HỆ THỐNG SÔNG NGÒI TỈNH BÀ RỊA VŨNG TÀU

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "HỆ THỐNG SÔNG NGÒI TỈNH BÀ RỊA VŨNG TÀU":

MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ HỆ THỐNG THOÁT NƯỚC ĐÔ THỊ TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH BÀ RỊA VŨNG TÀU

MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ HỆ THỐNG THOÁT NƯỚC ĐÔ THỊ TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH BÀ RỊA VŨNG TÀU

nặng nề đến công tác thoát nước đặc biệt vào mùa mưa bão làm nảy sinh ngập lụt, ônhiễm môi trường (nước và không khí), bệnh dịch lây lan nhanh.Nghị quyết Đại hội IX của Đảng nhấn mạnh: Kết hợp hài hòa giữa phát triểnkinh tế - xã hội với bảo vệ và cải thiện môi trường theo hướng phát triển bền vững;tiến tới bảo đảm cho mọi người dân được sống trong môi trường có chất lượng tốt vềkhông khí, đất, nước, cảnh quan và các nhân tố môi trường tự nhiên khác đạt tiêuchuẩn mức tối thiểu do nhà nước quy định.Hiện nay trên các đô thị của cả nước nói chung, tỉnh Bà RịaVũng Tàu nóiriêng, tình trạng ngập lụt lúc triều cường hay vào mùa mưa bão, ô nhiễm môi trườngvào mùa khô xảy ra phổ biến, mặc dù hàng năm nguồn kinh phí từ ngân sách dànhcho các dự án liên quan đến thoát nước vệ sinh môi trường không ngừng tăng lênsong tình hình vẫn không được cải thiện. Từ kiến thức đã được học tập trong khóahọc và thực tế bản thân học viên hoạt động trong lĩnh vực thoát nước, có điều kiệnnhận thấy được tình quản lý hệ thống thoát nước còn nhiều bất cập, do đó mạnh dạnchọn đề tài “Một số giải pháp quản lý hệ thống thoát nước đô thị trên địa bàntỉnh Bà RịaVũng Tàu” làm luận văn tốt nghiệp. Với mong mỏi rằng có thể ápdụng phần nào trong quá trình nghiên cứu vào thực tiễn nhằm góp phần cải thiện môitrường sống, đảm bảo sự phát triển bền vững cho xã hội.Nguyễn Sỹ Quế - Lớp cao học QTKD khóa 2011-2013Trang 1Đề tài: Một số giải pháp quản lý hệ thống thoát nước đô thị trên địa bàn tỉnh BR-VT2. Mục đính của đề tàiMục đích nghiên cứu của đề tài là trên cơ sở phân tích thực trạng, hệ thốngthoát nước, các công cụ quản lý hiện tại về thoát nước để giải quyết được các vấn đềchủ yếu:Một là kiểm soát ngập lụt, ô nhiễm môi trường nước thải.
Xem thêm

244 Đọc thêm

BƯỚC ĐẦU VẬN DỤNG ĐỐI SÁNH TRONG GIÁO DỤC ĐỂ SO SÁNH BẢY TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH BÀ RỊA – VŨNG TÀU

BƯỚC ĐẦU VẬN DỤNG ĐỐI SÁNH TRONG GIÁO DỤC ĐỂ SO SÁNH BẢY TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH BÀ RỊA – VŨNG TÀU

nhiều định nghĩa khác nhau. Điều này đã phản ánh một thực tế là, đối sánh rất đadạng và phong phú về phương pháp, cách thức tiến hành và mục tiêu mà nó hướngtới. Tuy nhiên, qua xem xét các định nghĩa, chúng ta nhận thấy có 2 hướng tiếp cậnchính, đó là: thứ nhất, đối sánh dưới góc nhìn về phương pháp (đối sánh là gì, đượcthực hiện ra sao, ai thực hiện); thứ hai, đối sánh dưới góc nhìn về mục tiêu (tại saocần phải đối sánh, đối sánh để làm gì, mang lại lợi ích gì) (Vũ & Lê, 2011).Theo hướng đối sánh là gì và được thực hiện như thế nào, có một số địnhnghĩa tiêu biểu sau: (1) "Đối sánh là một quy trình mang tính hệ thống nhằm đolường và so sánh các quy trình của một đơn vị/tổ chức với các đơn vị/tổ chức khác,15bằng cách sử dụng đánh giá bên ngoài đối với các hoạt động, chức năng hay cácđiều hành trong đơn vị/tổ chức đó" (Kempner,1993); (2) "Đối sánh là đi tìm kiếmnhững thực tiễn tốt nhất dẫn đến sự thể hiện vượt trội, thông qua việc triển khai thựchiện những thực tiễn tốt nhất" (Anand & Kokali, 2008); (3) "Đối sánh là tiến trìnhxác định, hiểu, và phỏng theo những thực tiễn nổi bật từ các tổ chức ở bất kỳ đâutrên thế giới, để giúp một tổ chức cải tiến năng lực hoạt động của mình. Đó chính làhoạt động mà nhìn ra bên ngoài để tìm kiếm những kinh nghiệm tốt nhất và nănglực thể hiện cao, và sau đó, đo lường những hoạt động của đơn vị mình so với mụctiêu đề ra (Kumar & Dhakar, 2006),...Theo hướng đối sánh để làm gì, có một số định nghĩa sau: (1) Đối sánh là,trước hết và trên hết, một quá trình học hỏi được kiến tạo để tạo điều kiện chonhững người tham gia quá trình này có thể so sánh những hoạt động, hay dịch vụsản phẩm của họ với người khác hay tổ chức khác, nhằm tìm hiểu chỗ mạnh, chỗyếu trong tương quan so sánh với nhau, để tự cải thiện hoặc điều chỉnh hoạt độngcủa mình" (Jackson & Lund (2000:6); (2) "Đối sánh nhằm đề ra các mục tiêu chomột đơn vị bằng cách sử dụng các vật chuẩn từ bên ngoài (tức chuẩn đối sánh), vàhọc hỏi để triển khai những phương pháp thực hành tốt nhất tại đơn vị của mìnhnhằm mục tiêu cải thiện tổ chức" (Vũ & Lê, 2011).
Xem thêm

