ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC MÔI TRƯỜNG VÀ PHÁT TRIỂN

Đề cương môn học
Đánh giá tác động môi trường
(Hình thức thi dự kiến: Thi viết)
1. Tóm tắt các cơ sở pháp lý liên quan đến việc thực hiện ĐTM hiện nay (Tên văn bản, Tổ chức ban hành, thời hạn hiệu lực, phạm vi áp dụng, đối tượng, tổng hợp khái quát các điều khoản quy định...)
Tên văn bản
Tổ chức b[r]

3. ThS. Đặng Hoàng Sơn - GVE-mail: hoangsongvl@gmail.com4. ThS. Nguyễn Thị HằngE-mail: nguyenhangkte2009@gmail.com5. Phạm Thị Mai TrangE-Mail: maitrang136@gmail.comVăn phòng Bộ môn luật môi trườngPhòng 105, nhà K4, Trường Đại học Luật Hà NộiSố 87, đường Nguyễn Chí Thanh, Đống Đa, Hà Nội.2. TÓM TẮT N[r]

Nhập môn Sinh thái học Môi trường” cung cấp kiến thức về các dạng ô nhiễm
chủ yếu hiện nay trên trái đất bao gồm ô nhiễm không khí, ô nhiễm nước, ô nhiễm chất
thải rắn và chất thải nguy hại. Bên cạnh đó còn cung cấp cho sinh viên những hiểu biết
về tài nguyên thiên nhiên, đa dạng sinh học, phát triể[r]

Chuyên đề này đặc biệt nhấn mạnh đến các phương pháp mà trong đó nhà nhân học “lý thuyết
hoá” sự chuyển biến kinh tế xã hội cũng như tìm kiếm những ngụ ý cho các hoạt động thực
tiễn và sự can thiệp vào quá trình phát triển. Các chủ đề chính được thảo luận trong môn học
này bao gồm mối liên hệ giữa[r]

Các yếu tố phát triển trong sinh sản các loại sinh vật điển hình. Sự tách biệt 2 dòng
tế bào: dòng thể và dòng sinh; quá trình biến đổi phức tạp từ tế bào sinh dục
nguyên thuỷ tới các giao tử thành thục. Các biến đổi của trứng và tinh trùng trong
quá trình thụ tinh để hình thành nên hợp tử.
Quá trìn[r]

Nắm vững cơ sở lý luận và phương pháp luận trong quá trình xây dựng, hoàn thiện, đổi mới các văn bản mang tính hoạch định cấp mình một cách khoa học, cụ thể lý giải sự cần thiết của công cụ hoạch định phát triển trong quản lý điều tuieestt vĩ mô nền kinh tế quốc dân

số bộ phận cơ thể, những biến đổi sinh lý khi lao động,1.2G1.4Trình bày khái niệm bệnh nghề nghiệp và phân loại các nhóm bệnhnghề nghiệp.1.2G2.1Phân tích đặc điểm của hệ thống tích hợp, lợi ích và khó khăn khi tổchức xây dựng hệ thống.2.1.1, 2.1.4G2.2Phân loại các nhóm tác hại nghề nghiệp, xác định[r]

Trang bị cho học viên những kiến thức kinh tê học phát triern nâng cao: những vấn đề lý thuyết và thực tiễn về tăng trường và phát triển kinh tế ở trên thế giới và ở Việt Nam hiện nay. Trang bị cho học viên những kiến thức kinh tê học phát triern nâng cao: những vấn đề lý thuyết và thực tiễn về tăng[r]

Môn học hướng vào những nội dung chính sau đây:
Thứ nhất, khái luận về lý thuyết phát triết xã hội (định nghĩa, cấu trúc, tiêu chí)
Thứ hai, một số lý thuyết tiêu biểu trong lịch sử tư tưởng trước Mác về phát triển xa hội.
Thứ ba, quan niệm chủ nghĩa Mác Lênin về phát triển xã hội
Thứ tư, một số lý[r]

nhóm15(4)Tổng20106090cộng8. Yêu cầu của giảng viên đối với môn họcYêu cầu và cách thức đánh giá, sự hiện diện trên lớp, mức độ tích cực tham giacác hoạt động trên lớp, các qui định về thời hạn, chất lượng các bài tập, bài kiểmtra….- Yêu cầu của giảng viên đối với sinh viên như:+ Chuẩn bị tốt các phầ[r]

