XÂY DỰNG BỘ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM

Kinh nghiệm xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm trong chương trình Âm nhạc lớp 8MỤC LỤCSTT Nội dung Trang1 A. Đặt vấn đề 32 I. Lí do chọn đề tài 33 1. Cơ sở lí luận 34 2. Cơ sở thực tiễn 35 II. Mục đích nghiên cứu 46 B. Giải quyết vấn đề 47 I. Đối tượng nghiên cứu và phương ph[r]

BỘ câu hỏi TRẮC NGHIỆM học PHẦN lý SINH có đáp án BỘ câu hỏi TRẮC NGHIỆM học PHẦN lý SINH có đáp án BỘ câu hỏi TRẮC NGHIỆM học PHẦN lý SINH có đáp án BỘ câu hỏi TRẮC NGHIỆM học PHẦN lý SINH có đáp án BỘ câu hỏi TRẮC NGHIỆM học PHẦN lý SINH có đáp án BỘ câu hỏi TRẮC NGHIỆM học PHẦN lý SINH có đáp án[r]

Bộ câu hỏi trắc nghiệm ôn tập toán lớp 3 Bộ câu hỏi trắc nghiệm ôn tập toán lớp 3 Bộ câu hỏi trắc nghiệm ôn tập toán lớp 3 Bộ câu hỏi trắc nghiệm ôn tập toán lớp 3 Bộ câu hỏi trắc nghiệm ôn tập toán lớp 3 Bộ câu hỏi trắc nghiệm ôn tập toán lớp 3 Bộ câu hỏi trắc nghiệm ôn tập toán lớp 3

Bộ câu hỏi và bài tập trắc nghiệm hình học không gian lớp 12 Bộ câu hỏi và bài tập trắc nghiệm hình học không gian lớp 12 Bộ câu hỏi và bài tập trắc nghiệm hình học không gian lớp 12 Bộ câu hỏi và bài tập trắc nghiệm hình học không gian lớp 12 Bộ câu hỏi và bài tập trắc nghiệm hình học không gian lớ[r]

bộ câu hỏi trắc nghiệm ôn thi công chức thuế năm 2017 bộ câu hỏi trắc nghiệm ôn thi công chức thuế năm 2017 bộ câu hỏi trắc nghiệm ôn thi công chức thuế năm 2017 bộ câu hỏi trắc nghiệm ôn thi công chức thuế năm 2017 bộ câu hỏi trắc nghiệm ôn thi công chức thuế năm 2017 bộ câu hỏi trắc nghiệm ôn thi[r]

I. Mục tiêu:1. Kiến thức:- Hệ thống hoá đợc nội dung các bài đã học ở 3 dạng: Nhận biết, thông hiểu, vận dụng.- Nhớ đợc các khái niệm, các dấu hiệu bản chất của từng bài đã học.2. Kỹ năng:- Rèn luyện kĩ năng ghi nhớ tổng hợp, khái quát hoá trong học tập.3. Thái độ:- Tôn trọng nhiệm vụ học tập và côn[r]

c. Ngân hàng Trung Ương và các tổ chức tài chính trung gian và các Tập đoàn hay các Tổng công ty lớn Ngân hàng Nhà nước Việt Nam quyết định chi 100 tỷ đồng để xây dựng trụ sở, việc này có tác động đến cơ số tiền tệ? Những tồn tại của lưu thông tiền tệ ở Việt nam bao gồm: a. Tỷ trọng tiền mặt[r]

B .Là một quá trình mà ở đó cấu trúc nhu cầu về hang hóa và dịch vụ được dự đoán và được thỏa mãn thong qua một quá trình bao gồn nhận thức thúc đẩy và phân phốiC .Là sự dự đoán ,sự quản lý ,sự điều chỉnh và sự thỏa mãn nhu cầu thong qua quá trình trao đổi D .Tất cả đều đúng Chương 2 Câu 1 Quản lý[r]

B .Là một quá trình mà ở đó cấu trúc nhu cầu về hang hóa và dịch vụ được dự đoán và được thỏa mãn thong qua một quá trình bao gồn nhận thức thúc đẩy và phân phốiC .Là sự dự đoán ,sự quản lý ,sự điều chỉnh và sự thỏa mãn nhu cầu thong qua quá trình trao đổi D .Tất cả đều đúng Chương 2 Câu 1 Quản lý[r]

