GIẢI PHƯƠNG TRÌNH BẬC CAO SỐ PHỨC

(a≠ 0)⇔⇔Thảo luận nhómDạng 2: Giải phương trình bậc hai một ẩn⇔⇔⇔⇔⇔⇔⇔⇔Dạng 2: Giải phương trình bậc hai một ẩnDạng 3: Tìm hệ số của phương trình bậc hai biết 2 nghiệmcho trướcDạng 3: Tìm hệ số của phương trình bậc hai biết 2 nghiệ[r]

Bài viết này nêu một số khó khăn mà học sinh gặp phải trong quá trình giải phương trình, đồng thời bằng tiếp cận có tính kiến tạo, nghiên cứu này thiết kế các nhiệm vụ toán học hỗ trợ học sinh trong việc kiến tạo khái niệm và cách giải phương trình bậc nhất một ẩn.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . t164 HĐ 4 : Cách giải phương trình bậc nhất một ẩn (10 phút)- Ta thừa nhận rằng : Từ một phương trình, dùng quy tắc chuyển vế hay quy tắc nhân, ta luôn nhận được một pt mới tươ[r]

MỤC LỤC
1. Lời giới thiệu: 3
2. Tên sáng kiến: Một số dạng toán về cực trị số phức giải bằng phương pháp hình học 3
3. Tác giả sáng kiến: Nguyễn Thành Tiến 3
4. Chủ đầu tư tạo ra sáng kiến: Nguyễn Thành Tiến 3
5. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Toán học 3
6. Ngày sáng kiến được áp dụng lần đầu hoặc áp d[r]

I.Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố
1. Kiến thức:
Học sinh nắm được ĐN, TXĐ, tập giá trị và chu kì hàm số lượng giác.
ĐN và cách giải phương trình bậc nhất, bậc hai đối với 1 hàm số lượng giác.
2. Kĩ năng:
Học sinh giải thành thạo các bài tập liên quan đến hàm số LG.
Học sinh giải thành thạo phươ[r]

Để giúp học sinh có cái nhìn tổng thể về dạng toán tìm x, để mỗi học sinh có thể tự làm, tự trình bày một bài giải toán tìm x cụ thể, từ đó phát triển năng lực giải toán tìm x cho các em. Tạo tiền đề cho các em có thể học tốt khi làm các bài toán tìm x ở lớp 7 và giải phương trình bậc nhất một ẩn, c[r]

. . . . . . . . . . . . .. . . . . .. . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. t164 HĐ 4 : Cách giải phương trình bậc nhất một ẩn (10 phút)- Ta thừa nhận rằng : Từ một phương trình, dùng quy tắc chuyển vế hay quy tắc nhân, ta luôn nhận được một pt mới tương đ[r]

Hiện nay, việc sử dụng máy tính cầm tay của giáo viên cũng như học sinh trong tính toán và giải các bài toán đã trở nên phổ biến trong trường trung học bởi những đặt tính ưu việc của nó. Với máy tính cầm tay việc hỗ trợ tính toán các phép toán đơn giản như cộng trừ, nhân, chia lấy căn… là bình thườn[r]

Nội dung của tài liệu trình bày kiến thức cơ bản; định nghĩa phương trình bậc nhất; hai quy tắc biến đổi phương trình; phân dạng toán; giải phương trình bậc nhất một ẩn; tìm điều kiện... Mời các bạn cùng tham khảo tài liệu để nắm chi tiết nội dung.

. . . . . . . . . . . . .. . . . . .. . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. t164 HĐ 4 : Cách giải phương trình bậc nhất một ẩn (10 phút)- Ta thừa nhận rằng : Từ một phương trình, dùng quy tắc chuyển vế hay quy tắc nhân, ta luôn nhận được một pt mới tương đ[r]

. . . . .. HĐ 3 : Luyện tập (10 phút)- Bài tập 34 trang 35 SGK. -Bài toán yêu cầu tìm phân số ban đầu Phân số có tử và mẫu, ta nên chọn mẫu số (hoặc tử số) là x .- Nếu mẫu số là x, thì x cần đk gì ? -Hãy biểu diễn tử số và phân số đã cho- Nếu tăng cả tử và mẫu của nó lên 2 đơn vò thì phân số mới đư[r]

t193 G v : Võ thò Thiên Hương Ngày soạn : . . . . . . . . Tiết : 5 2 Ngày dạy : . . . . . . . . I/- Mục tiêu :• Học sinh nắm được các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình .• Học sinh biết vận dụng để giải một số dạng toán bậc nhất không quá phức tạp . II/- C[r]

t193 G v : Võ thò Thiên Hương Ngày soạn : . . . . . . . . Tiết : 5 2 Ngày dạy : . . . . . . . . I/- Mục tiêu :• Học sinh nắm được các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình .• Học sinh biết vận dụng để giải một số dạng toán bậc nhất không quá phức tạp . II/- C[r]

. . . . .. . . . . . . . . . . .dương. Nếu x biểu thò vận tốc hay thời gian của một chuyển động thì x > 0.* Khi biểu diễn các đại lượng chưa biếtcần kèm đơn vò. Lập phương trình và giải phương trình không cần đơn vò. Khi kết luận phải có đơn vò .- Gv yêu cầu hs làm ? 3.[r]

Tài liệu giúp học sinh vận dụng kiến thức để giải các bài tập về phương trình bậc hai một ẩn - độ dài đường tròn, cung tròn. Mời các bạn và các em học sinh cùng tham khảo.

Đề giải dạng toán này: Ta cần nắm vững kĩ năng giải một số phương trình, bất phương trình có chứa căn thức bậc 2; phương trình, bất phương trình có chứa ẩn ở mẫu; phương trình, bất phương trình có chứa dấu giá trị tuyệt đối. Các kiến thức này thầy sẽ hướng dẫn các em trong chuyên đề “CÁC DẠNG PHƯƠNG[r]

Chuyên đề đã đạt giai trong họi thi GVDG cấp TP
Thể hiện đủ phần lý thuyết của hàm số bậc hai và phương trình bậc hai cũng như phương pháp giải các dạng bài tập từ cơ bản đến nâng cao. và có vi dụ minh họa có đáp án. Có hai đề thi vào lớp 10 và đáp án cụ thể

Xây dựng được một giáo trình có tính hệ thống với thời lượng thu gọn, có thể dùng để giảng dạy về số phức và ứng dụng của số phức cho học sinh chuyên toán bậc trung học phổ thông.. Xây d[r]

Biến đổi Laplace là một biến đổi tích phân của hàm số f ( t ) {displaystyle f(t)} {displaystyle f(t)} từ miền thời gian sang miền tần số phức F ( s ) {displaystyle F(s)} {displaystyle F(s)}. Biến đổi Laplace và cùng với biến đổi Fourier là hai biến đổi rất hữu ích và thường được sử dụng trong giải c[r]

Bài giảng Đại số 10 - Bài 4: Bất phương trình bậc nhất một ẩn trình bày định nghĩa, hai quy tắc biến đổi bất phương trình, giải bất phương trình bậc nhất một ẩn, giải bất phương trình đưa về bất phương trình bậc nhất một ẩn.