Nắm vững kiến thức đa dạng về các loại hình tài nguyên và yếu tố môi trường; cơ sở lý luận và phương pháp luận quản lý tài nguyên và môi trường; một số văn bản quản lý tài nguyên và môi truownfg chủ yếu của Việt Nam

Qua môn học này, nghiên cứu sinh thấy được tính đa khuynh hướng trong sự vận động
của đời sống chính trị hiện thực, nhất là đời sống chính trị hiện đại. Đồng thời nghiên cứu
sinh còn thấy rõ tính quy luật trong sự vận động và phát triển xã hội do sự đụng độ, đấu
tranh giữa các khuynh hướng chính trị[r]

(tên chương, phần, phương pháptiết)giảng dạy)Ngày 1  Khảo sát ban đầu, giới thiệu(4 tiết)vể môn học và thống nhấtcách làm việc; phân nhóm;giới thiệu danh sách các vấnđề làm việc nhóm. Chương 1:Lý Luận cơ bản aềtài chính+Bản chất của tài chính+Chức năng tài chính+Hệ thống tài chínhC[r]

Phát triển nông thôn là một vấn đề quan trọng của hầu hết các nước trên thế giới, nơi có
một phần nền kinh tế hoạt động dựa vào nông nghiệp và trên địa bàn nông thôn. Đối với
các nước đang phát triển có nền tảng kinh tế quốc dân dựa chủ yếu vào nông nghiệp thì
phát triển nông thôn lại càng trở nên h[r]

Đề cương luật đầu tư chi tiết mới nhất biên soạn trả lời dựa trên luật đầu tư. Hi vọng giúp ích được cho các bạn sinh viên khi học môn học này.Đề cương luật đầu tư chi tiết mới nhất biên soạn trả lời dựa trên luật đầu tư. Hi vọng giúp ích được cho các bạn sinh viên khi học môn học này.Đề cương luật[r]

Phổ biến đề cương và thông báo các quy định của bộ Môn học, hàm số và hàm số trong kinh tế; giới hạn của dãy số. Phổ biến đề cương và thông báo các quy định của bộ Môn học, hàm số và hàm số trong kinh tế; giới hạn của dãy sốPhổ biến đề cương và thông báo các quy định của bộ Môn học, hàm số và hàm số[r]

Câu 1: Khái niệm môi trường, giáo dục, môi trường giáo dục, phát triển môi trường văn hóa giáo dục?
Môi trường: Môi trường bao gồm các yếu tố tự nhiên và yếu tố vật chất nhân tạo quan hệ mật thiết với nhau, bao quanh con người, có ảnh hưởng tới đời sống, sản xuất, sự tồn tại, phát tr[r]

Bộ câu hỏi, đáp án đề cương ôn tập môn môi trường và phát triển dành cho sinh viên các ngành có học môn này trong tiến trình đào tạo Đề cương ôn tập Môi trường và phát triển. Đề cương ôn tập Môi trường và phát triển. Đề cương ôn tập Môi trường và phát triển..

D. Mục tiêu của môn học:Stt1234Mục tiêu của môn họcHiểu những khái niệm cơ bản trong đề cương bài giảng,Phát biểu và chứng minh được những định lý phù hợp,Phát triển kỹ năng vận dụng các khái niệm của giải tích các hàm một biếnđể giải các bài toán phù hợp trong thực tế,Biết cách[r]

Đề cương môn học Tổ chức bộ máy Nhà nước Việt Nam. Đề cương môn học Tổ chức bộ máy Nhà nước Việt NamĐề cương môn học Tổ chức bộ máy Nhà nước Việt Nam. Đề cương môn học Tổ chức bộ máy Nhà nước Việt Nam