SINH HOC 6 SINH SẢN SINH DƯỠNG DO NGƯỜI

Kiểm tra bài cũKiểm tra bài cũTranh nào thể hiện sinh sản sinh dưỡng tự nhiên? Đáp ánĐáp án1. 1. Giâm cànhGiâm cànhQuan sát hình hãy cho biếtĐoạn cành có đủ mắt,đủ chồi đem cắm xuốngđất ẩm,sau một thời gian sẽ có hiện tượng gì ?

Chương V: Sinh sản sinh dưỡngTranh nào thể hiện sinh sản sinh dưỡng tự nhiên?Quan sátChương V: Sinh sản sinh dưỡngNhận xétTranh viền xanh: Thể hiện điều gì?Tranh viền vàng: Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên.SINH SẢN SINH DƯỠNG DO NGƯỜIBài 27: Sin[r]

§27. SINH SẢN SINH DƯỠNG DO NGƯỜI I. Mục tiêu : Tìm hiểu thế nào là râm cành chiết ghép cây, nhân giống vô tính trong ống nghiệm. Biết được những ưu việt của nhân giống vô tính. II. Phương pháp : Thực hành, đàm thoại, thuyết trình. III. Chuẩn bị : GV : Vật mẫu thật : cành d[r]

Vì sao ?Tổ 3: Củ khoai lang để nơi ẩm có thể tạo thành cây mới được không ? Vì sao ?Tổ 4: Lá thuốc bỏng rơi xuống nơi ẩm có thể tạo thành cây mới được không ? Vì sao ? Tên câySự tạo thành cây mớiTừ phần nào của cây Trong điều kiện nàoRau má GừngKhoai langLá thuốc bỏngHoàn thành bảng sau: Thân bò Có[r]

Chương V: Sinh sản sinh dưỡngTranh nào thể hiện sinh sản sinh dưỡng tự nhiên?Quan sátChương V: Sinh sản sinh dưỡngNhận xétTranh viền xanh: Thể hiện điều gì?Tranh viền vàng: Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên.SINH SẢN SINH DƯỠNG DO NGƯỜIBài 27: Sin[r]

cho hàng trăm cây mới. + Nhân giống khoai tây: từ 1 củ cho 2000 triệu mầm giống đủ trồng trên 40 ha. - HS đọc mục  SGK trang 90 kết hợp quan sát hình 27.4 SGK trả lời câu hỏi. - Một số HS trả lời, các HS khác nhận xét, bổ sung. - Lắng nghe GV giới thiệu. Tiểu kết: - Nhân giống vô tính là phương[r]

Chương V: Sinh sản sinh dưỡngRễ, Thân, LáHãy dùng mũi tên để nối giữa bộ phận và chức năng cho phù hợp:HoaSinh sảnDinh dưỡng Chương V: Sinh sản sinh dưỡngBÀI 26: Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên Cây rau má bò trên đất ẩm Cây rau má bò trên đất ẩm Củ gừng để ở nơi ẩmCủ gừng[r]

Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên là hiện tượng hình thành cá thể mớitừ một phần...Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên là hiện tượng hình thành cá thể mới từ một phần của cơ quan sinh dưỡng(rễ, thân, lá).Những hình thức sinh sản sinh dưỡng tự nhiên thường gặp ở c[r]

1. Sự tạo thành cây mới từ rễ, thân, lá, ở một số cây có hoa.Em có biết?2. Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên của câyTrong tầng phát sinh (tầng sinh trụ ) nằm giữa mạchrây và mạch gỗ của thân, rễ, lá của nhiều cây có nhữngtế bào có khả năng phân chia mạnh. Những tế bào nàytrong điều kiện thí[r]

CHƯƠNG V- SINH SẢN SINH DƯỠNG Bài 26: SINH SẢN SINH DƯỠNG TỰ NHIÊN I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Học sinh nắm được khái niệm đơn giản về sinh sản sinh dưỡng tự nhiên. - Tìm được một số VD về sinh sản sinh dưỡng tự nhiên. - Nắm được các biện pháp[r]

BÀI 27: SINH SẢN SINH DƯỠNG DO NGƯỜI I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức:  Hiểu được thế nào là giâm cành, chiết cành, ghép cây và nhân giống vô tính trong ống nghiệm  Biết được những ưu việt của hình thức nhân giống vô tính trong ống nghiệm. 2 Kĩ năng:  Rèn luyện kỹ năng quan sát, nhận[r]