47 Đọc thêm

KINH TẾ DỊCH VỤ TRONG PHÁT TRIỂN VÙNG BIỂN, ĐẢO TỈNH BÀ RỊA VŨNG TÀU (TT)

KINH TẾ DỊCH VỤ TRONG PHÁT TRIỂN VÙNG BIỂN, ĐẢO TỈNH BÀ RỊA VŨNG TÀU (TT)

3.1.2. Những tiềm năng, lợi thế về kinh tế, văn hóa - xã hộiLà tỉnh nằm trong vùng trọng điểm kinh tế phía Nam, có dân số trên 1 triệungười, là tỉnh duy nhất trong cả nước có nhiều tiềm năng về dầu khí; có nhiềuKCN, hệ thống cảng biển lớn, trung tâm du lịch hàng đầu của cả nước với nhiềulợi thế về văn hóa, lịch sử, tín ngưỡng tôn giáo…14Vùng Đông Nam Bộ có hệ thống đường bộ, hệ thống đường sông, đườngsắt và đường hàng không tương đối đồng bộ.Bà Rịa - Vũng Tàu cũng là những địa phương có nhiều làng nghề truyềnthống, nhiều khu di tích lịch sử văn hóa cấp quốc gia; đồng thời còn tiếp giáp vớicác khu di tích lịch sử văn hóa nổi tiếng của Đồng Nai, TP Hồ Chí Minh…, là mộtđịa phương có tốc độ tăng trưởng và phát triển kinh tế khá cao, thu nhập bình quânđầu người không ngừng tăng nhanh, năm 1996 thu nhập trung bình chỉ đạt 21,48triệu đồng/người/năm, năm 2015 GDP ước đạt 15.000 USD (kể cả dầu khí).Với những tiềm năng, lợi thế về điều kiện tự nhiên, điều kiện kinh tế - xãhội, Bà Rịa - Vũng Tàu có đủ các điều kiện hết sức thuận lợi để phát triển mạnhcác lĩnh vực dịch vụ như dịch vụ công nghiệp, du lịch biển, đảo, dịch vụ thủysản, dịch vụ cảng biển và logistics,… góp phần quan trọng cho sự phát triểnkinh tế - xã hội của địa phương.3.2. Quá trình hình thành và phát triển kinh tế dịch vụ trong pháttriển vùng biển, đảo tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu3.2.1. Quan điểm, chủ trương xây dựng và phát triển vùng biển, đảotỉnh Bà Rịa - Vũng TàuNhận thức được vai trò, vị trí của kinh tế biển, đảo trong sự nghiệp xây dựngvà bảo vệ Tổ quốc, từ những năm đầu đổi mới Đảng, Nhà nước ta đã có nhiều chủtrương, đường lối phát triển kinh tế biển, các hải đảo như: Nghị quyết 03-NQ/TWngày 06/5/1993 của Bộ Chính trị về một số nhiệm vụ phát triển kinh tế biển, Chỉ thịsố 20-CT/TW về đẩy mạnh phát triển kinh tế biển; trong các Văn kiện Đại hội Đảng,
Xem thêm

27 Đọc thêm

 HOÀN THIỆN HOẠT ĐỘNG THANH TRA THUẾ TẠI CỤCTHUẾ TỈNH BÀ RỊAVŨNG TÀU

HOÀN THIỆN HOẠT ĐỘNG THANH TRA THUẾ TẠI CỤCTHUẾ TỈNH BÀ RỊAVŨNG TÀU

và tại cấp trung ương thường thành lập bộ phận “Thanh tra máy tính” (Thanh tra tinhọc, thanh tra thuế bằng máy tính). Thanh tra máy tính được thực hiện thông qua hệthống ứng dụng tin học hỗ trợ công tác thanh tra và quyền truy cập, khai thác, sửdụng hệ thống dữ liệu của ĐTNT để xác định rõ số liệu thực về sổ sách kế toán vàcác giao dịch điện tử. Hiện tại, ở Việt Nam chỉ có một số Cục thuế lớn trong cảnước mới có điều kiện thực hiện theo phương pháp này như Cục thuế TP.Hồ ChíMinh, TP.Hà Nội…, còn tại Cục thuế tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu chưa thể thực hiệntheo phương thức trên vì chưa có Trung tâm tích hợp dữ liệu.bản và là nền tảng cho việc phát triển nội dung ở các chương tiếp theo của toàn luậnvăn.2627Về Cảng Biển, Bà Rịa - Vũng Tàu đã trở thành trung tâm cảng biển chính củaCHƯƠNG 2. THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG THANH TRA THUẾ TẠI CỤCTHUẾ TỈNH BÀ RỊAVŨNG TÀU2.1. BỐI CẢNH KINH TẾ TỈNH BÀ RỊA - VŨNG TÀU2.1.1. Tiềm lực kinh tếBà Rịa - Vũng Tàu thuộc Vùng kinh tế trọng điểm phía Nam. Hoạt động kinhtế của Tỉnh trước hết phải nói về tiềm năng dầu khí. Trên thềm lục địa Đông Namkhu vực Đông Nam bộ. Tính đến đầu năm 2011, Tỉnh có 21 cảng biển, với tổngcông suất khoảng 45 triệu tấn/năm, trong đó có 3 cảng quốc tế tiếp nhận tàu chởcontainer có trọng tải trên 50.000 tấn chạy thẳng sang Mỹ và châu Mỹ. Dự báo đếnnăm 2015, lượng hàng qua hệ thống cảng BR-VT sẽ đạt trên 60 triệu tấn và đến
Xem thêm

