NGƯỜI DÙNG TIN KHIẾM THỊ

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "NGƯỜI DÙNG TIN KHIẾM THỊ":

NGHIÊN CỨU NHU CẦU TIN CỦA NGƯỜI DÙNG TIN TẠI THƯ VIỆN TRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT CAO THẮNG

NGHIÊN CỨU NHU CẦU TIN CỦA NGƯỜI DÙNG TIN TẠI THƯ VIỆN TRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT CAO THẮNG

1. Tính cấp thiết của đề tài:Từ những năm cuối của thế kỷ 21, sự phát triển mạnh mẽ của cáccuộc cách mạng khoa học và công nghệ đã hình thành nên xã hội thôngtin – một xã hội mà thông tin và tri thức đã trở thành nguồn lực vô cùngquan trọng cho sự phát triển.Việt Nam đã và đang tiến hành sự nghiệp C[r]

29 Đọc thêm

NGHIÊN CỨU NHU CẦU TIN VÀ MỨC ĐỘ ĐÁP ỨNG NHU CẦU TIN CỦA NGƯỜI DÙNG TIN TẠI TRUNG TÂM THÔNG TIN THƯ VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIAO THÔNG VẬN TẢI HÀ NỘI

NGHIÊN CỨU NHU CẦU TIN VÀ MỨC ĐỘ ĐÁP ỨNG NHU CẦU TIN CỦA NGƯỜI DÙNG TIN TẠI TRUNG TÂM THÔNG TIN THƯ VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIAO THÔNG VẬN TẢI HÀ NỘI

và đang đổi mới hoạt động của mình cho phù hợp với xu thế chung. Khi nói đến sự bùng nổcủa thông tin và sự gia tăng của nền kinh tế tri thức thì không thể không nhắc đến sự biến đổicủa hoạt động Thông tin - Thư viện đến sự biên tập và cung ứng thông tin nhằm đáp ứng nhucầu phát triển chung đó. Trong[r]

93 Đọc thêm

Đề cương môn học Thư viện người dùng tin đặc biệt

ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC THƯ VIỆN NGƯỜI DÙNG TIN ĐẶC BIỆT

Môn học “Thư viện người dùng tin đặc biệt” đề cập những kiến thức cơ bản về thư viện người dùng tin đặc biệt. Nội dung chính bao gồm: Tổng quan về thư viện người dùng tin đặc biệt: khái niệm, chức năng, nhiệm vụ, đối tượng và nhu cầu tin cũng như các yêu cầu đối với cán bộ thư viện. Công tác thư việ[r]

16 Đọc thêm

Tìm hiểu nhu cầu tin của nhóm người dùng tin là sinh viên trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2

TÌM HIỂU NHU CẦU TIN CỦA NHÓM NGƯỜI DÙNG TIN LÀ SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI 2

Tìm hiểu nhu cầu tin của nhóm người dùng tin là sinh viên trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2

80 Đọc thêm

Dịch vụ thông tin tham khảo

DỊCH VỤ THÔNG TIN THAM KHẢO

Nội dung môn học bao gồm: những lý thuyết cơ bản về dịch vụ thông tin tham khảo; giúp sinh viên nắm bắt được quy trình tư vấn người dùng tin và có các kỹ năng tư vấn phù hợp, hiểu được các nguồn tài liệu hiện có trong thư viện; kỹ năng tìm kiếm và thẩm định thông tin. Môn học cũng đặt ra vấn đề đào[r]

18 Đọc thêm

TÌM HIỂU NHU CẦU TIN CỦA CÁC NHÓM NGƯỜI DÙNG TIN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐIỆN LỰC

TÌM HIỂU NHU CẦU TIN CỦA CÁC NHÓM NGƯỜI DÙNG TIN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐIỆN LỰC

tiếp thu thông tin một cách chủ động, sáng tạo.Đời sống kinh tếĐời sống vật chất: Là những nhóm người dùng tin có đời sống vậtchất tương đối khác xa nhau. Nhóm đối tượng cán bộ lãnh đạo quản lý lànhững người có đời sống kinh tế được coi là khá giả nhất, tiếp đến là các nhànghiên cứu, c[r]

Đọc thêm

Nghiên cứu phát triển các sản phẩm và dịch vụ thông tin thư viện tại Trường Cao đẳng Hải Dương

NGHIÊN CỨU PHÁT TRIỂN CÁC SẢN PHẨM VÀ DỊCH VỤ THÔNG TIN THƯ VIỆN TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG HẢI DƯƠNG

Thư viện là cái nôi nuôi dưỡng tri thức của nhân loại thực hiện các chức năng giáo dục, văn hoá, thông tin và giải trí. Sức mạnh của thư viện là khả năng tổ chức và cung cấp các dịch vụ thông tin theo yêu cầu, khả năng tạo ra các sản phẩm thông tin có giá trị gia tăng cao. SP DV TTTV là cầu nối giữ[r]

