ĐIỂM CHUẨN TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM TRUNG ƯƠNG 3

Công tác tuyển sinh của Trường Cao đẳng Sư phạm Hà Tây những năm qua luôn được thực hiện theo quy định của Bộ GD-ĐT cũng như đề án tuyển sinh của trường, tuy nhiên quá trình thực hiện nảy sinh nhiều vấn đề trong công tác đăng kí, nhập liệu cũng như xử lí hồ sơ tuyển sinh. Bài viết tiến hành nghiên c[r]

Bài viết trình bày nghiên cứu của tác giả về thực trạng việc tự học, những thuận lợi và khó khăn trong quá trình tự học của sinh viên tại trường Cao đẳng Sư phạm Thái Bình. Kết quả nghiên cứu là cơ sở đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao năng lực tự học cho sinh viên trường Cao đẳng Sư phạm Thái B[r]

Bài viết nghiên cứu về thực trạng và những đánh giá của giảng viên, sinh viên về thư viện, cơ sở vật chất của Trường Cao đẳng Sư phạm Điện Biên, đây sẽ là cơ sở để đội ngũ cán bộ quản lí nhà trường nhìn nhận, đánh giá và có những giải pháp cụ thể nhằm từng bước nâng cao chất lượng đào tạo của nhà tr[r]

Bài viết nghiên cứu về thực trạng và những đánh giá của giảng viên, sinh viên về thư viện, cơ sở vật chất của Trường Cao đẳng Sư phạm Điện Biên, đây sẽ là cơ sở để đội ngũ cán bộ quản lí nhà trường nhìn nhận, đánh giá và có những giải pháp cụ thể nhằm từng bước nâng cao chất lượng đào tạo của nhà tr[r]

Toán học là khoa học thực tế và ứng dụng hữu ích. Bài báo này trình bày một số tình huống phát triển thành bài toán có nội dung thực tiễn trong dạy học phép tính vi phân, tích phân hàm số nhiều biến số ở trường Cao đẳng Sư phạm.

Bài viết trình bày về ứng dụng Forms (Office 365) và phần mềm Quizizz để hỗ trợ kiểm tra, đánh giá người học trong dạy học phân hóa môn Tin học tại Trường Cao đẳng Sư phạm Bà Rịa - Vũng Tàu.

Bài viết đề cập mức độ tương tác giữa giáo viên và sinh viên trong dạy học theo học chế tín chỉ ở Trường Cao đẳng Sư phạm Kiên Giang. Mời các bạn cùng tham khảo bài viết để nắm chi tiết nội dung nghiên cứu.

Ở bài viết này, tác giả tìm hiểu về thực trạng hoạt động tự học của sinh viên Khoa Tiểu học Trường Cao đẳng Sư phạm Hà Tây và đề xuất một số giải pháp nâng cao năng lực tự học cho sinh viên.

Bài viết trình bày đặc thù của nghề giáo viên mầm non, tìm hiểu thực trạng đạo đức của GV mầm non, từ đó đề xuất một số biện pháp đẩy mạnh công tác giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho sinh viên ngành Giáo dục mầm non ở Trường Cao đẳng Sư phạm Điện Biên trong thời gian tới nhằm giúp cho công tác đào tạo[r]

Bài viết trình bày một số lỗi thường gặp của sinh viên không chuyên tiếng Anh về thì của động từ tại Trường Cao đẳng Sư phạm Hà Tây, gợi ý sửa những lỗi mà sinh viên mắc phải.

Bài báo đặt ra và giải quyết vấn đề vận dụng phần mềm Maple để hỗ trợ dạy học Toán cao cấp cho sinh viên trường Cao đẳng Sư phạm Lào (thể hiện qua một số nội dung của môn Giải tích), thực hiện đổi mới phương pháp dạy học Toán theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập, góp phần nâng cao chất lượng đà[r]

Bài viết đề xuất một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả và chất lượng đội ngũ chuyên viên chủ nhiệm lớp ở Trường Cao đẳng Sư phạm Hà Tây.

Bài viết trình bày thực trạng nhận thức về hành vi giao tiếp có văn hóa trong học đường của SV Trường Cao đẳng Sư phạm Nam Định.

Bài viết tập trung trình bày những nét khái quát của mô hình dạy học lớp học đảo ngược, trên cơ sở đó vận dụng thiết kế một số nội dung của học phần Tin học ứng dụng đang giảng dạy cho sinh viên cao đẳng chính quy tại Trường Cao đẳng Sư phạm Hà Tây.

Bài viết trình bày những biện pháp tăng cường hiệu quả dạy học ca hát cho sinh viên ngành sư phạm Mầm non Trường Cao đẳng Sư phạm Kiên Giang, giúp các em rèn luyện các kĩ năng ca hát trong quá trình học tập và công tác.

Hiện nay, quá trình dạy học ở các trường cao đẳng sư phạm (CĐSP) nước CHDCND Lào vẫn còn những khó khăn, nặng về truyền thụ kiến thức, thuyết trình và giảng giải; sử dụng các phương pháp dạy học theo hướng truyền thụ một chiều, không phát huy được tính chủ động,[r]

Bài viết đề xuất quy trình thiết kế bài giảng có sử dụng một số phần mềm trong dạy học học phần Xác suất Thống kê, vận dụng quy trình này vào dạy học nội dung “Bài toán ước lượng khoảng” thuộc học phần Xác suất Thống kê cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học ở Trường Cao đẳng Sư phạm Hà Tây nhằm giúp[r]

Bài viết trình bày tổng quan về dạy học dự án; vị trí, đặc điểm của các học phần lập trình hướng đối tượng trong chương trình dạy nghề Tin học ứng dụng; triển khai dự án dạy học học phần Lập trình hướng đối tượng.

Bài viết này đề cập vấn đề thiết kế website hỗ trợ GV trong việc trao đổi, thảo luận, hướng dẫn và quản lí hoạt động tự học Thanh nhạc của sinh viên Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương - Nha Trang.

Bài viết trên cơ sở tiến hành các khảo sát, đánh giá hệ thống bài đọc và các nhiệm vụ đọc hiểu trong bộ giáo trình dạy tiếng Việt cho người nước ngoài hiện đang được áp dụng tại Trường Cao đẳng Sư phạm Nghệ An trên 3 phương diện: kiến thức ngôn ngữ, kiến thức văn hóa, KN nhận thức; đồng thời, chiếu[r]