58 Đọc thêm

QUY HOẠCH PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TỈNH BRVT 2011 2020

QUY HOẠCH PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TỈNH BRVT 2011 2020

pháp giảng dạy cũ còn duy trì, ảnh hưởng nhiều trong từng trường, từng giáoviên. Vì thế, chất lượng giảng dạy tuy có tiến bộ nhưng vẫn chưa đạt yêu cầu,đặc biệt trong việc gắn dạy học với nghiên cứu khoa học và phục vụ sản xuất.Trình độ đào tạo chưa theo kịp với phát triển khoa học công nghệ hiện đại.Chương trình giáo dục đại học mang lại hiệu quả chưa cao. Kiến thứcchuyên ngành sinh viên được học còn ít, hệ số khai thác kiến thức thấp do cósự cách biệt lớn giữa kiến thức đào tạo và điều kiện làm việc thực tế. Một sốngành, trường có nội dung chương trình lạc hậu, chưa bắt kịp thực tiễn và yêucầu hội nhập, chưa bám sát nhu cầu của xã hội. Việc huấn luyện, đào tạo các kỹnăng nghề nghiệp như kỹ năng giao tiếp, làm việc nhóm, thuyết trình, quản lý lãnh đạo, tư duy phê bình, khả năng thích ứng linh hoạt,... chưa đáp ứng yêucầu.Hiện nay giảng viên tại các cơ sở đào tạo chủ yếu vẫn sử dụng phươngpháp giảng dạy truyền thống, phương pháp dạy và học chủ yếu chạy theochương trình, rất ít hội thảo, ít đề tài nghiên cứu... Sự đổi mới về phương phápgiảng dạy trong các trường còn mang tính hình thức. Việc nhận thức giáo dụcphải mang tính sáng tạo, tinh thần trách nhiệm chưa được chú trọng.3. Hệ thống quản lý, cơ chế, chính sách phát triển đào tạo nhân lực3.1. Hệ thống tổ chức quản lýDưới sự lãnh đạo, chỉ đạo của Tỉnh ủy, HĐND, UBND tỉnh, các cơ quanquản lý Nhà nước tỉnh Bà Rịa-Vũng Tàu đã thực hiện tổ chức quản lý, đào tạonhân lực theo đúng các Luật, Nghị định và các văn bản quy phạm pháp luật liênquan từ Trung ương đến địa phương, áp dụng đầy đủ các chế độ đối với ngườilao động cũng như với các cơ sở đào tạo, sử dụng lao động. Ngoài ra, các ban,ngành của tỉnh đã phát huy sáng tạo tham mưu các cơ chế, chính sách nhằmphát triển nhân lực của tỉnh, ban hành các chương trình, đề án, chính sách tạođiều kiện cho người lao động như: đề án chuyển đổi lao động nông nghiệp sanglao động công nghiệp gắn với việc phát triển các cụm công nghiệp, chươngtrình đào tạo phát triển lực lượng công nhân kỹ thuật, chính sách hỗ trợ đào tạocán bộ ngành y tế…, đảm bảo các chế độ cho người lao động về bảo hộ laođộng, bảo hiểm xã hội, bảo hiểm y tế và thực hiện tốt các chính sách cho người
Xem thêm

69 Đọc thêm

Quá trình pháp triển kinh tế tư nhân ở tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu từ năm 1991 đến năm 2010

