KHÁI NIỆM VĂN HÓA CỔ TRUYỀN

Tìm ra một định nghĩa minh bạch cho một khái niệm thuộc lĩnh vực khoa học xã hội nhân văn quả là rất khó. Ở đây chỉ có thể đưa ra cái gọi là định nghĩa ấy thay bằng quan niệm của mỗi người. Văn hóa giao tiếp là một bộ phận trong tổng thể văn hóa nhằm chỉ quan hệ giao tiếp có văn hóa của mỗi người tr[r]

Văn hóa là khái niệm mang nội hàm rộng với rất nhiều cách hiểu khác nhau, liên quan đến mọi mặt đời sống vật chất và tinh thần của con người.

Từ tương ứng với văn hóa theo ngôn ngữ của phương Tây có nguồn gốc từ các dạng của động từ Latin colere là colo, colui, cultus với hai nghĩa: (1) giữ gìn,[r]

MỤC LỤC
LỜI CẢM ƠN 1
MỞ ĐẦU 2
1. Lý do chọn đề tài 2
2. Phạm vi nghiên cứu 2
3. Phương pháp nghiên cứu 3
4. Mục đích nghiên cứu 3
5. Bố cục đề tài 3
CHƯƠNG I: MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÍ LUẬN 3
VỀ LỄ HỘI CỔ TRUYỀN 4
1.1. Khái niệm về lễ hội cổ truyền. 4
1.2. Quá trình hình thành và phát triển của hệ thống lễ h[r]

BÀI MỞ ĐẦU

I. Khái niệm văn hóa, văn minh và một số khái niệm liên quan
1. Khái niệm về văn hóa
a. Khái niệm về văn hoá của UNESCO
“Văn hóa phải được xem như một tập hợp những nét khác biệt, về vật chất và tinh thần, về trí tuệ và cảm xúc, làm rừ một nột xó hội hay một nhúm xó hội;[r]

MỤC LỤC
LỜI CẢM ƠN
DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT
MỞ ĐẦU 1
1. Lý do chọn đề tài 1
2. Tình hình nghiên cứu 2
3. Mục tiêu và nhiệm vụ 4
4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 4
5. Phương pháp nghiên cứu 4
6. Cái mới của đề tài 4
7. Nội dung của đề tài 5
Chương 1. MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ NHÀ VĂN HÓA VÀ NHỮNG KH[r]

MỤC LỤC
LỜI CẢM ƠN
DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT
MỞ ĐẦU 1
CHƯƠNG 1. NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ DI SẢN VĂN HÓA VÀ KHÁI QUÁT VỀ KHÔNG GIAN VĂN HÓA ĐỀN CỬA ĐẠT 6
1.1. Khái niệm về di sản văn hóa 6
1.1.1. Khái niệm di sản văn hóa của UNESCO 6
1.1.2. Khái niệm di sản văn hóa của Việt Nam 6
1.2. Khái niệm di tích[r]

14/1/2016BẢO TỒN DI SẢN VĂN HOÁ TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH TRONG PHÁT TRIỂN KINH TẾ XÃ HỘI - Báo Hưng Yên điện tửBẢO TỒN DI SẢN VĂN HOÁ TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH TRONG PHÁT TRIỂN KINH TẾ XÃ HỘINằm ở trung tâm châu thổ sông Hồng, Hưng Yên vốn là tỉnh nông nghiệp, đông dân. Cùng với sự phát triểncủa lịch sử, Hưng Yên[r]

BÀI MỞ ĐẦU

I. Khái niệm văn hóa, văn minh và một số khái niệm liên quan
1. Khái niệm về văn hóa
a. Khái niệm về văn hoá của UNESCO
“Văn hóa phải được xem như một tập hợp những nét khác biệt, về vật chất và tinh thần, về trí tuệ và cảm xúc, làm rõ một nét xã hội hay một nhóm xã hội;[r]

MỤC LỤC
LỜI CẢM ƠN 1
MỞ ĐẦU 2
1. Lý do chọn đề tài 2
2. Phạm vi nghiên cứu 3
3. Phương pháp nghiên cứu 3
4. Mục đích nghiên cứu 3
5. Bố cục đề tài 3
CHƯƠNG I: MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÍ LUẬN VỀ LỄ HỘI CỔ TRUYỀN NÓI CHUNG 5
1.1. Khái niệm về lễ hội cổ truyền. 5
1.2. Quá trình hình thành và phát triển của hệ th[r]

thứ tự giữa các bước có thể thay đổi, tuỳ thuộc vào tình hình cụ thể của công ty và nhucầu của nhà quản lý. Chỉ khi nào các tổ chức hiểu rõ tầm quan trọng của từng bước trongquy trình này và cách thực hiện chúng một cách hiệu quả thì mới có thể xây dựng và duytrì một nền văn hoá doanh nghiệp vững mạ[r]

