TL: Sự vật hiện tượng địa lí không phải lúc thực tế quan sát những sựnào cũng xảy ra trước mắt chúng ta vì vậy vật hiện tượng địa lí xảychúng ta phải quan sát chúng trên tranh ảnh, ra xung quanh mình đểhình vẽ và nhất là trên bản đồ.+ Để học tốt môn địa lí chúng ta cần phải làmgì?TL: Cần phải biết l[r]
đối tượng địa lí trên bảnđồ.4. Tầm quan trọng củabản đồ trong việc họcmôn địa lí.- cung cấp cho ta nhữngkhái niệm chính sác về vịtrí, sự phân bố các đốitượng, hiện tượng địa lítự nhiên - kinh tế - xã hộiở các vùng đất khác nhautrên bản đồ.? Bản đồ có tầm quantrọng ntn trong việc họcmôn ĐL4. củng cố:[r]
NS:NG:Bài 12ĐỊA HÌNH BỀ MẶT TRÁI ĐẤTI. Mục tiêu bài học.1. Kiến thức.- HS phân biệt được độ cao tuyệt đối và độ caotương đối của địa hình.- Biết được khái niệm Núi và sự phân loại núi theođộ cao, sự khác nhau giữa Núi già và Núi trẻ.- Biết thế nào là địa hình Cácxtơ.2. Kĩ năng.- Rèn kĩ năng c[r]
A,B,C,DQuan sát H13:? Hướng đi từ O ->A,B,C,D+ Từ O ->A hướng Bắc+ Từ O ->B hướng Đông+ Từ O ->C hướng Nam+ Từ O ->D hướng Tây4. Củng cố:- GV treo bảng phụ các hướng gọi HS lên xácđịnh.- GV dùng quả địa cầu gọi HS lên xác định BT1 SGK trang 17.5. Hướng dẫn về nhà:-[r]
? Dòng Biển lạnhphân bố ở đâu?( Từ vĩ độ cao vềvùng vĩ độ thấp )? Vai trò của cácdòng Biển?( Biển Nóng: Nướcbốc hơi gây mưa.Biển lạnh: Ngănhơi nước -> Khôhạn )? Vì sao ConNgười cần bảo vệBiển?4. Củng cố.? Vì sao độ muối trong các Biển và Đạidương lại khác nhau?? Nêu nguyên nhân của hiện tượng[r]
ở khắp mọi nơi trên TĐ?5. Hướng dẫn về nhà:- Học bài và làm bài tập cuối bài.- Đọc bài đọc thêm.- Tại sao có các mùa: Xuân, Hạ, Thu, Đông.- Chuẩn bị trước bài 8" Sự chuyển động củaTĐ quanh Mặt trời"
Bài dự thi dạy học tích hợp Sử 6 Bài 12 Nước Văn LangBài dự thi dạy học tích hợp Sử 6 Bài 12 Nước Văn LangBài dự thi dạy học tích hợp Sử 6 Bài 12 Nước Văn LangI. PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN (Kèm theo công văn số 794PGDĐT ngày 28 tháng 9 năm 2015 của Phòng GDĐT Tiên Yên)
Tài liệu bồi dưỡng học sinh giải toán trên mạng Internet – Lớp 1 – Vòng 17ĐỀ THI VIOLYMPIC 2015 – 2016 _ LỚP 1VÒNG 17 (Mở ngày 23/3/2016) – 1Họ và tên: ……………………………………………………………………………………………………….Bài 1: Vượt chướng ngại vật:Câu 1:Câu 2:Câu 3:Câu 4:Câu 5:Điền số thích hợp vào chỗ chấ[r]
... PHONG Bài Viết tập hợp sau cách liệt kê phần tử: A = {x N/ < x ≤ 15} Bài Thực phép tính (tính nhanh có thể) a) 66 227 34 c) 46. 37 + 93. 46 + 54 .61 + 69 .54 b) (–15) + 40 + ( 65 ) b) 5.42 – 27:32... kể thời gian giao đề ĐỀ SỐ 16 Bài Cho tập hợp A = {xN/ 9< x ≤ 15} Hãy viết tập hợp A các[r]