QUÁ TRÌNH PHÁP TRIỂN KINH TẾ TƯ NHÂN Ở TỈNH BÀ RỊA - VŨNG TÀU TỪ NĂM 1991 ĐẾN NĂM 2010

MỞ ĐẦU 1. Tính cấp thiết của đề tài Thực tiễn phát triển các thành phần kinh tế trong thời kỳ đổi mới, đặc biệt trong bối cảnh hiện nay, trước tác động tích cực của nền kinh tế thị trường, Đảng, Nhà nước đang quyết tâm thực hiện tái cơ cấu nền kinh tế, tiếp tục đẩy mạnh cổ phần hóa doanh nghiệp Nhà nước, nhằm làm cho kinh tế Nhà nước phát triển hiệu quả hơn, bình đẳng với các thành phần kinh tế trong nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa (XHCN). Tình hình đó càng khẳng định vai trò ngày càng quan trọng của kinh tế tư nhân (KTTN), là thành phần kinh tế không thể thiếu trong cơ cấu kinh tế nhiều thành phần, “Kinh tế tư nhân là một bộ phận cấu thành quan trọng của nền kinh tế quốc dân. Phát triển kinh tế tư nhân là vấn đề chiến lược lâu dài trong phát triển nền kinh tế nhiều thành phần định hướng xã hội chủ nghĩa” [42, tr.57-58]. Đã có một thời gian rất dài, KTTN bị phủ nhận, nhất là sau khi miền Nam được hoàn toàn giải phóng, đất nước được thống nhất, đáng ra thành phần kinh tế này phải được nhìn nhận lại. Nhưng do áp dụng một cách máy móc mô hình kinh tế tập trung bao cấp của các nước XHCN, chủ quan, nóng vội muốn xây dựng nhanh chủ nghĩa xã hội (CNXH), nên KTTN không được thừa nhận. Hậu quả là đất nước rơi vào tình trạng khủng hoảng kinh tế - xã hội nghiêm trọng. Đại hội lần thứ VI của Đảng (tháng 12-1986), đã thực hiện công cuộc đổi mới toàn diện đất nước, đặc biệt nhấn mạnh đến đổi mới tư duy, trước hết là tư duy kinh tế, trong đó KTTN được thừa nhận. Đến Đại hội lần thứ X (tháng 4-2006), Đảng thực sự khẳng định vai trò của KTTN đối với sự phát triển của đất nước, “Kinh tế tư nhân có vai trò quan trọng, là một trong những động lực của nền kinh tế” [48, tr.83]. Thực tiễn xây dựng đất nước thời kỳ đổi mới, từ năm 1986 đến năm 2010, KTTN đang có những đóng góp xứng đáng cho đất nước, trên nhiều lĩnh vực kinh tế, xã hội, quốc phòng - an ninh v.v... Bà Rịa - Vũng Tàu là tỉnh có nhiều điều kiện thuận lợi tác động đến sự phát triển KTTN, như: Điều kiện tự nhiên, kinh tế - xã hội, chủ trương, giải pháp của Đảng bộ, chính quyền địa phương v.v... Đặc biệt, Tỉnh có ưu thế vượt trội so nhiều tỉnh, thành khác trong cả nước là tiếp giáp với biển, quản lý một vùng biển rộng lớn đến hơn một trăm km 2 thềm lục địa Nam Biển Đông, nơi có tiềm năng quan trọng về dầu khí và thủy hải sản, người dân luôn năng động, sáng tạo trong hoạt động sản xuất, kinh doanh v.v..., đây là nhân tố có ý nghĩa quyết định trực tiếp cho sự hình thành và phát triển KTTN của địa phương. Hơn nữa, do yêu cầu cải thiện, nâng cao đời sống vật chất và văn hóa tinh thần của nhân dân và xây dựng, phát triển Bà Rịa - Vũng Tàu thành “tỉnh công nghiệp, mạnh về kinh tế biển, với hệ thống thương cảng quốc gia và quốc tế vào thời kỳ 2010-2015; là một trong những trung tâm công nghiệp, dịch vụ, du lịch, hải sản của khu vực và cả nước” [35, tr.133], nên cần phải phát huy mọi tiềm năng, nguồn lực tại chỗ trong đó có năng lực sản xuất, kinh doanh của KTTN. Quá trình phát triển, từ năm 1991 đến năm 2010, nhất là từ năm 2001 trở về sau này, KTTN phát triển mạnh về số lượng, hình thức và loại hình đăng ký sản xuất, kinh doanh, lượng vốn và lực lượng lao động v.v... KTTN có những đóng góp lớn trên các mặt phát triển kinh tế, chuyển dịch cơ cấu kinh tế, việc làm, xã hội, an ninh - quốc phòng và đời sống nhân dân v.v... Tuy nhiên, nó vẫn còn không ít khó khăn, hạn chế: quy mô còn nhỏ bé, lĩnh vực sản xuất, kinh doanh chưa thật sự đa dạng, dễ bị tổn thương trước những biến động của thị trường. Năng lực quản lý của chủ doanh nghiệp, tay nghề người lao động còn thấp. Trình độ công nghệ, trang thiết bị còn lạc hậu. Cùng những rào cản từ tâm lý xã hội và thủ tục, quy định hành chính của các cấp chính quyền tỉnh vẫn tạo ra ít nhiều khó khăn đối với KTTN v.v... Điều đó đòi hỏi cần sự năng động, sáng tạo, những cách làm mới, hiệu quả của các tầng lớp nhân dân làm kinh tế, sự đổi mới về chủ trương, chính sách của Đảng bộ, chính quyền địa phương nhằm tạo điều kiện phát triển KTTN v.v... Nghiên cứu, làm sáng rõ nội dung trên sẽ có ý nghĩa khoa học và thực tiễn sâu sắc. Vì vậy, tôi quyết định chọn vấn đề "Quá trình phát triển kinh tế tư nhân ở tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu từ năm 1991 đến năm 2010" làm đề tài luận án tiến sĩ. 2. Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu 2.1. Mục đích nghiên cứu - Phục dựng toàn diện các hình thức, mô hình tiêu biểu của KTTN trên địa bàn tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu từ năm 1991 đến năm 2010. - Đánh giá thành tựu, hạn chế của KTTN và đúc kết những kinh nghiệm về phát triển KTTN tại địa phương. 2.2. Nhiệm vụ nghiên cứu - Phát hiện những nhân tố tác động đến sự phát triển KTTN của tỉnh. - Phân tích các hình thức, loại hình, lĩnh vực đăng ký sản xuất, kinh doanh và gương điển hình tiên tiến của KTTN ở địa phương từ năm 1991 đến năm 2010. - Nêu bật những thành tựu và hạn chế, khó khăn của KTTN. Đúc kết kinh nghiệm, gợi mở giải pháp tiếp tục phát triển KTTN trên địa bàn tỉnh. 3. Đối tượng, phạm vi nghiên cứu 3.1. Đối tượng nghiên cứu Quá trình sản xuất, kinh doanh của hộ kinh doanh, các loại hình DNTN và một số mô hình sản xuất, kinh doanh tiêu biểu tại địa phương. 3.2. Pham vi nghiên cứu 3.2.1. Phạm vi không gian Luận án tập trung nghiên cứu, khảo sát các huyện, thị, thành phố trên địa bàn tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu về phát triển KTTN: thành phố Vũng Tàu, Bà Rịa, huyện Tân Thành, Xuyên Mộc, Châu Đức, Long Điền... Tác giả luận án tiếp xúc, tìm hiểu mô hình làm KTTN của các gương điển hình tiên tiến của KTTN nhằm hiểu được cách làm, những thuận lợi, khó khăn cần tháo gỡ.
Xem thêm

