HỆ THỐNG QUẦN ĐẢO

sự sáng tạo thêm của con người. Điều tuyệt vời mà du khách có thể được thưởng thức ở đây chính là ánh nắng suốt ngày của mặt trời, và hoa anh đào nở rực rỡ. Với hàng trăm hòn đảo đẹp, lớn nhỏ khác nhau, nằm nổi trên mặt nước đại dương được gọi với một tên gọi chung nhất: Rock Islands. Bạn sẽ bị cuố[r]

Mục lục
Câu 10. Tiềm năng phát triển nông – lâm – ngư nghiệp huyện đảo ven bờ Việt Nam 2
Định hướng phát triển nông lâm ngư nghiệp bền vững trên các đảo và quần đảo Việt Nam 5
Câu 7. Trình bày tiềm năng PT du lịch. Lấy VD ở một số đảo trọng điểm. (Vĩnh Thực, Vân Đồn, Cô Tô) (4đ) 6
Trình bày cơ sở[r]

từ tỷ số 1/1 đến 9/1.• Chiều dài các đường cơ sở này không vượt quá 100 hải lý; có thể có tối đa 3% tổng số đường cơ sở dài quá 100 hải lý nhưng cũng không được quá 125 hải lý.• Tuyến đường cơ sở không được tách xa rõ rệt đường bao quanh chung của hòn đảo.• Đường cơ sở quần đảo không được phé[r]

0,25 THEO CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO _2,0 ĐIỂM_ IV.B _2,0 Đ_ PHÂN TÍCH NHỮNG THUẬN LỢI VỀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN ĐỂ PHÁT TRIỂN KINH TẾ BIỂN CỦA VIỆT NAM.HỆ THỐNG ĐẢO VÀ QUẦN ĐẢO CỦA NƯỚC TA C[r]

Các bảng hệ thống cho học sinh điền.III/Các hoạt động dạy học:1/Bài cũ(5’)-Nêu những dẫn chứng thể hiện biển nước ta có nhiều hải sản?( KLim )-Tài nguyên khoáng sản quan trọng nhất của vùng biển Việt Nam là gì? (KLíp)-GV nhận xét và ghi điểm.2/Bài mới:Hoạt động của GV Hoạt động củaHSHoạt động[r]

Vườn quốc gia Cát Bà: có diện tích 15.200 ha, trong đó có 9.000 ha rừng, 5.400 ha biển tạo nên một môi trường sinh thái lý tưởng.Động Trung Trang: Nằm cách thị trấn 15 km cạnh đường xuyên đảo, có nhiều nhũ đá thiên nhiên. Động này có thể chứa hàng trăm người.Động Hùng Sơn: Cách thị trấn 13 km, trên[r]

1. Vẽ biểu đồ thích hợp nhất thể hiện tình hình sản xuất lúa của nước ta trong giai đoạn 2000 - 2008. 2. Nhận xét tình hình sản xuất lúa của nước ta từ biểu đồ đã vẽ và giải thích. PHẦN RIÊNG (2,0 điểm) Thí sinh chỉ được làm một trong hai câu (câu IV.a hoặc IV.b) Câu IV.a. Theo chương trình Chuẩn (2[r]

1. Vẽ biểu đồ thích hợp nhất thể hiện tình hình sản xuất lúa của nước ta trong giai đoạn 2000 - 2008. 2. Nhận xét tình hình sản xuất lúa của nước ta từ biểu đồ đã vẽ và giải thích. PHẦN RIÊNG (2,0 điểm) Thí sinh chỉ được làm một trong hai câu (câu IV.a hoặc IV.b) Câu IV.a. Theo chương trình Chuẩn (2[r]

THEO CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO _2,0 ĐIỂM _ Phân tích những thuận lợi về tài nguyên thiên nhiên để phát triển kinh tế biển của Việt Nam.. Hệ thống đảo và quần đảo của nước ta có vai trò như t[r]

- Nhờ sự phân bố trải dài từ Bắc xuống Nam trênsuốt chiều dài vùng biển, cũng như phân bố từ venbờ đến ngoài khơi xa, nên mỗi đảo trong hệ thốngđảo đã trở thành những “phao cứu sinh” giúp chotàu bè tránh trú ẩn khi có gió bão- Trên hệ thống đảo còn có vai trò định vị, dẫn đườngcho tàu bè qua[r]

