BÀI TẬP THỰC HÀNH 10 TIN HỌC LỚP 12

2. LỊCH SỬ NGHIÊN CỨU
Trước đây, phương pháp dạy học (PPDH) thực hành cũng đã được thường xuyên áp dụng tại các trung tâm KTTHHN, các trường Đại học và Cao đẳng nhằm mục đích rèn luyện kỹ năng, kỹ xảo và các kĩ năng nghề nghiệp cho học sinh, sinh viên. Vì thế PPDH thực hành được nhiều nhà khoa học,[r]

TỔNG HỢP ĐỀ THI HSG TIN HỌC LỚP 12 TỈNH KIÊN GIANG. TỔNG HỢP ĐỀ THI HSG TIN HỌC LỚP 12 TỈNH KIÊN GIANG. TỔNG HỢP ĐỀ THI HSG TIN HỌC LỚP 12 TỈNH KIÊN GIANG TỔNG HỢP ĐỀ THI HSG TIN HỌC LỚP 12 TỈNH KIÊN GIANG. TỔNG HỢP ĐỀ THI HSG TIN HỌC LỚP 12 TỈNH KIÊN GIANG. TỔNG HỢP ĐỀ THI HSG TIN HỌC LỚP 12 TỈNH K[r]

* Khó khăn:Đa số học sinh có đầu vào lớp 10 thấp (vì vùng nông thôn) tiếp thu kiến thứcchậm, nhất là tư duy thuật toán và kĩ năng thực hành trên máy của học sinh.Trang 4SKKN2013_TINHOC_NGUYEN VAN HUONG_THPTSỎNGRAY- Số lượng học sinh trong một lớp học còn quá đông trên 40 họ[r]

B. Chọn hai bảng và nhấn Delete;C. Chọn tất cả các bảng và nhấn Delete;D. Không thể xóa được;Câu 55: Giả sử trường “DiaChi” có kiểu dữ liệu là Text, Field size là 50. Khẳngđịnh nào sau đây là đúng ?A. Giá trị nhập vào cho trường DiaChi trên 50 ký tựB. Giá trị nhập vào cho trường DiaChi phải là 50 ký[r]

I. CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM

BÀI 1: MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN

Câu 1: Công việc thường gặp khi xử lí thông tin của một tổ chức là gì?
A. Tạo lập hồ sơ B. Cập nhật hồ sơ C. Khai thác hồ sơ D. Tạo lập, cập nhật, khai thác hồ sơ
Câu 2: Việc lưu trữ dữ liệu đầy đủ và hợp lí sẽ:
A. Hỗ trợ thống kê, báo cáo,[r]

 Tin học lớp 8 Trường PTDT Nội Trú An LãoTuần: 25 Tiết 47 Ngày soạn: 190209I. MỤC TIÊU1. Kiến thức - Khai báo và sử dụng biến mảng để viết chương trình hồn thiện.- Ơn luyện cách sử dụng các câu lệnh if then, for do;2. Kỹ năng - Thực hành khai báo và sử dụng biến;- Củng cố kỹ năng đọc, hiểu và chỉnh[r]

Chúng tôi xin giới thiệu đến quý thầy cô giáo và các em học sinh bộ sưu tập Bài tập trắc nghiệm về Biểu mẫu Tin học 12 nhằm hỗ trợ cho việc dạy và học môn Tin học lớp 12 ở trường phổ thông trở nên chất lượng và hiệu quả hơn. Bộ sưu tập này gồm các tài liệu hay và chất lượng hi vọng sẽ là tài liệu th[r]

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HỒNG DÂNTRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ ”A” VĨNH LỘCTài liệuPHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH THCSMÔN TIN HỌC Dùng cho các cơ quan quản lí giáo dục và giáo viên, áp dụng từ năm học 2009-2010HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH LỚP 61. Tổ chức dạy học- Thời lượng dạy học của môn tin học l[r]

TRƯỜNG THCS VÕ THỊ SÁU TỔ KHOA HỌC TỰ NHIÊNPHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH TIN HỌC LỚP 6 Cả năm: 70 tiếtHọc kỳ I: 19 tuần (36 tiết)Học kỳ II: 18 tuần (34 tiết)I. KHUNG PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH:Ghi chú: Cách viết T (l,h,b) nghĩa là tổng số T tiết, trong đó gồm: l tiết lý thuyết, h tiết thực hành, b tiết bài tập[r]

A. PHẦN MỞ ĐẦUI. Lý do chọn đề tài1II. Mục đích nghiên cứu4III. Nhiệm vụ nghiên cứu4IV. Đối tượng nghiên cứu4V. Phạm vi nghiên cứu5VI. Phương pháp nghiên cứu5VII. Lịch sử nghiên cứu của đề tài5VIII. Cấu trúc luận văn7B. PHẦN NỘI DUNGCHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN81.1. Cơ sở lý luận về bài thực[r]

