TỪ VÀ CẤU TẠO CỦA TỪ

Cấu tạo thứ cấp của rễ cây (cấu tạo miền trưởng thành) Ở đa số thực vật Một lá mầm và một số thực vật Hai lá mầm, cấu tạo sơ cấp của rễ được duy trì suốt đời sống của cây. Ở phần lớn thực vật Hai lá mầm và cây hạt trần, rễ cây có khả năng tăng thêm kích thước về đường kính nhờ c[r]

Cấu tạo của bộ nhị của hoa Tất cả các nhị trong hoa hình thành nên bộ nhị, bộ nhị của hoa thực vật hạt kín có cấu tạo rất phức tạp, người ta phân biệt các kiểu bộ nhị chính sau đây: - Bộ nhị tự do: các nhị nằm hoàn toàn rời nhau và chỉ dính với nhau ở đế hoa (hoa hồng, hoa sen...) - Bộ[r]

Cấu tạo đỉnh sinh trưởng của thân Đỉnh sinh trưởng của thân (hay đỉnh ngọn) chiếm vị trí tận cùng của thân hoặc cành. Ở các ngành thực vật như Rêu, Cỏ tháp bút... thì đỉnh sinh trưởng chỉ là một tế bào hình tháp có đáy hình vòng cung và đỉnh quay xuống dưới, tế bào này sẽ phân chia ra các tế[r]

Cấu tạo giải phẫu của rễ cây 2.1. Cấu tạo chóp rễ và miền sinh trưởng a. Chóp rễ Là phần tận cùng của rễ, có nhiệm vụ bảo vệ cho mô phân sinh ngọn, nên các tế bào ngoài của nó thường có màng hóa nhầy, hóa bần để giảm bớt ma sát khi đâm sâu vào đất. 54 Các tế bào của chóp rễ là những tế[r]

cánh của quả (cây Chò, cây Sao...) để làm bộ phận phát tán quả. Về hình dạng và cấu tạo giải phẫu, đài là bộ phận ít chyên hóa nhất của hoa và gần với lá dinh dưỡng nhất. Nhu mô đồng hóa của các lá đài thường có cấu tạo đồng nhất không phân biệt thành nhu mô giậu và mô xốp, chúng có ch[r]

Cấu tạo của hoa 1.1. Định nghĩa 89 Hoa là chồi cành biến thái, sinh trưởng có hạn, trong trường hợp điển hình có mang các lá bào tử tham gia vào quá trình sinh sản, đó là nhị hoa (cơ quan sinh sản đực) và nhụy hoa (cơ quan sinh sản cái) và các lá không tham gia vào quá trình sinh sản: đó là l[r]

_+ Sự chuyển động của chất tế bào _ Sự chuyển động của tế bào chất là đặc tính của các tế bào sống, trong quá trình chuyển động, tế bào chất đã lôi kéo những nội bào quan, đôi khi cả tế [r]

tham gia cấu tạo là độc lập. Tuy nhiên, việc phân định thế nào là “đơn vị ngữ ngôn có sẵn” lại nặng tính chủ quan, vả lại theo quan niệm này thì còn quá nhiều trường hợp trung gian. Bản thân việc xác định đâu là tiếng độc lập đã thiếu thuyết phục thì dùng tính độc lập để phân định ranh giới t[r]

Ước mơ ( tuần 9) Ýchí – Nghị lực( tuần 12,13) Đồ chơi – Trò chơi ( tuần 15;16) + HK II: 10 tiết Tài năng ( tuần 19) Sức khoẻ ( tuần 20) Cái đẹp ( tuần22, 23) Dũng cảm ( tuần 25, 26) Du lịch – Thám hiểm ( tuần 29,30) Lạc quan – Yêu đời ( tuần 33,34) -Các từ ngữ được mở rộng và hệ thống thông qua cá[r]

phân định khác nhau . II. PHÂN BIỆT TỪ LÁY VỚI TỪ GHÉP1. Khái quát chungĐã từ lâu vấn đề nhận diện, phân biệt từ láy đã trở nên quan trọng và cần thiết. Đay là mối quan tâm của nhiều nhà nghiên cứu và đã có nhiều ý kiến tranh luận về vấn đề này.Liên quan đến vấn đề không chỉ một loại từ ghép có vỏ n[r]

7Ng ời h ớng dẫn : Cô Dơng Thu Hơng+ Thấy đợc những u điểm, những bất cập, bất hợp lý (nếu có) của sách giáo khoa Tiếng việt chơng trình 2000 và đề ra phơng pháp dạy học phù hợp với mục đích yêu cầu của từng bài học.2/ Giới hạn, phạm vi nghiên cứu:Đề tài tìm hiểu nội dung Dạy kiểu bài cung cấp lý th[r]

LỰA CHỌN CÁC TỪ THÍCH HỢP ĐỂ HOÀN CHỈNH ĐOẠN VĂN SAU: TRANG 12 Với kết quả học sinh giỏi năm học vừa rồi, bố mẹ em đã quyết định thưởng cho em một chuyến du lịch biển đến Nha Trang.. Trư[r]

TUY NHIÊN TỪ TÍCH KHÁC ĐIỆN TÍCH Ở CHỔ ĐIỆN TÍCH DƯƠNG, ĐIỆN TÍCH ÂM CÓ THỂ TỒN TẠI TÁCH BIỆT NHAU Ở CÁC HẠT VÀ CÁC VẬT KHÁC NHAU; CÒN TỪ TÍCH THÌ BAO GIỜ TỪ TÍCH DƯƠNG VÀ TỪ TÍCH ÂM CŨN[r]

NGƯỜI LẬP BIỂU PHỤ TRÁCH KẾ TOÁN Ký Ký.[r]

CÁCH THỨC ĐĂNG KÝ MÔN HỌC VÀ ĐÓNG HỌC PHÍ - Căn cứ vào kế hoạch học tập và thi của từng học kỳ, học viên đăng ký học phần t ạ i Văn phòng Trung tâm Đào tạo Từ xa – HUTECH hoặc qua mạng, [r]

Trong phần này, chúng ta sẽ từng bớc thiết kế cụ thể một từ điển nh _ _thế và thêm các tính năng của từ điển nh: các công cụ: tra từ, liệt kê những từ đã tra, _ _quay lại từ đã tra trớc [r]

THựC TRạNG ÁP DụNG CÁC Cơ Sở LÝ THUYếT đÓ VÀO TIếNG VIệT Cơ sở lý luận trong ngôn ngữ học đại cương còn chưa thống nhất, hệ quả tất yếu của điều này là xuất hiện nhiều quan niệm với các [r]

ở nông thôn nớc ta, do ảnh hởng của các chính sách đổi mới kinh tế của Đảng, đặc biệt là chỉ thị 100, nghị quyết 10, chính sách ruộng đất mới… nền kinh tế nông thôn liên tục biến đổi và [r]

Tính từ cứng của các hạt nano hợp kim L10-FePd bắt nguồn từ cấu trúc trật tự tứ giác với năng lượng dị hướng từ tinh thể caọ Hợp kim FePd có thể tồn tại với các trạng thái khác nhau tuỳ [r]

Còn đối với các từ lặp thì có thể bỏ nếu được, nếu không ta có thể thay thế bằng cách gọi khác đồng sở chỉ hoặc bằng đại từ TRANG 16 Còn việc dùng từ địa phương: Không nên dùng từ địa ph[r]