GIẢI BÀI 4B CON NGƯỜI VIỆT NAM

con ngời. Sự phát triển hoàn thiện không ngừng của trí tuệ con ngời đã đợc thể hiện bằng việc truyền đạt, tàng trữ những tri thức lý luận và kinh nghiệm từ thế hệ này sang thế hệ khác và đợc ghi nhận nhân cách cụ thể, trớc hết ở sự biến đổi của công cụ sản xuất. Hay nói cách khác, sức mạnh trí tuệ c[r]

con người, nếu GDP/người có thứ hạng nhỏ hơn thứ hạng HDI thì tăng trưởng kinh tế chưa chú trọng tới phát triển con người.2.3) So sánh chỉ số bất bình đẳng giới (GDI) với chỉ số phát triển con người (HDI)Mức độ phát triển không đồng đều của giới tính được xem xét bằng chênh lệch[r]

ĐỀ CƯƠNG HƯỚNG DẪN ÔN TẬP HỌC KÌ IIMÔN ĐỊA KHỐI 8*-*-**-*-*BÀI 15: ĐẶC ĐIỂM DÂN CƯ-XÃ HỘI ĐÔNG NAM Á - Nắm sơ lược về đặc điểm dân cư- xã hội Đông Nam ÁBÀI 16: ĐẶC ĐIỂM KINH TẾ CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á - Nền kinh tế của các nước Đông Nam Á hát triển khá nhanh song vẫn chưa vững chắcBÀI 17: HIỆP HỘ[r]

Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368 A. Giới thiệu đề tàI Hiện nay nớc ta đang trong thời kì quá độ lên CNXH, đây là một thời kì tất yếu trong quá trình tiến lên CNXH của các nớc XHCN nói chung trong đó có Việt Nam. Nhìn chung thời kì quá độ ở các nớc XHCN đề[r]

Cột A Cột B-Sông núi nước Nam-Phò giá về kinh-Bài ca Côn Sơn-Lục bát-Thất ngôn tứ tuyệt-Ngũ ngôn tứ tuyệt12.Điền vào chỗ trống để hoàn chỉnh bài ca dao: Thân em như………………………………. Phất phơ…………………………………...II/ PHẦN TỰ LUẬN: (7 điểm)1.Viết thuộc lòng bài thơ “Bánh trôi nước” và nêu ý nghĩa[r]

Phơng pháp giải toán dựa trên biểu đồ hình chữnhậtMở đầu1. Lý do chọn đề tài Theo quan điểm của Đảng ta là xây dựng nền giáo dục có tính nhân dântính dân tộc, khoa học và hiện đại theo định hớng XHCN, giáo dục con ngời ViệtNam phát triển toàn diện, có đạo đức, tri thức, sức khoẻ và thẩm mĩ, p[r]

yếu, rèn cho mỡnh những thúi quen tốt ngay từ những việc nhỏ để đáp ứng nhiệm vụ đưa đất nước đi vào công nghiệp hóa, hiện đại hóa. Đề 2 : Em hóy trình bày cụ thể cách nờu những ưu nhược điểm của người Việt Nam của tác giả và phân tích ngắn gọn tác dụng của cách nêu đó ? Gợi ý : + Thông minh[r]

- Ra khỏi tình trạng kém phát triển. - Nâng cao đời sống vật chất , văn hoá, tinh thần. - Tạo nền tản đến năm 2020 nước ta cơ bản trở thành một nước công nghiệp theo hướng hiện đại. HĐ3 Ý nghĩa của kiến thức địa lí Việt Nam đối với việc xây dựng đất nước? + Cung cấp cho các em kiến thức cơ[r]

Lời nói đầuThực vật là một nguồn tài nguyên thiên nhiên rất có giá trị. Ở Việt Nam em nhận thấy tiềm năng của “Cây Dừa” là vô cùng lớn. Chúng ta thử nhìn qua các nước trong khu vực Đông Nam Á, cụ thể như Malaisia, Philippin, Thái Lan... dừa là cây công nghiệp được coi trọng hàng đầu. Việt[r]

- Bài “Tia nắng hạt mưa “đạt giải A cuộc thi sáng tác ca khúc do báo Hoa học trò và hội nhạc sĩ Việt Nam TRANG 4 BÀI HÁT VIẾT Ở NHỊP MẤY?. BÀI HÁT CHIA LÀM MẤY ĐOẠN, MỖI ĐOẠN MẤY CÂU?[r]

