Những câu sau về rửa tay thường qui là đúng hay sai:{ = Trước khi khám bệnh, làm thủ thuật > Đúng. = Sau khi khám bệnh, làm thủ thuật > Đúng. = Sau bất kỳ tình huống nào mà tay có thể bị nhiễm bẩn > Đúng. = Đi găng vô khuẩn thì không cần rửa tay trước khi làm thủ thuật >Sai.}
- Trong khi ăn cần chú ý đề phòng tránh hóc,- Quan sát để kịp thời phát hiệnsặc ở trẻ.trẻ hóc sặc.- Sau khi ăn hướng dẫn trẻ xếp bát, thìa vào nơi - Thường xuyên nhắc nhở và rènqui định, uống nước, lau miệng, lau tay sau khi nề nếp sắp xếp bát, thìa gọn gàngăn, đi vệ sinh ( nếu trẻ có[r]
window.onload = function () {resizeNewsImage("news-image", 500);} Tuy sử dụng máy rửa bát có thể tiết kiệm thời gian nhưng rửa bát bằng tay truyền thống cũng vẫn có những ưu điểm riêng của mình. Theo các nhà nghiên cứu Thụy Điển, khi gia đình rửa bát bằng tay hàng ngày, trẻ sẽ giảm nguy cơ m[r]
cho trẻ tính tự lập thông qua trò chơi một cách thuận lợi, có thể dạy trẻ tự chuẩn bịđồ dùng, đồ chơi; tự tìm góc chơi phù hợp cho mình; tự cất đồ dùng, đồ chơi vàođúng nơi qui định ... Thông qua trò chơi, trẻ được nhập vào vai chơi mà quên mấtmình là trẻ con, do đó tính độc lập, tự chủ được thể hiệ[r]
Trường MN Tân QuanLá 4KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 12CHỦ ĐỀ : CÔ GIÁO EM(Thực hiện : Từ 19-23/11/2012)I.Mục tiêu.Phát triển thể chất.- Biết thực hiện động tác ném xa bằng 2 tay và chạy nhanh 15cm.-Trẻ thực hiện được các vận động cơ bản :đi chạy nhảy ,bật ,bò trườn ,trèo ,tung vàném thuần t[r]
Nghiên cứu đặc điểm thực vật và thành phần hoá học của tơ hồng vàng kí sinh trên cây găng Nghiên cứu đặc điểm thực vật và thành phần hoá học của tơ hồng vàng kí sinh trên cây găng Nghiên cứu đặc điểm thực vật và thành phần hoá học của tơ hồng vàng kí sinh trên cây găng Nghiên cứu đặc điểm thực vật v[r]
- Nhà tiêu tự hoại- Nhà tiêu 2 ngăn sinh tháiCác thời điểm cần rửa tay với xà phòng và nướcsạch:Có 4 thời điểm quan trọng cần rửa tay với xàphòng và nước sạch sau đây:- Trước khi chuẩn bị thức ăn tránh vi trùng lây từ tay sang thức ăn- Trước khi cho trẻ ăn tránh vi[r]
a. T ng quan chiến lược: .............................................................. 320b. Truyền thông tích hợp: ............................................................. 3224.3.4.2 Chiến lược chiêu thị ho hương hiệu nước rửa tay Lifebuoyđang ó ên hị ư ng.......................[r]
window.onload = function () {resizeNewsImage("news-image", 500);} Nếu bạn là một người làm vườn thường xuyên thì chắc hẳn không ít lần khó chịu vì nhựa cây dính mãi trên tay chẳng rửa sạch. Hay như vết mực in một khi đã khô cũng khó lòng tẩy sạch dù đã sử dụng xà phòng rửa tay. Đó là lí do tại[r]
Nghiên cứu đặc điểm thực vật, thành phần hóa học của một loài găng thu hái tại can lộc , hà tĩnh Nghiên cứu đặc điểm thực vật, thành phần hóa học của một loài găng thu hái tại can lộc , hà tĩnh Nghiên cứu đặc điểm thực vật, thành phần hóa học của một loài găng thu hái tại can lộc , hà tĩnh Nghiên cứ[r]
STTLĨNH VỰCMỤC TIÊU CHỦ ĐỀNỘI DUNG1PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Phát triển vận động: Trẻ biết thực hiện đúng, đầy đủ, nhịp nhàng các động tác trong bài thể dục theo hiệu lệnh. Trẻ biết giữ thăng bằng cơ thể khi thực hiện vận động: Bước đi trên ghế thể dục; Đi trên vạch kẻ thẳng trên sàn và bật liên tục về ph[r]
cái cầm ống, vừa xoay vừa vừa từ từ rút ống ra.Hút từng vị trí cho ñến khi sạch hết ñàmThời gian mỗi thao tác hút không quá 10 giây (khoảng 1 nhịp thở của ñiều dưỡng ).Thời gian nghĩ giữa 2 nhịp hút # 30 giây- Bỏ ống hút vào thùng rác lây nhiễm.- Hút một ít nước muối tráng dây nối hút ñàm.- Tắt máy[r]
Sau khi đại tiênSau khi tiểu tiệnKhi bị bẩnKhi mang tất giày dépKhi đi ngủKhi chân bẩn- Kể ra những việc không nên làmnhưng nhiều người còn mắc phải ?Ăn bốc, cắn móng tay, đi chân đất- Kết luận: Chúng ta phải luôn luôncó ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhânhằng ngày để giữ cho cơ thể[r]
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: “CƠ THỂ DIỆU KÌ CỦA BÉ” Thời gian thực hiện: 3 tuần từ ngày 2209 đến 10102014 Các MT đánh giá trong chủ đề: 15, 16, 28, 29, 35, 58, 59, 61, 68, 69, 99, 118, 119
1. Phát triển thể chất : Phát triển vận động : Trẻ có kỹ năng thực hiện một số vận động: đi trên ghế TD đ[r]
chiếm 26,7%) nhƣ: trẻ chỉ bỏ rác vào đúng nơi quy định, cất đồ chơi khi cônhắc nhở. Ngoài ra, một vài trẻ không thực hiện bảo vệ môi trƣờng, còn vứtrác bừa bãi ra lớp học, sân trƣờng, chơi đồ chơi xong chƣa biết cất, đi vệ sinhxong không xả nƣớc, không rửa tay,…Tóm lại, trong qu[r]