Sau đó GV yêu cầu
3 HS đem bài lên bảng và sửa bài của HS dưới lớp.
Lưu lại hai bài trên góc bảng.
2 HS lên bảng trả lời câu hỏi và làm
bài tập, HS dướp lớp làm
bài tập vào bảng phụ HS: Muốn so sánh hai phân số ta viết chúng dưới dạng hai phân số có cùng mẫ[r]