194 Đọc thêm

CHẤT LƯỢNG NƯỚC VEN BỜ BIỂN BÀ RỊA VŨNG TÀU

CHẤT LƯỢNG NƯỚC VEN BỜ BIỂN BÀ RỊA VŨNG TÀU

mạng lưới đô thị cũng tỉ trọng dân cư đô thị, các vùng đô thị hóa đang tập trungchủ yếu về phía tây – tây nam tỉnh. Do vậy, cần phải hình thành thêm các đô thịmới về phía đông tỉnh để khai thác phát triển kinh tế - xã hội cho các vùnghuyện nông nghiệp, các khu vực dân cư nông thôn.2. Đặc điểm ven biển tỉnh Bà Rịa – Vũng TàuBà Rịa - Vũng Tàu có bờ biển dài 305,4 km, trong đó khoảng 70 km cóbãi cái thoai thoải, nước xanh, có thể dùng làm bãi tắm quanh năm. Vịnh GiànhRái rộng khoảng 50 km2 có thể xây dựng một hệ thống cảng hàng hải.Với diện tích thềm lục địa trên 100.000 km2 đã tạo cho tỉnh không nhữngcó vị trí quan trọng về an ninh quốc phòng, mà còn tạo ra một tiềm năng to lớn14để phát triển các ngành kinh tế biển. Thềm lục địa của Bà Rịa - Vũng Tàu có661 loài cá, 35 loài tôm, 23 loài mực, hàng ngàn loài tảo, trong đó có nhiều loàicó giá trị kinh tế cao. Trữ lượng hải sản có thể khai thác tối đa hàng năm từ150.000 – 170.000 tấn. Tài nguyên biển của Bà Rịa - Vũng Tàu rất thuận lợi chophát triển vận tải biển, hệ thống cảng, du lịch và công nghiệp khai thác, chế biếnhải sản.Chế độ thủy văn sông ven biển tỉnh Bà RịaVũng Tàu chịu ảnh hưởngbởi thủy triều biển Đông, đặc trưng của thủy triều tại TP Vũng Tàu là bán nhậttriều không đều với cường độ khá lớn. Số ngày nhật triều trong tháng khôngđáng kể, mỗi ngày có 2 lần triều lên và 2 lần triều xuống. Đỉnh triều, thân triềuvà biên độ của 2 lần triều lên, triều xuống không bằng nhau. Trong 1 tháng có 2lần triều cường và 2 lần triều kém. Biên độ triều trung bình từ 3 – 4m trong thờikỳ triều cường và từ 1,5 – 2m trong thời kỳ triều kém. Mức triều trung bình daođộng ở cốt từ +0,23 đến -0,19m và thường đạt cực đại vào các tháng 9, 10, 11 và12 hàng năm. Về mùa khô, mực nước chân cao cực đại của trạm hải văn VũngTàu về mùa khô có thể đạt +0,03m .Chế độ sóng: Được chia thành 2 mùa rõ rệt như chế độ mùa:
Xem thêm

22 Đọc thêm

Thiết kế trạm xử lý nước cấp cho thị xã bà rịa thuộc tỉnh bà rịa vũng tàu

THIẾT KẾ TRẠM XỬ LÝ NƯỚC CẤP CHO THỊ XÃ BÀ RỊA THUỘC TỈNH BÀ RỊA VŨNG TÀU

Thiết kế trạm xử lý nước cấp cho thị xã bà rịa thuộc tỉnh bà rịa vũng tàu

40 Đọc thêm

Điều kiện kinh doanh của Công ty du lịch Vũng Tàu chi nhánh tại Hà Nội

ĐIỀU KIỆN KINH DOANH CỦA CÔNG TY DU LỊCH VŨNG TÀU CHI NHÁNH TẠI HÀ NỘI

MỤC LỤC Lời mở đầu 1 Phần I. Giới thiệu khái quát về Công ty Du lịch tỉnh Bà Rịa Vòng Tàu (Vungtau tourist) 2 1.1. Công ty Du lịch tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu 2 1.1.2. Các lĩnh vực hoạt động của công ty 3 1.1.3. Nguồn nhân lực của công ty 4 1.2. Công ty du lịch Vũng Tàu chi nhánh tại Hà Nội 5 1.2.1. Quá trình hình thành và phát triển của công ty 5 1.2.2. Chức năng kinh doanh 5 1.2.3. Nhiệm vụ 6 Phần 2. Điều kiện kinh doanh của Công ty du lịch Vũng Tàu chi nhánh tại Hà Nội 7 2.1. Nguồn nhân lực 7 2.2. Nguồn vốn của chi nhánh 11 2.3. Cơ sở vật chất kỹ thuật 11 Phần 3. Sản phẩm kinh doanh của chi nhánh. 13 3.1. Các mảng kinh doanh. 13 3.2. Quan hệ với các nhà cung cấp 13 3.3. Thị trường khách 14 Phần 4. Kết quả kinh doanh của chi nhánh 16 4.1. Một số chương trình du lịch tiêu biểu mà chi nhánh đã thực hiện thời gian qua: 16 4.2. Kết quả kinh doanh của Chi nhánh 17 Phần 5. Nhận xét đánh giá chung. 20 5.1. Điểm mạnh 20 5.2. Điểm yếu 20 5.3. Phương hướng kinh doanh của Chi nhánh trong thời gian tới. 21
Xem thêm

