BÀI GIẢNG KỸ NĂNG TRUYỀN THÔNG GIÁO DỤC SỨC KHỎE

KỸ NĂNG TRUYỀN THÔNG GIÁO DỤC SỨC KHỎE
MỤC TIÊU
Mô tả đúng định nghĩa GDSK
Trình bày đúng các bước thay đổi hành vi
Mô tả đúng 6 nguyên tắc khi GDSK.
Trình bày chính xác kỹ năng giao tiếp cơ bản
Ứng dụng kỹ năng giao tiếp cơ bản trong GDSK cho cá nhân, nhóm.
Khái niệm về truyền thông

Truyền th[r]

1. Nguyễn Huỳnh Thịnh – ĐH Võ Trƣờng Toản – Fb: tailieuykhoa2000 Trang 1 BÔ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM TRUYỀN THÔNG GIÁO DỤC VÀ NÂNG CAO SỨC KHỎE LƢU HÀNH NỘI BỘ 20152. Nguyễn Huỳnh Thịnh – ĐH Võ Trƣờng Toản – Fb: tailieuykhoa2000 Trang 2 LỜI NÓI ĐẦU Bộ câu hỏi trắc nghiệm giáo dục và nâng cao sức khỏe đƣợ[r]

Sau khi hoàn thành bài giảng Lập kế hoạch chương trình giáo dục sức khỏe, người học có thể lập được kế hoạch hoạt động chương trình giáo dục sức khỏe và lập được kế hoạch thực hiện 1 buổi truyền thông giáo dục sức khỏe. Hy vọng đây là tài liệu tham khảo hữu ích cho bạn.

vào cuối năm 2017.3. Lựa chọn các biện pháp khả thi1, Truyền thông giáo dục sức khỏe nhằm nâng cao kiếnthức thay đổi thái độ về thừa cân béo phì, dinh dưỡnghợp lý của phụ huynh học sinh và các thầy cô giáo trongnhà trường nhằm phòng và giảm tỷ lệ thừa cân béo phì ởhọc sinh tiểu[r]

- Tuyên truyền đẩy mạnh chất lượng và tinh thần thái độ phục vụ nâng cao y đức .- Tuyên truyền xây dựng chuẩn quốc gia y tế ( Bộ Y Tế ban hành )- Tuyên truyền thường xuyên các mục tiêu chương trình y tế quốc gia và các chiếndịch trọng điểm .- Tập trung đẩy mạnh chỉ đạo các chương trình y tế quốc gia[r]

2.2/ Một số văn bản pháp quy liên quan:•Ngày 06/10/2004, Bộ trưởng Bộ Y tế đã ra Quyết định số 3526/2004/QĐ-BYT[3]phê duyệt Chương trình Hành động Truyền thông giáo dục sức khoẻ đến năm2010. Chương trình Hành động này là định hướng quan trọng về tổ chức và hoạtđộng truyền thông[r]

Vệ sinh y tê trường học trong Đại hội PHHS đầu năm , vì vậy phụ huynh cũngrất tán thành với các hoạt động bổ ích này của nhà trường . Và phụ huynh cũngđã đầu tư hỗ trợ cho học sinh các lớp tham gia các phong trào đạt kết quả.III. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨUSau gần hai năm thực hiên đề tài với 7 biện pháp nêu[r]

- Cải thiện hành vi RTVXP góp phần thực hiện mục tiêu chăm sóc sứckhỏe của chương trình, dự án- Không gây quá tải cho cán bộ truyền thông- Lồng ghép cần tiến hành thường xuyên và có hệ thống2 - Sự cần thiết lồng ghép truyền thông RTVXPLồng ghép truyền thông RTVXP có khả năng đáp[r]

Giáo án, Bài giảng. Giáo án lớp 1.
Giáo án chuẩn chỉ việc in ra
Đã tích hợp đủ các yêu cầu về giáo dục kỹ năng sống

Giáo án, Bài giảng. Giáo án lớp 1.
Giáo án chuẩn chỉ việc in ra
Đã tích hợp đủ các yêu cầu về giáo dục kỹ năng sống

Với mỗi ngƣời giáo viên ngoài những kiến thức về lý luận giáo dục, lý
luận dạy học, … thì kỹ năng dạy học cũng là một yếu tố không thể thiếu. Kỹ
năng đó bao gồm những kỹ năng chuẩn bị bài giảng nhƣ: nhận dạng bài giảng,
lập kế hoạch cho bài giảng, xác định mục tiêu, chuẩn bị các nguồn học liệu,…
và[r]

Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh giúp học sinh tự giải quyết được một số vấn đề thiết thực trong cuộc sống hằng ngày như: tự chăm sóc sức khỏe, bảo vệ môi trường và phòng chống các tệ nạn xã hội,… để các em chủ động, tự tin không phụ thuộc hoàn toàn vào người lớn mà vẫn có thể tự bảo vệ mình.Với ý[r]

Nguồn kinh phí khácSố tiềnGhi chúNhận xét:..................................................................................................................................................................................................................................................................[r]

Bé đếm trong phạm vi 6, tách gộp trong phạm vi 6
Rèn kỹ năng quan sát, phân tích.
Giáo dục bé tình cảm gia đình, yêu quý các thành viên trong gia đìnhII. Chuẩn bị:
Bài giảng
Loto để bé tập đếm Bé đếm trong phạm vi 6, tách gộp trong phạm vi 6
Rèn kỹ năng quan sát, phân tích.
Giáo dục bé tình cả[r]

Bài giảng Giáo dục phát triển tình cảm và kĩ năng xã hội cho trẻ mầm non giúp người học nắm được lĩnh vực giáo dục phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội trongchương trình GDMN, cách tổ chức thực hiện nội dung giáo dục phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội theo hướng tích hợp chủ đề, giáo dục kỹ năng[r]

Giáo dục thể chất là một quá trình giáo dục nhằm hoàn thiện thể chất về mặt hình thái, chức năng của cơ thể con người, củng cố những kỹ năng, kỹ xảo vận động cơ bản quan trọng trong đời sống cùng những hiểu biết liên quan đến kỹ năng, kỹ xảo đó. Ngoài ra giáo dục thể chất còn là một trong những mục[r]

Bài giảng này được soạn theo CHUẨN KỸ NĂNG SỬ DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN CƠ BẢN (Ban hành kèm theo Thông tư số 03/2014/TT-BTTTT ngày 11/3/2014
của Bộ trưởng Bộ Thông tin và Truyền thông)

1. Lý do chọn đề tài
Việt Nam đang trải qua những thay đổi nhanh chóng về phát triển kinh tế và xã hội, vì vậy những quan niệm và thái độ về lối sống, về tình dục cũng có những thay đổi như một nhu cầu tất yếu theo vòng xoáy của sự thay đổi đó. Trong các nhóm lứa tuổi của dân số Việt Nam hiện nay, t[r]

Người nam : Nếu bệnh không được điều trị, bệnh sẽ tiến triển ra sao ?-Người tư vấn : bệnh phong không gây chết người, nhưng có thể gây tàn tật, có 2 loại :+ Tàn tật do vi khuẩn phong trực tiếp xâm nhập vào dây thần kinh gây ra, hậu quả là mất haygiảm cảm giác, liệt cơ, teo cơ, co ngón, bàn chân rũ,[r]

-> Phương pháp dạy học tích cực là những phương pháp tạo điều kiện cho HS được thực hành được trải nghiệm một số kỹ năng sống làm cho giờ học nhẹ nhàng, thiết thực và bổ ích: TRANG 6 - L[r]