BIỆN PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ

Ở Việt Nam, vấn đề hướng dẫn học sinh tự học, tự nghiên cứu là một vấn đề mang tính thời sự, là một trong những giải pháp về đổi mới phương pháp dạy học, được nhiều nhà giáo dục quan tâm trong định hướng đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục. Nhưng hiện nay, chưa có nhiều tài liệu, công trình nghi[r]

- Đối với giáo viên: phải tiếp tục đổi mới PPDH theo quan điểm “Dạy họclấy học sinh làm trung tâm”, rèn luyện cho học sinh thói quen, phương pháp tự18học. Đồng thời, phải thường xuyên kiểm tra đánh giá để nâng cao ý thức, tráchnhiệm của các em.- Đối với nhà trường:Tạo điều kiện về tổ c[r]

Sáng kiến kinh nghiệm .Một hướng dạy văn bản tự học có hướng dẫn theo định hướng phát triển năng lực học sinh.Môn ngữ văn trường THCS.
Sáng kiến kinh nghiệm .Một hướng dạy văn bản tự học có hướng dẫn theo định hướng phát triển năng lực học sinh.Môn ngữ văn trường THCS.

hướng đổi mới phương pháp dạy học hiện nay. Biển học là vô bờ, học nữa học mãi,nguồn tri thức là vô hạn. Thiết nghĩ nhiệm vụ của giáo viên là giúp học sinh khám phánguồn tri thức ấy.Học sinh Việt Nam thông minh nhưng đã quen trong việc thụ động tiếp thukiến thức. Trong trường học, SGK[r]

Phương pháp sử dụng công nghệ thông tin để hướng dẫn học sinh tự học, tự khai thác kiến thức nhằm gây hứng thú cho học sinh học tốt môn địa lí 10 cụ thể áp dụng vào bài 21 quy luật
Phương pháp sử dụng công nghệ thông tin để hướng dẫn học sinh tự học, tự khai thác kiến thức nhằm gây hứng thú cho họ[r]

Trước tình hình dạy và học hiện nay, việc đổi mới phương pháp giảng dạy môn Ngữ văn đang thực sự là yếu tố quyết định hiệu quả cho tiết dạy. Phương pháp giảng dạy mới các phương pháp giảng dạy truyền thống cơ bản ở mối quan hệ giữa giáo viên và học sinh trong giờ học. Người giáo viên không còn là ng[r]

1. Lý do chọn đề tài
Một trong những đặc điểm cơ bản của thời đại ngày nay là cuộc cách mạng khoa học - công nghệ thông tin đang phát triển như vũ bão dẫn tới sự bùng nổ thông tin. Tình hình đó đòi hỏi phải không ngừng đổi mới hiện đại hoá nội dung dạy học để phản ánh những thành tựu hiện đại về c[r]

1. Lý do chọn đề tài
Chúng ta đang sống là những năm đầu của thế kỷ 21 “thế kỷ của đỉnh cao trí tuệ, thế kỷ của nền kinh tế tri thức ”. Nền kinh tế tri thức và xu thế toàn cầu hóa đang đặt ra cho mỗi con người nếu muốn tồn tại trong sự phát triển đó phải thấm nhuần: “Ai tự học mạnh nhất, người đó t[r]

SKKN Một số biện pháp hướng dẫn học sinh thực hiện 4 phép tính về số thập phân ở lớp 5SKKN Một số biện pháp hướng dẫn học sinh thực hiện 4 phép tính về số thập phân ở lớp 5SKKN Một số biện pháp hướng dẫn học sinh thực hiện 4 phép tính về số thập phân ở lớp 5SKKN Một số biện pháp hướng dẫn học sinh t[r]

Việc tổ chức cho học sinh tự học ở nhà theo nhóm đối với môn Toán có làm nâng cao kết quả học tập môn Toán của học sinh Tiểu học? Giả thuyết nghiên cứu: Có, việc tổ chức cho học sinh tự học ở nhà theo nhóm sẽ làm nâng cao kết quả học tập của học sinh Tiểu học (lớp 45 Trường Tiểu học Phù Đổng – xã Ph[r]

Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng tự học của học sinh trường THPT Thừa Lưu
Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng tự học của học sinh trường THPT Thừa Lưu
Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng tự học của học sinh trường THPT Thừa Lưu
Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng tự học củ[r]

PHẦN MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
Nghị quyết Hội nghị lần thứ VIII, Ban Chấp hành Trung ương khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo Việt Nam đã chỉ rõ: Phương pháp dạy và học phải khắc phục lối truyền thụ áp đặt một chiều, ghi nhớ máy móc; phát huy tính tích cực, chủ động, sáng[r]

Môn toán lớp 5A đạt em 5 công nhận, 1em tham gia thi cấp tỉnh.+ Thi Tiếng Anh qua mạng lớp 4A đạt 2 em công nhận.Như vậy cũng có thể nói rằng việc tự học thông qua mạng Internet cũng giúphọc sinh phát huy được tính tích cực sáng tạo, mở rộng kiến thức, tăng khả năng tìmtòi, tự lĩnh hội kiến t[r]

Luận văn Quản lý hoạt động tự học cho học sinh ở bán trú các trường trung học phổ thông huyện Bát Xát, tỉnh Lào Cai
MỤC LỤC
PHẦN MỞ ĐẦU.............................................................................................. 0
1. Lý do chọn đề tài.............................................[r]

3)3) 250mA ;c) 1,2A4)4) 2A.*Trả lời:- ampe kế 2) đo a) 15mA- ampe kế 3) đo b) 0,15A- ampe kế 4) đo c) 1,2 AHƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC* Đối với bài học ở tiết này:- Câu C5:vận dụng cách mắc ampe kế (chốt dương nối với cựcdương nguồn điện , cực âm nối với bóng đèn):chọn hình đúng.G[r]

1.Lý do chọn đề tài
Đảng và Nhà nước ta khẳng định giáo dục - đào tạo là quốc sách hàng đầu. Nhận thức sâu sắc giáo dục - đào tạo cùng với khoa học và công nghệ là nhân tố quyết định tǎng trưởng kinh tế và phát triển xã hội, đầu tư cho giáo dục - đào tạo là đầu tư phát triển. Nhiệm vụ cơ bản để[r]

nhiệm vụ khác nhau trong khuôn khổ đề tài chung cho tất cả các lớp. Theo đónhóm phù hợp có thể từ 4 đến 7 học sinh và có thể tạo điều kiện để học sinh khágiỏi trong lớp giúp đỡ những học sinh yếu hơn.- Theo những quan điểm trên, nhóm học sinh có số lượng có thể thay đổi,[r]

Chuyên đề Toán phần góc Nâng Cao lớp 6.Lời giải chi tiết, phân dạng cụ thể rõ ràng.Tài liệu biên soạn phù hợp cho các thầy cô, và phụ huynh hướng dẫn cho các em học sinh tự học.
-----
Chuyên đề Toán phần góc Nâng Cao lớp 6.Lời giải chi tiết, phân dạng cụ thể rõ ràng.Tài liệu biên soạn phù hợp cho[r]

Chuyên đề Toán Phân số Nâng Cao lớp 6.Lời giải chi tiết, phân dạng cụ thể rõ ràng. biên soạn phù hợp cho các thầy cô, và phụ huynh hướng dẫn cho accs em học sinh tự học.Chuyên đề Toán Phân số Nâng Cao lớp 6.Lời giải chi tiết, phân dạng cụ thể rõ ràng. biên soạn phù hợp cho các thầy cô, và phụ huynh[r]

Toàn bộ phiếu học tập môn Lý 12 CB cả năm dùng cho học sinh hoạt động tìm hiểu bài, phát huy khả năng tự học của học sinh và để tích cực hóa hoạt động học.Tài liệu có thể thay thế vở học, học sinh có thể soạn trước ở nhà, trên lớp giáo viên bổ sung phần nào thì các em ghi thêm vào. Như vậy toàn bộ t[r]