23 Đọc thêm

Đáp án đề thi vào lớp 10 năm 2014 môn Ngữ văn - THPT chuyên Bà Rịa - Vũng Tàu

ĐÁP ÁN ĐỀ THI VÀO LỚP 10 NĂM 2014 MÔN NGỮ VĂN - THPT CHUYÊN BÀ RỊA - VŨNG TÀU

ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 MÔN VĂN NĂM 2014 THPT CHUYÊN TỈNH BÀ RỊA - VŨNG TÀU  Câu 1: (1,0 điểm) Cả bài thơ bốn khổ, khổ thơ nào cũng trào dâng một niềm thương nhớ bao la và xót thương vô hạn. Bốn khổ thơ, khổ nào cũng đầy ắp ẩn dụ, những ẩn dụ đẹp và trang nhã, thể hiện sự thăng hoa của tình cảm cao cả, nâng cao tâm hồn con người. (Trần Đình Sử, Đọc văn học văn) Hãy cho biết tên và tác giả bài thơ được nói đến trong đoạn trích trên? Viết lại một câu thơ có sử dụng hình ảnh ẩn dụ? Câu 2: (1,0 điểm) Họ đáp: “Hãy đến nơi tận cùng trái đất, đưa tay lên trời, cậu sẽ được nhấc bổng lên tận tầng mây”. “Mẹ mình đang đợi ở nhà” - con bảo- “Làm sao có thể rời mẹ mà đến được?”. (R. Ta-go, Mây và sóng) Tìm câu có chứa hàm ý trong đoạn thơ trên? Cho biết nội dung của hàm ý? Câu 3: (3,0 điểm) Thời học sinh, tôi ít khi tham gia các hoạt động phong trào của trường, lớp vì cho đó là bao đồng, là “ăn cơm nhà vác tù và hàng tổng” và xem đó không phải việc của mình. Trường phát động làm báo tường nhân ngày 20.11, tôi lười đóng góp bài viết vì cho rằng không có tôi thì các bạn khác cũng viết. Các bạn nam lớp tôi thi đấu bóng đá và rủ các bạn nữ đi cổ vũ, tôi từ chối với suy nghĩ: ở nhà cho khỏe, việc gì phải đội nắng hò hét cho mệt! Những buổi lao động toàn trường, tôi làm qua quýt rồi tranh thủ “chuồn” sớm. Tôi co ro trong ốc đảo của riêng mình, cho đó là nơi an toàn nhất mà không nghĩ rằng chính tôi đã tự cô lập, đẩy mình rời xa tập thể… (Theo báo Thanh niên, số 144 ra ngày 24-5-2014) Viết một bài văn ngắn trình bày suy nghĩ của em về lối sống thờ ơ được gợi nhắc từ câu chuyện trên? Câu 4: (5,0 điểm) Khát vọng hòa nhập và dâng hiến trong bài thơ Mùa xuân nho nhỏ của tác giả Thanh Hải.  ---------- HẾT ----------- Cập nhật Tuyensinh247 thương xuyên để nhận đáp án đề thi vào lớp 10 môn Văn THPT chuyên tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu sớm nhất Nhận ngay điểm thi vào lớp 10 tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu năm 2014 nhanh nhất, soạn tin: THI (dấu cách) vungtau (dấu cách) SBD gửi 8712 *Lưu ý: Tên tỉnh viết liền, không dấu VD: Để tra cứu điểm thi vào lớp 10 năm 2014 của thí sinh có SBD 270991 thi tại Vũng Tàu Soạn tin: THI vungtau 270991gửi 8712
Xem thêm

2 Đọc thêm

Đề thi vào lớp 10 chuyên môn Toán tỉnh Đồng Tháp năm 2015

ĐỀ THI VÀO LỚP 10 CHUYÊN MÔN TOÁN TỈNH ĐỒNG THÁP NĂM 2015

Đề thi vào lớp 10 môn Toán vào trường chuyên tỉnh Đồng Tháp 2015 Câu 4b) Một xe ô tô khách dự kiến đi từ thành phố Hồ Chí Minh đến Bà Rịa Vũng Tàu cách nhau 120 km trong một thời gian đã định. Sau khi đi được một giờ, xe dừng lại 10 phút để đón khách rồi từ đó đã tăng vận tốc lên thêm 6km/h để đến Bà Rịa Vũng Tàu đúng thời gian như đã định. Hãy tính vận tốc ban đầu của ôtô. Câu 5: (3,0 điểm) Cho tam giác ABC vuông tại A, có góc B bằng 600, cạnh BC = a. Trên nửa đường tròn tâm O, đường kính AC không cắt BC, lấy điểm D sao cho góc ACD = 300 a) Tính độ dài các đoạn thẳng AB, AC, AD và CD theo a. b) Chứng tỏ hai tam giác ABC và DAC đồng dạng. Tìm tỉ số đồng dạng k (k<1) c) Tính diện tích tam giác ABC, suy ra diện tích tam giác ACD. d) Tính diện tích hình quạt AOD Đáp án đề thi vào lớp 10 chuyên môn Toán tỉnh Đồng Tháp năm 2015 sẽ được cập nhật sau. Để nhận điểm thi vào lớp 10 Tỉnh Đồng Tháp năm 2015 nhanh nhất, soạn tin: THI (dấu cách) DONGTHAP (dấu cách) SBD gửi 8712 VD: SBD của bạn là 7890 và thi tại Đồng Tháp Soạn tin: THI DONGTHAP 7890 gửi 8712
Xem thêm

2 Đọc thêm

Nghiên cứu biến động bờ biển tỉnh Bà Rịa Vũng Tàu phục vụ quản lý tai biến xói lở

Nghiên cứu biến động bờ biển tỉnh Bà Rịa Vũng Tàu phục vụ quản lý tai biến xói lở