A QUAN NIỆM CƠ BẢN VỀ GIA ĐÌNH, CHỨC NĂNG XÃ HỘI CỦA GIA ĐÌNH
I Khái niệm gia đình
1 Định nghĩa gia đình
Đầu thế kỷ thứ XIX, các quan điểm về gia đình đã có những bước tiến quan trọng.
+ Thứ nhất, gia đình là một tổ chức, một thiết chế xã hội quan trọng.
+ Thứ hai, thiết chế gia đình không chỉ ph[r]

ĐẶT VẤN ĐỀ
Không chỉ riêng ở Việt Nam mà trên thế giới, việc sử dụng cây cỏ trong đời
sống hàng ngày và dùng làm thuốc điều trị bệnh đã có từ lâu đời. Hiện nay, khoa
học hiện đại không chỉ làm sáng tỏ các kinh nghiệm sử dụng cây cỏ trị liệu mà còn
khám phá, phát hiện nhiều tác dụng mới để ứng dụng t[r]

MỤC LỤC
LỜI MỞ ĐẦU 1
PHẦN I. KHÁI QUÁT VỀ VĂN HÓA DOANH NGHIỆP 3
1. Các khái niệm cơ bản 3
2. Hệ giá trị cốt lõi trong VHDN. 4
3. Các quy ước văn hóa ứng xử trong doanh nghiệp: 4
4. Văn hóa doanh nghiệp, bắt nguồn từ những giá trị 5
5.Tác dụng của văn hóa doanh nghiệp 6
6. Đặc trưng của văn hóa doan[r]

Đây là môn học về phương pháp nghiên cứu. Phương pháp nghiên cứu văn hóa tộc
người nằm trong phương pháp nghiên cứu chung của chuyên ngành cũng như những
phương pháp liên quan.
2
Môn học sẽ trình bày các nội dung về khái niệm, quan niệm và những lý thuyết
chung về văn hóa tộc người (từ văn hóa vật c[r]

một kiến thức rộng như sự nhạy bén tài chính Giám đốc điều hành phải biết làm thế nào để tàisản giá trị cứng và mềm mại cho những gì họ có giá trị và tận dụng hoàn toàn hoặc thông quacác liên doanh và liên minh . Kinh nghiệm quốc tế / toàn cầu : Giám đốc điều hành hướng tớithế kỷ 21 phải có một viễn[r]

Thực trạng của giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc:I) Khái niệm về bản sắc văn hóa dân tộc: Chúng ta thường nói tới thuật ngữ bản sắc văn hóa và mongmuốn giữ gìn bản sắc văn hóa Việt Nam. Thế nào là bản sắc vănhóa dân tộc vẫn là vấn đề trừu tượng với nhiều[r]

người Andje. Năm 1961, một đoàn theo giáo phái Lutheran xây dựng một trường học chomột số học sinh nam và nữ của người Baruya và các bộ tộc thù địch của họ. Nhưng đến năm1965, khu vực này bị 'hạn chế', nghĩa là người châu Âu bị cấm vượt qua vòng ngoài củatrạm tuần tra.Năm 1966 tôi đến Wonenara. Vào[r]

MỤC LỤC

LỜI MỞ ĐẦU 1
MỞ ĐẦU 3
1. Lý do chọn đề tài 3
2. Mục tiêu của đề tài 4
3. Đối tượng, phạm vi nghiên cứu 4
4. Nguồn tài liệu tham khảo 4
5. Lịch sử vấn đề nghiên cứu 4
6. Phương pháp nghiên cứu 4
7. Bố cục của đề tài 4
PHẦN 1: KHẢO SÁT CÔNG TÁC VĂN PHÒNG CỦA ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN THƯỜNG XUÂN[r]

... CẠNH TRANH VÀ HỢP TÁC VĂN HÓA MÔ HÌNH CẠNH TRANH VÀ HỢP TÁC VĂN HÓA MÔ HÌNH BỔ SUNG VỀ CẠNH TRANH VÀ HỢP TÁC VĂN HÓA GIẢI THÍCH THÊM VỀ MÔ HÌNH: Cạnh tranh hợp tác hai mức độ cực đoan (cạnh tranh. .. thời đại hội nhập toàn cầu hóa 2.3 Lý thuyết thống đa dạng Tiểu kết Chương III: VIỆT NAM TRÊN BẢ[r]

MỤC LỤC
LỜI CẢM ƠN
DANH MỤC BẢNG BIỂU
DANH MỤC BIỂU ĐỒ
LỜI MỞ ĐẦU 7
1. Tính cấp thiết của đề tài nghiên cứu 7
2. Mục đích nghiên cứu 8
3. Đối tượng và khách thể nghiên cứu 9
4. Nhiệm vụ nghiên cứu 9
5. Giả thuyết khoa học 9
6. Giới hạn và pham vi nghiên cứu 9
7. Phương pháp nghiên cứu 10
8. Bố cục c[r]