Bài 6. Viết cấu hình electron của nguyên tử các cặp nguyên tố mà hạt nhân nguyên tử có số proton là : Bài 6. Viết cấu hình electron của nguyên tử các cặp nguyên tố mà hạt nhân nguyên tử có số proton là : a) 1, 3; b)8, 16; c) 7, 9. Những nguyên tố nào là kim loại ? Là phi kim ? Vì[r]
TUYỂN TẬP ĐỀ THI LỚP 4: TV, TOÁN, LỊCH SỬ, ĐỊA LÝ, ... TUYỂN TẬP ĐỀ THI LỚP 4: TV, TOÁN, LỊCH SỬ, ĐỊA LÝ, ... TUYỂN TẬP ĐỀ THI LỚP 4: TV, TOÁN, LỊCH SỬ, ĐỊA LÝ, ... TUYỂN TẬP ĐỀ THI LỚP 4: TV, TOÁN, LỊCH SỬ, ĐỊA LÝ, ... TUYỂN TẬP ĐỀ THI LỚP 4: TV, TOÁN, LỊCH SỬ, ĐỊA LÝ, ... TUYỂN TẬP ĐỀ THI LỚP 4: T[r]
1. Tên hồ sơ dạy học: DẠY TÍCH HỢP LIÊN MÔN: TIẾNG ANH ĐỊA LÝ UNIT 7. WORLD POPULATION – Reading – Period 22. Mục tiêu dạy học:a. Kiến thức: Dân số thế giới ( The world population – Unit 7 – Reading – English 11) Một số vấn đề mang tính toàn cầu ( Bài 3 – Địa lý lớp 11)
Đề cương ôn tập học kì II địa lý lớp 8 Đề cương ôn tập học kì II địa lý lớp 8 Đề cương ôn tập học kì II địa lý lớp 8 Đề cương ôn tập học kì II địa lý lớp 8 Đề cương ôn tập học kì II địa lý lớp 8 Đề cương ôn tập học kì II địa lý lớp 8 Đề cương ôn tập học kì II địa lý lớp 8
Bộ đề trắc nghiệm Tiếng Anh lớp 8 cả năm gồm 16 bài, mỗi bài có 4 bài test kèm theo để các bạn luyện tập, mời các bạn theo dõi danh sách 16 unit có trong bộ đề:UNIT 1: MY FRIEND UNIT 2: MAKING ARRANGEMENTSUNIT 3: AT HOMEUNIT 4: OUR PASTUNIT 5: STUDY HABITS UNIT 6: THE YOUNG PIONEERS CLUBUNIT 7: MY N[r]
giáo án môn địa lý lớp 5 bài Châu Âu được soạn theo hướng phát triển năng lực cho học sinh. Bài soạn gồm các hoạt động phù hợp với nội dung sách giáo khoa và hình thức tổ chức hợp lý, thích hợp theo hướng tích cực.
HỒ SƠ DỰ THI CUỘC THI DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP LIÊN MÔN DÀNH CHO GIÁO VIÊN TRUNG HỌC VĂN BẢN: SÔNG NƯỚC CÀ MAU (Ngữ văn 6) PHIẾU MÔ TẢ DỰ ÁN DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN
1. Tên dự án dạy học: Tích hợp liên môn vào giảng dạy bài 16 (Tiết 77) – Sông nước Cà Mau (Ngữ văn lớp 6) 2. Mục tiêu dạy học: 2.1.[r]
Giáo án lịch sử địa lý lớp 4 đầy đủ cả năm Giáo án lịch sử địa lý lớp 4 đầy đủ cả năm Giáo án lịch sử địa lý lớp 4 đầy đủ cả năm Giáo án lịch sử địa lý lớp 4 đầy đủ cả năm Giáo án lịch sử địa lý lớp 4 đầy đủ cả năm Giáo án lịch sử địa lý lớp 4 đầy đủ cả năm Giáo án lịch sử địa lý lớp 4 đầy đủ cả năm[r]
Bài thuyết trình Cây công nghiệp, dược liệu,...ở trung du miền núi bắc bộ. Bài 32 Địa lý lớp 12 Trung du miền núi Bắc Bộ...............................................................................................................................................................................