Nghiên cứu biến động bờ biển tỉnh Bà Rịa Vũng Tàu phục vụ quản lý tai biến xói lởNghiên cứu biến động bờ biển tỉnh Bà Rịa Vũng Tàu phục vụ quản lý tai biến xói lởNghiên cứu biến động bờ biển tỉnh Bà Rịa Vũng Tàu phục vụ quản lý tai biến xói lởNghiên cứu biến động bờ biển tỉnh Bà Rịa Vũng Tàu phục vụ quản lý tai biến xói lởNghiên cứu biến động bờ biển tỉnh Bà Rịa Vũng Tàu phục vụ quản lý tai biến xói lởNghiên cứu biến động bờ biển tỉnh Bà Rịa Vũng Tàu phục vụ quản lý tai biến xói lởNghiên cứu biến động bờ biển tỉnh Bà Rịa Vũng Tàu phục vụ quản lý tai biến xói lởNghiên cứu biến động bờ biển tỉnh Bà Rịa Vũng Tàu phục vụ quản lý tai biến xói lởNghiên cứu biến động bờ biển tỉnh Bà Rịa Vũng Tàu phục vụ quản lý tai biến xói lởNghiên cứu biến động bờ biển tỉnh Bà Rịa Vũng Tàu phục vụ quản lý tai biến xói lởNghiên cứu biến động bờ biển tỉnh Bà Rịa Vũng Tàu phục vụ quản lý tai biến xói lởNghiên cứu biến động bờ biển tỉnh Bà Rịa Vũng Tàu phục vụ quản lý tai biến xói lở
Xem thêm

Đọc thêm

Đề thi vào lớp 10 môn Toán chuyên Bà Rịa Vũng Tàu 2015

ĐỀ THI VÀO LỚP 10 MÔN TOÁN CHUYÊN BÀ RỊA VŨNG TÀU 2015

Đề thi vào lớp 10 chuyên môn Toán tỉnh Bà Rịa Vũng Tàu 2015 Câu 4 (1,5 điểm) Cho hình vuông ABCD. Lấy điểm M thuộc đoạn BD (M khác B, D), dựng MP ⊥ BC tại P và MQ ⊥ CD tại Q. Gọi N là giao điểm của hai đường thẳng AM và PQ. Chứng minh: a) Tứ giác ABPN nội tiếp. b) Các đường thẳng AN, BQ và DP đồng quy. Câu 5 (2,5 điểm) Cho đường tròn (O) bán kính R có dây BC = R√3 cố định, M là trung điểm đoạn BC. Hai tiếp tuyến của (O) tại B và C cắt nhau ở điểm E. Điểm A di động trên cung lớn BC của (O) (A khác B, C), đường thẳng AE cắt (O) tại điểm D khác A. Đường thẳng d qua E và vuông góc với đường thẳng OA; d lần lượt cắt hai đường thẳng AB, AC tại hai điểm P, Q. a) Chứng minh EP = EQ b) Chứng minh tam giác ABD và tam giác AMC đồng dạng. c) Tìm vị trí của A để 2MA + 3MD đạt giá trị nhỏ nhất. Đáp án đề thi vào lớp 10 chuyên môn Toán tỉnh Vũng Tàu sẽ được cập nhật sau. Để nhận điểm thi vào lớp 10 Tỉnh Vũng Tàu năm 2015 nhanh nhất, soạn tin: THI (dấu cách) VUNGTAU (dấu cách) SBD gửi 8712 VD: SBD của bạn là 7890 và thi tại Vũng Tàu Soạn tin: THI VUNGTAU 7890 gửi 8712
Xem thêm

2 Đọc thêm

Đáp án đề thi vào lớp 10 môn Toán Vũng Tàu năm 2014

ĐÁP ÁN ĐỀ THI VÀO LỚP 10 MÔN TOÁN VŨNG TÀU NĂM 2014

Đề thi vào lớp 10 môn Toán tỉnh Vũng Tàu năm 2014 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO                             KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LƠP 10 THPT   TỈNH BÀ RỊA-VŨNG TÀU                                                     Năm học 2014 – 2015                    ĐỀ CHÍNH THỨC                                                              MÔN THI: TOÁN                                                                                                 Ngày thi: 25 tháng 6 năm 2014                                                                             Thời gian làm bài: 120 phút  Bài 1: (3,0 điểm) a)     Giải phương trình: x2+8x+7=0 d)      Tìm tất cả các cặp số nguyên dương (x;y) thảo mãn 4x2=3+y2 Bài 2: (2.0 điểm) Cho parabol (P): y = 2x2 và đường thẳng (D): y= x - m+1( với m là tham số). a)      Vẽ Parabol (P) b)      Tìm tất cả các giá trị của m để (P)cắt (D) có đúng một điểm chung. c)      Tìm tọa độ các diểm thuộc (P) có hoành độ bằng hai lần tung độ. Bài 3: (1 điểm) Hưởng ứng phong trào  “Vì biển đảo Trương Sa” một đội tàu dự định chở 280 tấn hàng ra đảo. Nhưng khi chuẩn bị khởi hành thì số hàng hóa dẫ tăng thêm 6 tấn so với dự định. Vì vậy đội tàu phải bổ sung thêm 1 tàu và mối tàu chở ít hơn dự định 2 tấn hàng. Hỏi khi dự định đội tàu có bao nhiêu chiếc tàu, biết các tàu chở số tấn hàng bằng nhau? Bài 4: (3,5 điểm) Cho đường tròn (O) và một điểm A cố định nằm ngoài (O). Kẻ tiếp tuyến AB, AC với (O) ( B,C là các tiếp điểm). Gọi M là một điểm di động trên cung nhỏ BC( M khác B và C). Đường thẳng AM cắt (O) tại điểm thứ 2 là N. Gọi E là trung điểm của MN. a)    Chứng minh 4 điểm A,B,O,E cùng thuộc một đường tròn. Xác định tâm của đường tròn đó. b)   Chừng minh 2 góc BNC + góc BAC = 1800 c)   Chừng minh AC2 = AM.AN và MN2=4(AE2-AC2). d)  Gọi I, J lần lượt là hình chiếu của M trên cạnh AB, AC. Xác định vị trí của M sao cho tích MI.MJ đạt giá trị lớn nhất. Bài 5: (0,5 điểm) Cho hai số dương x, y thỏa xy = 3. Tìm giá trị nhỏ nhất của biểu thức  Để nhận điểm thi vào lớp 10 tỉnh Vũng Tàu năm 2014 nhanh nhất, soạn tin: THI (dấu cách) VUNGTAU (dấu cách) SBD gửi 8712 VD: Số báo danh của bạn là 5678, thi tại tỉnh Vũng Tàu Soạn tin: THI VUNGTAU 5678 gửi 8712 Đáp án đề thi vào lớp 10 môn Toán tỉnh Vũng Tàu năm 2014   Giáo viên soạn đáp án: Cù Đình Đức- THCS Dương Văn Mạnh- Long Phước- Bà Rịa.
Xem thêm