97 Đọc thêm

Đề cương môn học Thông tin tiêu chuẩn đo lường chất lượng

ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC THÔNG TIN TIÊU CHUẨN ĐO LƯỜNG CHẤT LƯỢNG

Môn học bao gồm: những nội dung cơ bản về tiêu chuẩn hóa, quản lý chất lượng; hoạt động tiêu chuẩn đo lường chất lượng với hội nhập quốc tế; Nguồn tin, sản phẩm và dịch vụ thông tin Tiêu chuẩn Đo lường Chất lượng ở Việt Nam; Đối tượng người dùng tin Tiêu chuẩn Đo lường Chất lượng; Trung tâm Thông ti[r]

17 Đọc thêm

HOẠT ĐỘNG MARKETING CỦA THƯ VIỆN JAMES HARDIMAN ĐẠI HỌC QUỐC GIA IRLAND, GALWAY VÀ KHẢ NĂNG ÁP DỤNG TẠI TRUNG TÂM THÔNG TIN THƯ VIỆN ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI

HOẠT ĐỘNG MARKETING CỦA THƯ VIỆN JAMES HARDIMAN ĐẠI HỌC QUỐC GIA IRLAND, GALWAY VÀ KHẢ NĂNG ÁP DỤNG TẠI TRUNG TÂM THÔNG TIN THƯ VIỆN ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI

Bookmark not defined.1.2 Tổng quan về Thƣ viện James Hardiman – Đại học Quốc gia IrelandGalway và Trung tâm Thông tin – Thƣ viện Đại học Quốc gia Hà Nội . Error!Bookmark not defined.1.2.1 Khái quát về Thƣ viện James Hardiman – Đại học Quốc gia IrelandGalway ..........................................[r]

18 Đọc thêm

BÁO CÁO BÀI TẬP LỚN QUẢN TRỊ MẠNG TÌM HIỂU BỘ LỆNH CỦA DỊCH VỤ FTP

BÁO CÁO BÀI TẬP LỚN QUẢN TRỊ MẠNG TÌM HIỂU BỘ LỆNH CỦA DỊCH VỤ FTP

FTP viết tắt của File Transfer Protocol(Giao thức truyền tải tệp tin). Là một giao thức truyền tin từ máy tính đến máy tính khác thông qua một mạng TCP hay qua Internet. Thông qua giao thức FTP người dùng có thể tải dữ liệu như là hình ảnh, văn bản, các tệp tin media(nhạc, video…) từ máy tính của m[r]

44 Đọc thêm

THẢO LUẬN NHÓM PHÂN TÍCH MÔ HÌNH KINH DOANH CỦA GRAPTAXI COM, THỰC TRẠNG VIỆC ỨNG DỤNG GRAPTAXI TẠI VIỆT NAM HIỆN NAY

THẢO LUẬN NHÓM PHÂN TÍCH MÔ HÌNH KINH DOANH CỦA GRAPTAXI COM, THỰC TRẠNG VIỆC ỨNG DỤNG GRAPTAXI TẠI VIỆT NAM HIỆN NAY

đầu tư 350 triệu USD vào GrabTaxi.Với những nỗ lực không ngừng để làm hài lòng khách hàng, ứng dụng GrabTaxi ngày càng thuhút được nhiều hãng vận tải và bác tài tham gia sử dụng, phục vụ ngày càng tốt hơn và nhiều hơnnhu cầu của khách hàng. Nếu giữ vững “phong độ” này, tin rằng trong thời gia[r]

21 Đọc thêm

Hệ thống hỗ trợ cá nhân hóa các trang tin tức tiếng Việt

HỆ THỐNG HỖ TRỢ CÁ NHÂN HÓA CÁC TRANG TIN TỨC TIẾNG VIỆT

Cá nhân hóa là tiến trình thu thập và lưu trữ thông tin về người dùng website,phân tích thông tin và dựa trên những phân tích đó để gợi ý những thông tin phù hợp với mỗi người dùng

Lượng thông tin cung cấp mỗi ngày của các trang tin tức rất lớn và phong phú, khó khăn khi tìm kiếm tin
Các trang tin[r]

21 Đọc thêm

BÁO CÁO THỰC TẬP QUẢN LÝ THƯ VIỆN TẠI HỌC VIỆN KỸ THUẬT QUÂN SỰ

BÁO CÁO THỰC TẬP QUẢN LÝ THƯ VIỆN TẠI HỌC VIỆN KỸ THUẬT QUÂN SỰ

+ Bổ sung tài liệu phổ cập kiến thức.- Ưu tiên lựa chọn những tài liệu của các nhà xuất bản khoa học, chuyênCao Thị Hồng13ĐH Khoa học thư viện K12AKhoa Văn hóa - Thông tin và Xã hộiBáo cáo thực tập tốt nghiệpngành hoặc các cộng đồng xuất bản, phát hành nổi tiếng. Người lựa chọn có thểdựa vào danh ti[r]

