GIẢI THÍCH QUÁ TRÌNH HÔ HẤP TẾ BÀO

Câu 1. Khái niệm hô hấp. Viết phương trình tổng quát. Nêu các đặc điểm của quá trình hô hấp.
Trả lời:
Hô hấp là quá trình phân giải cacbohiđrat thành CO2 và H2O, đồng thời giải phóng năng lượng dưới dạng dễ sử dụng là ATP.
Phương trình tổng quát:
C6H12O6 + 6CO2 → 6CO2 + 6H2O + năng lượng (ATP + nh[r]

Hô hấp tế bào là quá trình chuyển đổi năng lượng rất quan trọngcủa tế bào sống. Trong quá trình đó các phân tử cacbohiđrat.Hô hấp tế bào là quá trình chuyển đổi năng lượng rất quan trọng của tế bào sống. Trong quá trình đó cácphân[r]

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíGiải bài 1, 2, 3 trang 66 SGK Sinh 10: Hô hấp tế bàoA. Tóm tắt lý thuyết: Hô hấp tế bàoHô hấp tế bào là quá trình chuyển đổi năng lượng rất quan trọng của tế bào sống.Trong quá trình đó các phân tử ca[r]

Thời lượng dự kiến thực hiện: 2 tiết
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ: Sau khi học xong bài này, HS cần:
Về kiến thức:
– Nêu được khái niệm hô hấp thực vật, viết được phương trình hô hấp tổng quát.
– Nêu được vai trò của hô hấp đối với cơ thể thực vật.
– Phân biệt được phân giải kị[r]

tham khảo hình 16.2, 16.3) để hoàn thành nội dung PHT sau: Quá trình đường phânChu trình CrepTiết 15, bài 16: HÔ HẤP TẾ BÀOII. Các giai đo n chính c a quá trình hô h p t bàoạ ủ ấ ế II. Các giai đoạn chính của quá trình hô hấp tế bàoCác giai đoạn Đường phân Chu trì[r]

GV cho học sinh quan sát sơ đồ tóm tắt ba giai đoạn của hô hấp tế bào và yêu cầu học sinh: -Quan sát sơ đồ, nhận biết các chất I/ Khái niệm tham gia và sản phẩm của quá trình hô hấp. HS nghiên cứu hình vẽ, trả lời: chất tham gia là gluco và oxi, chất tạo thành là CO2,[r]

và năng lượng được giải phóng từng phần ở các giai đoạn.- Tốc độ của quá trình hô hấp tế bào phụ thuộc vào nhu cầu năng lượng của tế bào và được điều khiển qua enzim hô hấp Năng l ợng chứa trong các phân tử glucôzơ quá lớn so với nhu cầu năng l ợng của các phản ứng[r]

a. Hãy mô tả tiến trình thí nghiệmdung hợp hai tế bào của hai loài động vật khác nhauđể chứng minh các phân tử protein của màng sinh chất có khả năng di chuyển haykhông.b. Để điều trị bệnh loét dạ dày do thừa axit, người ta có thể sử dụng thuốc ức chế hoạtđộng loại protein nào của màng tế[r]

GIỚI THIỆU CHUNG VỀ CHỦ ĐỀ:
Chủ đề này gồm các bài trong chương IV phần II. Sinh học tế bào Sinh học 10
Bài 18: Chu kì tế bào và nguyên phân
Bài 19: Giảm phân
Bài 20: Thực hành: Quan sát các kì của nguyên phân trên tiêu bản rễ hành
Mạch kiến thức của chủ đề phân bào:
1. Chu kì tế bào
1.1. Khái niệ[r]

- Hiệu suất thụ tinh của giao tử đực?- Số nhiễm sắc thể môi trường nội bào cung cấp cho các quá trình trên?Biết các tế bào phân bào bình thường và số cromatit xác định được vào kì giữa của lầnphân bào thứ 10 là 4096.Câu 8 ( 2.0 điểm) - Vi sinh vật2a) Căn cứ vào đâu mà người ta lại cho[r]