A. PHẦN MỞ ĐẦUI Lý do chọn chuyên đề:Trong thời đại của chúng ta, sự bùng nổ CNTT đã tác động lớn đến công cuộc phát triển kinh tế xã hội người. Đảng và Nhà nước đã xác định rõ ý nghĩa và tầm quan trọng của tin học và CNTT, truyền thông cũng như những yêu cầu đẩy mạnh của ứng dụng CNTT, đào tạo nguồ[r]

A. HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN 1. Tổ chức dạy họcLỚP 6- Thời lượng dạy học của môn tin học lớp 6 là 70 tiết, được dạy trong 37 tuần của năm học. - Dạy đủ số tiết dành cho Bài thực hành của từng chương và của cả năm học. Nếu thấy cần thiết và điều kiện cho phép, có thể bổ sung thời lượng cho Bài thực hành,[r]

Bài tập trắc nghiệm về Bảo mật thông tin trong các hệ CSDL Tin học 12
Chia sẻ: đinh Thị Tường Vi Vi | Ngày: 22082015 | 1 tài liệu

FaceBook Bookmark

Gửi qua Hay Yêu thích 0
65
lượt xem 2
download


Download Vui lòng tải xuống để xem file gốcBài tập trắc nghiệm về Bảo mật thông tin trong các[r]

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH TIN HỌC LỚP 8Tiết Nội dung1, 2 Bài 1. Máy tính và chương trình máy tính 3, 4 Bài 2. Làm quen với Chương trình và Ngôn ngữ lập trình5, 6 Bài thực hành 1. Làm quen với Turbo Pascal7, 8 Bài 3. Chương trình máy tính và dữ liệu9, 10 Bài thực hành 2. Viết chương trình để tính toán11[r]

TIN HỌC TRÌNH ĐỘ B






GIÁO TRÌNH LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP
MICROSOFT ACCESS





















Biên soạn: GV.NGUYỄN KIM DUY
Địa chỉ: TIN HỌC THANH NIÊN



Thủ Dầu Một, tháng 7 năm 2008
LỜI NÓI ĐẦU

Nhằm đáp ứng yêu cầu học tập và nâng cao chất lượng dạy học cho các học viên luyện thi c[r]

CHƯƠNG I: DAO ĐỘNG CƠ 3
BÀI 1: ĐẠI CƯƠNG VỀ DAO ĐỘNG ĐIỀU HÒA 3
BÀI TẬP THỰC HÀNH 4
BÀI 2: BÀI TOÁN VIẾT PHƯƠNG TRÌNH DAO ĐỘNG ĐIỀU HÒA 8
III BÀI TẬP THỰC HÀNH 9
BÀI 3: ỨNG DỤNG VÒNG LƯỢNG GIÁC TRONG GIẢI TOÁN DAO ĐỘNG ĐIỀU HÒA PHẦN 1 12
BÀI TẬP THỰC HÀNH 12
BÀI 4: ỨNG DỤNG VÒNG LƯỢNG GIÁC TRONG GI[r]

GIỚI THIỆU TÓM TẮT TẬP TÀI LIỆU

1. Sự cần thiết:
Các trường THCS đang có xu hướng dạy môn tự chọn tin học thay cho chủ đề tự chọn khi mà cơ sở vật chất phục vụ cho việc dạy học môn học này được trang bị ngày càng tốt hơn. Rất nhiều học sinh, phụ huynh học sinh, lãnh đạo các trường muốn bản thân, c[r]

I. MỞ ĐẦU1. Lí do chọn đề tàiMôn tin học nhằm cung cấp cho học sinh những kiến thức phổ thông về ngànhkhoa học tin học, hình thành và phát triển khả năng tư duy thuật toán, năng lực sửdụng các thành tựu của ngành khoa học này trong học tập và trong các lĩnh vựchoạt động của mình sau nà[r]

TUẦN 28Từ ngày 8/3/2010 đến ngày 14/3/2010Ngày dạy: Tiết 55, 56:AI LÀ NGƯỜI HỌC GIỎIA. MỤC TIÊU:-Biết và thực hiện được các thao tác sắp xếp dữ liệu-Biết khái niệm lọc dữ liệu và thực hiện được các bước để lọc dữ liệuB. CHUẨN BỊ:- GV:giáo án, sgk, phòng máy.- HS: giấy. bút.C. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:1. Ổ[r]

GVHD : LÂM THANH VIỆT SVTT : DANH PHƯƠNG VŨNgày soạn : 09 – 03 – 2010Ngày dạy : 12 – 03 – 2010Lớp dạy : 8A2Bài : BÀI TẬP DÃY SỐI. Mục tiêu: - Học sinh hiểu được lợi ích của việc sử dụng biến mảng trong chương trình Pascal. - Biết cách khai báo biến mảng. - Có thái độ tích cực học tập trong việc giải[r]