MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP CHUNG GIẢI TOÁN HỮU CƠ

Khóa học LTĐH đảm bảo môn Hóa-Thầy Sơn Bài 2. Một số phương pháp giải toán hóa học hữu cơ Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 58-58-12 - Trang | 1 - BÀI 2. MỘT SỐ PHƢƠNG PHÁP GIẢI TOÁN HÓ[r]

4H10 và C2H4 thu được 0,14 mol CO2 và 0,23 mol H2O. Số mol ankan và anken có trong hỗn hợp lần lượt là: A. 0,09 và 0,01 B. 0,01 và 0,09 C. 0,08 và 0,02 D. 0,02 và 0,08 Suy luận: nankan = 0,23 – 0,14 = 0,09 ; nanken = 0,1 – 0,09 mol 4. Dựa vào phản ứng cộng của anken với Br2 có tỉ lệ mol 1:[r]

PPDH đã thực sự được chuẩn bị từ những năm đầu của thập kỷ 90 của thế kỷ XX, đặc biệt là sau Nghị quyết số 40/2000/QH10 của Quốc hội khóa X, cho đến nay đã thực hiện được một số thành công mới:- Chú trọng tới vấn đề tăng cường hoạt động tích cực nhận thức của HS.- Khuyến khích s[r]

= + + +II. PHƯƠNG PHÁP GIẢI CHUNG CHO CÁC DẠNG TỐN:- Bước 1: Gọi số cần tìm thích hợp bằng chữ và đặt điều kiện để số đó tồn tại.- Bước 2: Viết số mới được thành lập khi viết thêm vào bên phải, bên trái, xen giữa và nhiều trường hợp khác.- Bước 3: Thành lập[r]

Một số phương pháp giải toán vật lý THPT Một số phương pháp giải toán vật lý THPT Một số phương pháp giải toán vật lý THPT Một số phương pháp giải toán vật lý THPT Một số phương pháp giải toán vật lý THPT Một số phương pháp giải toán vật lý THPT Một số phương pháp giải toán vật lý THPT Một số[r]

chương. Phân loại bài tập hóa học và lập hướng giải cho từng dạng toán.Tích cực làm bài tập ở lớp và đặc biệt là ở nhà. Phải rèn cho bản thân năng lực tự học, tự đánh giá.C. Một số phương pháp giải nhanh bài tập trắc nghiệm Hóa học 9.Gv: Trần Đình Hoàng Trườ[r]

33468101012131314Gv: Trần Đình Hoàng Trường THCS Tân Châu 1Giải Pháp Hữu Ích Năm Học: 2008 – 2009PHẦN I: MỞ ĐẦUHiện nay trên thế giới nói chung và Việt Nam ra nói riêng việcđưa loại bài tập trắc nghiệm có nhiều lựa chọn vào các kì thi ngày càngphổ biến vì nó có nhiều ưu điểm.+ Xác suất đúng ngẫu nhi[r]

bi toỏn v tỡm hai s khi bit tng v t s hoc hiu v t s ca hai s ú.- Phng phỏp chia t l cũn c dựng gii cỏc bi toỏn v cu to st nhiờn, cu to phõn s, cu to s thp phõn, cỏc bi toỏn cú ni dung hỡnhhc, cỏc bi toỏn chuyn ng u, toỏn tớnh tui.- Ngoi ra, phng phỏp chia t l cũn c dựng gii cỏc bi toỏn vtỡm ba s k[r]

Giải Pháp Hữu Ích Năm Học: 2008 – 2009PHƯƠNG PHÁP 1: PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁNÁP DỤNG ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN KHỐI LƯNG1. Kiến thức cần ghi nhớ - Nếu có PTHH tổng quát: A + B  C + DThì theo đònh luật bảo toàn khối lượng ta có: mA + mB = mC + mDNhư vậy trong phản ứng có n chất nếu biết k[r]

: TRƯỜNG THCS PHAN LƯU THANH TÀI LIỆU BDHSGMỤC LỤCNội dung TrangMục lục Phần I. Mở đầu Phần II. Nội Dung I. Cơ sở lý luận và thực tiễn của đề tài II. Thực trạng vấn đề nghiên cứu III. Các giải pháp và kết quả đạt được 1. Đối với giáo viên 2. Đối với học sinh 3. Một số phương pháp