Tiết 33 – Bài 32: CHUYỂN HÓAI. Chuyển hóa vật chất và năng lượng:- Phân biệt trao đổi chất ở tế bào với sự chuyển hoá vật chấtvà năng lượng.- Sự trao đổi chất ở tế bàolà quá trình trao đổi chấtgiữa tế bào với môi trường- Chuyển hoá là quá trìnhbiến đổi có tích luỹ và giảiphóng n[r]

Thể tích dự trữ thở ra (Expiratory reserve volume, ERV) = 1.2 L. Lượng khí có thểthở ra tiếp sau khi thở ra bình thường.•Thể tích dự trữ hít vào (Inspiratory reserve volume, IRV) = 3.6 L. Lượng khí có thểhít thêm vào sau khi hít vào bình thường.•Dung tích cặn chức năng (Functional residual capacity,[r]

tăng lên. Điều đó cũng đảm bảo rằng với thời gian hít vào dài hơn, chậm hơnsẽ làm tăng sự phân tán khí trong phổi.9) Apnea (Chế độ thở chống ngạt-chống ngừng thở).Sự hô hấp chống ngạt được khởi tạo khi có xuất hiện cảnh báo ngừngthở. Máy thở sẽ bắt đầu cấp chế độ thở cưỡng bức với các thiết l[r]

Con người ngay từ thời nguyên thủy đã hiểu rằng sự sống luôn gắn liền với sự thở. Cơ thể còn thở nghĩa là còn sự sống và ngược lại. Các thực nghiệm khoa học ngày nay đã làm sáng tỏ cơ chế của hoạt động trên: Mọi hoạt động sống của tế bào và cơ thể đều cần năng lượng,mà năng lượng đó được sản sinh và[r]

Câu 1. Trình bày cấu trúc và chức năng của lục lạp.Câu 1. Trình bày cấu trúc và chức năng của lục lạp.Câu 2. Nêu cấu trúc và chức năng của ti thể.Câu 3. Nêu cấu trúc và chức năng của lizôxôm.Câu 4. Nếu các chức năng của không bào.Trả lời:Câu 1. Cấu trúc của lục lạp: Lục lạp là bào quan chỉ có ở thực[r]

Câu 1
a. Người ta cho chuối chín vào ngăn đá tủ lạnh để nó đông cứng lại, sau đó lấy ra để tan hết đá thấy quả chuối mềm hơn rất nhiều so với lúc chưa để vào tủ lạnh. Hãy giải thích?
b. Nêu vai trò của mỗi nhóm nguyên tố hóa học có trong tế bào?
Câu 2
a. Vì sao phôtpholipit có tính lưỡng cực?
b. K[r]

dioxide (NO2), benzen, hợp chất hydrocacbon… Những chất này có thể gây ra các bệnh viêmphổi, viêm hô hấp, hen suyễn, nhất là những bệnh nhân có tiền sử bệnh hô hấp mãn tính.Theo bác sĩ Căn nếu hít phải những khí này có thể gây đau đầu, chóng mặt, suy nhược và buồnnôn, giảm khả năng lao[r]

Hô hấp là quá trình ôxi hóa sinh học nguyên liệu hô hấp, đặc biệtlà glucôzơ thành khí cacbonic, nước và tích lũy năng lượng ở dạngdễ sử dụng là APTI. KIẾN THỨC CƠ BẢN- Hô hấp là quá trình ôxi hóa sinh học nguyên liệu hô hấp, đặc biệt là glucôzơ thành khí cac[r]

Câu 1. Hãy giải thích vì sao nói thực chất quá trình trao đổi chấtlà sự chuyển hóa vật chất và năng lượng. Câu 2. Vì sao nói chuyểnhóa vật chất và năng lượng là đặc trưng cơ bản của sự sống ? Câu3. Hãy nêu sự khác biệt giữa đồng hóa và tiêu hóa, giữa dị hóa vớibài tiết. Câu 4*. Giải[r]

I. NỘI DUNG DẠY HỌC SINH HỌC 10

SINH HỌC TẾ BÀO VÀ SINH HỌC VI SINH VẬT

1. Yêu cầu về kiến thức
1.1. Đối với địa phương thuận lợi:
Trình bày được những kiến thức phổ thông, cơ bản, hiện đại, thực tiễn về cấp độ tổ chức cơ thể của thế giới sống .
Học sinh hiểu và trình bày được các kiến thức cơ b[r]