Chương V: Sinh sản sinh dưỡngTranh nào thể hiện sinh sản sinh dưỡng tự nhiên?Quan sátChương V: Sinh sản sinh dưỡngNhận xétTranh viền xanh: Thể hiện điều gì?Tranh viền vàng: Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên.SINH SẢN SINH DƯỠNG DO NGƯỜIBài 27: Sin[r]

Xem Thêm " CÁC HÌNH THỨC SINH SẢN SINH DƯỠNG NHÂN TẠO "

Xem Thêm " GHÉP MỘT PHẦN NỘI DUNG CỘT A VỚI MỘT PHẦN NỘI DUNG CỘT B ĐỂ HOÀN THÀNH CÂU CÓ NỘI DUNG HOÀN CHỈNH "

BÀI 27: SINH SẢN SINH DƯỠNG DO NGƯỜI I/Mục tiêu: Sau bài này,HS phải:  Hiểu được: dâm cành , chiết cành và ghép cây , nhân giống vô tính trong ống nghiệm  Biết được những điểm ưu việt của hình thức nhân giống vô tính trong ống nghiệm II/Đồ dùng dạy học:  GV : Mẫu vật : cành d[r]

Kiểm tra bài cũKiểm tra bài cũTranh nào thể hiện sinh sản sinh dưỡng tự nhiên? Đáp ánĐáp án1. 1. Giâm cànhGiâm cànhQuan sát hình hãy cho biếtĐoạn cành có đủ mắt,đủ chồi đem cắm xuốngđất ẩm,sau một thời gian sẽ có hiện tượng gì ?

chất dịch tiêu hoá tiết ra thuận lợi và tốt hơn.- GV: nhận xét, chốt lại ý kiến của HS, cho HS tựrút ra kết luận về biện pháp bảo vệ hệ tiêu hoá.II.Các biện pháp bảo vệhệ tiêu hoá:- Ăn uống hợp vệ sinh.- Khẩu phần ăn hợp lí.- Vệ sinh răng miệng.- Ăn uống đúng cách.IV.Kiểm tra đánh giá:Vì sao ngườ[r]

Líp 6NĂM HỌC 2009-2010THCSChào mừng các thầy cô về dự giờ thăm lớp! Cơ quan sinh dưỡng Cơ quan sinh sản Nuôi dưỡng Duy trì và phát triển nòi giống 1. Sự tạo thành cây mới từ rÔ,th©n,l¸ ở một số cây có hoa. H26.1. Cây rau má bò trên đất ẩmH26.2. Củ gừng để ở nơi ẩmH26.4. Lá thuố[r]

Giâm cành là cắt một đoạn cành có đủ mắt, chồi cắm xuống đấtẩm chờ cành đó bén rễGiâm cành là cắt một đoạn cành có đủ mắt, chồi cắm xuống đất ẩm chờ cành đó bén rễ, phát triển thànhcây mới.Chiết cành là làm cho cành ra rễ ngay trên cây rồi mới cắt đem trồng thành cây mới.Ghép cây là dùng một bộ phận[r]

42. Zygozyma(4 loài) Sinh sản sinh dưỡng: Nảy chồi đa cực, không tạo khuẩn ty thật và khuẩn ty giả . Sinh sản hữu tính: Các túi bị tan ra do sự lộn của các tế bào đơn hoặc từ cầu nối của các tế bào tiếp hợp. Có 4 bào tử hoặc hơn trong một túi, dạng dài, nhẵn và màu hổ phách. Đặ[r]

diếp biển, … I. Cấu tạo của tảoII. Một vài tảo khác thường gặp 1. Tảo đơn bào2. Tảo đa bàoĐặc điểm chung của tảo là gì ?Tảo là cơ thể thực vật bậc thấp vì :- Cơ thể gồm một hoặc nhiều tế bào, cấu tạo đơn giản (chưa phân hóa mô).- Có màu sắc khác nhau nhưng luôn có chất diệp lục.- Hầu hết sống ở nướ[r]

Pachysolen 1 loài _Sinh sản sinh dưỡng: _ Tế bào nảy chồi đa cực, rất hiếm khi có khuẩn ty giả _Sinh sản hữu tính:_ Mỗi túi hình thành từ đầu tận cùng ống phụ của một tế bào sinh dưỡng..[r]