54 Đọc thêm

Tiểu luận Giấu thông tin trong ảnh sử dụng phương pháp Steganography (dấu tin, viết phủ) (Có Source Code)

TIỂU LUẬN GIẤU THÔNG TIN TRONG ẢNH SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP STEGANOGRAPHY (DẤU TIN, VIẾT PHỦ) (CÓ SOURCE CODE)

Steganography (dấu tin, viết phủ) là lĩnh vực nghiên cứu việc nhúng các mẩu tin mật vào một môi trường phủ. Trong quá trình dấu tin để tăng bảo mật có thể người ta dùng một khoá viết mật khi đó người ta nói về Intrinsic Steganography (dấu tin có xử lý). Khi đó để giải mã người dùng cũng phải có khoá[r]

4 Đọc thêm

XÂY DỰNG WEBSITE GIỚI THIỆU KHU DU LỊCH NỔI TIẾNG VÀ CÁC TOUR DU LỊCH CHO KHÁCH THAM QUAN

XÂY DỰNG WEBSITE GIỚI THIỆU KHU DU LỊCH NỔI TIẾNG VÀ CÁC TOUR DU LỊCH CHO KHÁCH THAM QUAN

 Yêu cầu chức năng:
Đảm bảo tính bảo mật thông tin
Trang hiển thị bao gồm: trang hiển thị thông tin, tìm kiếm thông tin, hiển thị tin theo các chuyên mục như tin tức mới nhất, tin tức các danh thắng, thư giãn, ẩm thực…
Trang quản trị bao gồm: quản lý các chuyên mục tin, quản lý tin tức, quản lý[r]

67 Đọc thêm

Tiến trình quản lý trường hợp với người khiếm thị ( nghiên cứu trường hợp cụ thể chị Nguyễn Thị H)

TIẾN TRÌNH QUẢN LÝ TRƯỜNG HỢP VỚI NGƯỜI KHIẾM THỊ ( NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP CỤ THỂ CHỊ NGUYỄN THỊ H)

Theo thống kê trên Thế giới cho biết “Cứ 5 giây trôi qua lại có thêm một người bị mù và cứ một phút trôi qua lại có một đứa trẻ vĩnh viễn không nhìn thấy ánh sáng”. Hàng năm cả thế giới phải tiêu tốn hơn 42 tỷ đôla Mỹ cho việc chữa trị các bệnh về mắt. Ông bà ta vẫn nói: “Giàu hai con mắt, khó hai[r]

26 Đọc thêm

PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY CHỮ NỔI CHO TRẺ EM

PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY CHỮ NỔI CHO TRẺ EM

Bài 5 . Dạy viết chữ nổi Braille
Giới thiệu
Khi các chuyên gia can thiệp sớm (EI) mang đến một máy đánh chữ braille (braillewriter) đến nhà chúng tôi , tôi đã nghĩ rằng còn quá sớm để Katie, đứa con ba tuổi của chúng tôi, học viết .
Nhưng các chuyên gia EI giải thích rằng trẻ em khiếm thị cũng m[r]

24 Đọc thêm

QUẢN LÝ KHÁCH SẠN NGỌC HÂN

QUẢN LÝ KHÁCH SẠN NGỌC HÂN

nhập một tài khoản. Mà ở đó nhân viên có thể sử dụng mã số nhân viên củahoặc một tài khoản để đăng nhập. Khi một nhân viên mới được tạo ra thì sẽ cómột mã số nhân viên! Và mật khẩu cũng chính là số điện thoại của nhân viênđó. Để bảo mật cho chương trình thì sau khi thêm nhân viên thành công vànhân v[r]

28 Đọc thêm

HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN BIỂU TƯỢNG HÌNH DẠNG CHO TRẺ KHIẾM THỊ MẦM NON 4 5 TUỔI

HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN BIỂU TƯỢNG HÌNH DẠNG CHO TRẺ KHIẾM THỊ MẦM NON 4 5 TUỔI

can thiệp sớm cho từng trẻ khiếm thị, tạo điều kiện để trẻ khiếm thị phát triển hànhvi tương tác, tạo mối quan hệ tình cảm gần gũi, thoải mái. [44]Cuốn “Can thiệp sớm: Làm việc với trẻ mù, trẻ khiếm thị nhỏ tuổi và gia đìnhtrẻ” do các tác giả thuộc các viện đào tạo được sự bảo t[r]

120 Đọc thêm