HƯỚNG DẪN CHẤM – LỚP 12 THPT . MÔN ĐỊA LÍ Ngày kiểm tra: 28/04/2010 Thời gian làm bài: 90 phút (Đáp án có 03 trang) Câu NỘI DUNG Điểm PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH 8,0 I 1 Chứng minhcác đảo và quần đảo nước ta có ý nghĩa chiến lược trong phát triển kinh tế biển và bảo vệ an ninh vùng biển[r]

Thuộc vùng biển nước ta có hơn 4000 hòn đảo lớn nhỏ.a) Thuộc vùng biển nước ta có hơn 4000 hòn đảo lớn nhỏVùng biển nước ta có những đảo đông dân như Cái Bầu, Cát Bà, Lý Sơn, Phú Quý, Phú Quốc. Có nhữngnơi, đảo cụm lại thành quần đảo như Vân Đồn, Cô Tô, Cát Bà, quần đảo Hoàng Sa, qu[r]

Vịnh biểnVịnh biển Nha Trang (KH)Nha Trang (KH) có diện tích khoảng 507 km2 bao gồm có diện tích khoảng 507 km2 bao gồm 19 hòn đảo. Vịnh Nha Trang là một trong những hình mẫu 19 hòn đảo. Vịnh Nha Trang là một trong những hình mẫu tự nhiên hiếm có của hệ thống vũng, vịnh trên tgtự nhiên hiếm[r]

Họ và tên: Trịnh Thị ThắmLớp : TU 3BXử lí tình huống sư phạm trong dạy học Tự nhiên – Xã hộiPhần địa líCâu 1: Khi học bài “Đảo và quần đảo nước ta” (lớp 5): Quần đảo Hoàng Sa và Trường Sa là của nước ta, tại sao Trung Quốc lại muốn chiếm đóng? họ cũng nói Trường Sa và Hoàng Sa cũng thu[r]

Hoạt động 2: Đảo và quần đảo:Nước ta có nhiều đảo và quần đảo, mang lại nhiều lợi ích kinh tế.

Nhóm 4GVHD: LÊ KHÔILỊCH SỬ HÌNH THÀNH WEGENER (1880 – 1930) Năm 1914, Vêgơnơ đã sáng lập nên một học thuyết mới: Thuyết trôi dạt các lục địa. Theo học thuyết này, cách đây khoảng 200 triệu năm, phần lục địa của trái đất chỉ là một mảng khổng lồ, về sau do tác dụng của lực hấp dẫn của các thiên thể[r]

vùng biển phía Bắc .Câu hoỉ thảo luận :Kể tên các đảo và quần đảo chính cùng hoạt động sản xuất ở đó. Nhóm 1: Vịnh Bắc Bộ Nhóm 2: Biển miền Trung Nhóm 3: Biển phía Nam và Tây Nam

a. Vị trí địa lí, giới hạn - Đọc tên và chỉ vị trí một số đảo, quần đảo thuộc châu Đại Dương Thứ hai ngày 5 tháng 4 năm 2009Địa lí Thứ sáu ngày 3 tháng 4 năm 2009Địa lí1. Châu Đại Dươnga. Vị trí địa lí, giới hạnChâu Đại Dương nằm ở Nam bán cầu, có chí tuyến Nam đi qua giữa châu lục; gồm lục[r]

sau:1/ Kể về một người lao động.2/ Kể về một ngày lễ hội ở quê em.3/ Kể về một buổi biểu diễn văn nghệ ở trường em.4/ Kể lại một cuộc thi đấu thể thao.BÀI LÀMĐÁP ÁN KIỂM TRA ĐỌC LỚP 4I/ ĐỌC THÀNH TIẾNG: (5 điểm)Yêu cầu học sinh đọc trôi chảy bài đọc mà học sinh bốc thăm được, phát âm rõ, tốc độ tối[r]

TRANG 1 DẠO QUANH QUẦN ĐẢO INDONESIA KHÔNG CHỈ ĐƯỢC BIẾT ĐẾN VỚI HÒN ĐẢO BALI TƯƠI ĐẸP, INDONESIA LÀ QUẦN ĐẢO LỚN NHẤT THẾ GIỚI VỚI KHOẢNG 17.508 HÒN ĐẢO LỚN NHỎ VỚI CÁC DANH LAM THẮNG C[r]