Dạng 1 : Nếu x2 + y2 =1 thì đặt với Dạng 2 : Nếu x2 + y2 =a2(a>0) thì đặt với Dạng 3 : Nếu thì đặt Dạng 4 : Nếu thì đặt Dạng 5 :Nếu hoặc bài toán có chứa thì đặt x= với Dạng 6 :Nếu hoặc bài toán có chứa thì đặt x = với Dạng 7 :Nếu bài toán không ràng buộc điều kiện biến số và[r]

phương trình tương đương= (sin2x + cos2x) vào phương trình đã cho và rút gọn ta đượcsin2x + 2sinxcosx - cos2x = 0 ⇔ tan2x + 4tanx - 5 = 0 ⇔⇔x=+ kπ ; x = arctan(-5) + kπ, k ∈ Z.d) 2cos2x - 3√3sin2x - 4sin2x = -4⇔ 2cos2x - 3√3sin2x + 4 - 4sin2x = 0⇔ 6cos2x - 6√3sinxcosx = 0[r]

CO2 còn axit linoleic không no có 2 liên kết đôi trong gốc HC và đơn chức nên khi cháy cho: 2naxit = nCO2- nH2O .⇒ naxit linoleic = (0,68 – 0,65)/2 = 0,015 molCâu 4: Phương pháp để loại bỏ tạp chất HCl có lẫn trong khí H2S là: Cho hỗn hợp khí lội từ từ qua một lượng dư dung dịchA. Pb(NO3)2. <[r]

b) Giải hệ phương trình: 3 2 42 5x yx y− =+ =Bài 3 ( 1,5 điểm ):Cho hàm số: y = (2m – 1)x + m + 1 với m là tham số và m12≠. Hãy xác định mtrong mỗi trường hợp sau:a) Đồ thị hàm số đi qua điểm M(-1; 1)b) Đồ thị hàm số cắt trục tung, trục hoành lần lượt tại A, B s[r]

nằm giữa M và D ). Gọi E là giao điểm của AB và OM. Chứng minh rằng EAlà tia phân giác của góc CED.---------------------- Hết ----------------------(Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm)Họ và tên thí sinh: . Số báo danh:.Đáp án đềTHI TUYN SINH LP 10 THPT quảng ninhBài 1 : a) A = 3 b) B<[r]

 ở những câu đúng ở những câu đúnga)a)Rau được sử dụng đểRau được sử dụng để:•Làm thực phẩm •Đem bán •Làm thức ăn cho vật nuôi •Làm quà tặng b)b)Hoa được sử dụng để:Hoa được sử dụng để:•Làm quà tặng •Làm môi trường xanh, sạch, đẹp •Đem bán hoặc xuất khẩu •Làm thức ăn cho vật n[r]

Từ thầy giáo nổi tiếng Đặng Thành Nam.Bài 2 : Thủ thuật CASIO giải PTVT bằng khử căn thức
Bài 3 : Thủ thuật CASIO giải PTVT một căn thức cơ bản
Bài 4 : Thủ thuật CASIO giải PTVT một căn thức nâng cao
Bài 5 : Thủ thuật CASIO giải PTVT nhiều căn thức cơ bản
Bài 6 : Thủ thuật CASIO giải PTVT nhiều căn[r]

Bài 4. Giải các phương trình sau:Bài 4. Giải các phương trình sau:a) (3 - 2i)z + (4 + 5i) = 7 + 3i;c)b) (1 + 3i)z - (2 + 5i) = (2 + i)z;+ (2 - 3i) = 5 - 2i.Hướng dẫn giải:a) Ta có (3 - 2i)z + (4 + 5i) = 7 + 3i (3 - 2i)z = 7 + 3i[r]

Giải bài tập trang 84, 85 SGK Toán 3: Hình chữ nhậtHướng dẫn giải bài Hình chữ nhật (bài 1, 2, 3, 4 trang 84, 85/SGK Toán3)Bài 1: (Hướng dẫn giải bài tập số 1 SGK)Trong các hình dưới đây hình nào là hình chữ nhật:Hướng dẫn giảiHình MNPQ và RSUT là hìn[r]