Câu 10 Câu 10 Marketing là ?A . là hoạt động của con người nhằm thỏa mãn các nhu cầu thông qua trao đổiB .Là một quá trình mà ở đó cấu trúc nhu cầu về hang hóa và dịch vụ được dự đoán và được thỏa mãn thong qua một quá trình bao gồn nhận thức thúc đẩy và phân phốiC .Là sự dự đoán ,sự quản lý ,sự điề[r]

Chương 3. Kế toán nguyên liêu, vật liệu và công cụ dụng cụ Chương 3. KẾ TOÁN NGUYÊN LIỆU, VẬT LIỆU VÀCÔNG CỤ, DỤNG CỤMục tiêu chung- Giúp người học nhận thức đối tượng kế toán là các loại nguyên vật liệu, công cụ dụng cụ. - Trang bị cho người học phương pháp hạch toán tồn kho, nhập kho, xuất kho ngu[r]

Câu Hỏi trắc nghiệm1. Đối tợng tác động của tội chiếm giữ trái phép tài sản là:a. Tài sản đang có ngời sở hữu b. Tài sản đã thoát ly khỏi chủ sở hữu hoặc ngời quản lýc. Tài sản đang có ngời quản lý d. Tài sản đang có ngời chiếm hữu bất hợp pháp2. A là kỹ s xây dựng đã có hành vi[r]

BỘ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM TIẾNG ANH ( có đáp án) – THI CÔNG CHỨC 20162017BỘ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM TIẾNG ANH ( có đáp án) – THI CÔNG CHỨC 20162017BỘ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM TIẾNG ANH ( có đáp án) – THI CÔNG CHỨC 20162017BỘ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM TIẾNG ANH ( có đáp án) – THI CÔNG CHỨC 20162017BỘ CÂU HỎI TRẮC NGHI[r]

TRANG 1 _CÁC CÂU TRẮC NGHIỆM VỀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH _ _VAÌ HỆ BẤT PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT MỘT ẨN_ : Câu 1 Điều dấu X vào ô đúng hoặc sai của các BPT.. Tập nghiệm sau đây là tập nghiệm của h[r]

C âu hỏi trắc nghiệm: 1. Đối tượng điều chỉnh của LHS là:a. QHXH phát sinh khi tội phạm xảy ra b. QHXH được LHS bảo vệc. Lợi ích của Nhà nước d. Lợi ích của người bị tội phạm xâm hại2. Sự khác nhau căn bản giữa ngành LHS và ngành LHC là ở:a. Đối tượng điều chỉnh b. Phương pháp điều chỉnhc. Th[r]

MÔI TRƯỜNG KHÔNG BỔ SUNG NGUYÊN NHƯ BAN ĐẦU TRANG 18 1256 Trong môi trường nuôi cấy không liên tục, quần thể vi sinh vật trải qua các pha là: A.. Tiềm phát  Suy vong  Lũy thừa  Cân b[r]

I. C ÂU HỎI TRẮC NGHIỆM 1. Ngoài tên gọi Các tội xâm phạm ANQG (1) , còn có các tên gọi khác là: Các tội phản cách mạng (2); Các tội xâm phạm an toàn Nhà nước về đối nội, đối ngoại (3); các tội làm phương hại đến nền độc lập dân tộc (4). Theo thời gian, trật tự nào sau đây là đúng với sự phát[r]

Câu hỏi thi (1) Trường Đại học xây dựngBộ môn Trắc địaĐề thi Trắc địa Thời gian 90’(không sử dụng tài liệu) Trường Đại học xây dựngBộ môn Trắc địaĐề thi Trắc địa Thời gian 90’(không sử dụng tài liệu) Đề số 101 Câu 1.Tính số đo chi tiết khi đo vẽ địa hình theo phương pháp toàn đạc (đo bằng má[r]

a) Thuế thu nhập cá nhân và các khoản viện trợ không hoàn lại.b) Thuế lạm phát, thuê thu nhập cá nhân và thu từ các đợt phát hành công trái.c) Thu từ sở hữu tài sản và kết dư ngân sách năm trước.d) Viện trợ không hoàn lại và vay nợ nước ngoài.e) Tất cả các phương án trên đều sai.26. Khoản thu nào dư[r]

d. Người lợi dụng sự sai lầm của người khác để bêu riếu họ trước mọi người là phạm tội vu khống20. Thủ đoạn mà người phạm tội sử dụng để chiếm đoạt trẻ em có ý nghĩa là:a. Tình tiết tăng nặng TNHS. b. Tình tiết định khungc. Tình tiết định tội d. Không có ý nghĩa gìIII. CÂU HỎI TỰ LUẬNCâu 1. S[r]