5 Đọc thêm

Đề thi vào lớp 10 môn Văn chuyên Vũng Tàu năm 2015

ĐỀ THI VÀO LỚP 10 MÔN VĂN CHUYÊN VŨNG TÀU NĂM 2015

Đề thi vào lớp 10 chuyên môn Văn tỉnh Vũng Tàu năm 2015 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH BÀ RỊA – VŨNG TÀU ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI TUYỂN SINH LỚP 10 TRƯỜNG THPT CHUYÊN NĂM HỌC 2015-2016  MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài : 150 phút Ngày thi: 31/05/2015   Câu 1 (4,0 điểm): Ngọc trai Không hiểu bằng cách nào, một hạt cát lọt được vào bên trong cơ thể một con trai. Vị khách không mời mà đến tuy rất nhỏ nhưng gây rất nhiều khó chịu và đau đớn cho cơ thể mềm mại của con trai. Không thể tống hạt cát ra ngoài, cuối cùng con trai quyết định đối phó bằng cách tiết ra một chất dẻo bọc quanh hạt cát. Ngày qua ngày, con trai đã biến hạt cát gây ra những nỗi đau cho mình thành một viên ngọc trai lấp lánh tuyệt đẹp. (Theo Lớn lên trên lưng mẹ - Bùi Xuân Lộc) Em hãy trình bày suy nghĩ của mình từ câu chuyện trên. Câu 2 (6,0 điểm): Nhà văn Nguyễn Đình Thi cho rằng: “Tác phẩm nghệ thuật nào cũng xây dựng bằng những vật liệu mượn ở thực tại. Nhưng người nghệ sĩ không những ghi lại cái đã có rồi mà còn muốn nói một điều gì mới mẻ…” (Trích Tiếng nói của văn nghệ - SGK Ngữ Văn 9 tập 2 – NXB Giáo dục năm 2007) Hãy giải thích và làm sáng tỏ nhận định trên qua tác phẩm Bài thơ về tiểu đội xe không kính của Phạm Tiến Duật. Đáp án được cập nhật say, các em chú ý theo dõi. Để nhận điểm thi vào lớp 10 Tỉnh Vũng Tàu năm 2015 nhanh nhất, soạn tin: THI (dấu cách) VUNGTAU (dấu cách) SBD gửi 8712 VD: SBD của bạn là 7890 và thi tại Vũng Tàu Soạn tin: THI VUNGTAU 7890 gửi 8712
Xem thêm

1 Đọc thêm

Khái quát địa lý du lịch tỉnh bà rịa vũng tàu

KHÁI QUÁT ĐỊA LÝ DU LỊCH TỈNH BÀ RỊA VŨNG TÀU

1. Tổng quan: 3 1.1. Lịch sử: 3 1.2. Dân cư: 3 1.3. Các dự án đã, đang và sẽ đầu tư về du lịch của tỉnh trong giai đoạn 2010 – 2020: 5 1.4. Cơ sở hạ tầng giao thông: 9 2. Quy hoạch không gian du lịch của tỉnh: 12 3. Kiểm kê và phân loại tài nguyên du lịch của tỉnh: 13 3.1. Trung tâm du lịch thành phố Vũng Tàu và phụ cận: 13 3.2. Cụm du lịch Côn Đảo: 27 3.3. Cụm du lịch Bình Châu : 36 3.4. Cụm du lịch Núi Dinh: 39 3.5. Cụm du lịch Long Hải – Phước Hải: 42 4. Đề xuất hướng chuyên môn hoá: 45 4.1. Đề xuất hướng chuyên môn hoá: 45 4.2. Khái niệm về loại hình du lịch MICE : 45 4.3. Cơ sở lý luận: 46 TÀI LIỆU THAM KHẢO 48
Xem thêm

48 Đọc thêm

ĐỊA LÝ ĐỊA PHƯƠNG BÀ RỊA VŨNG TÀU

ĐỊA LÝ ĐỊA PHƯƠNG BÀ RỊA VŨNG TÀU

Các vùng sản xuất cây trồng tập trung của tỉnh:+ Vùng sản xuất cây công nghiệp lâu năm: Châu Thành, Xuyên Mộc,Tân Thành+ Vùng rau: Tân Thành. TX. Bà Rịa+ Vùng lúa: Đất Đỏ, Xuyên Mộc, Tân Thành4.2 Nông- lâm- ngư nghiệpNÔNG NGHIỆPa. Trồng trọt-Đẩy mạnh phát triển cây hàng hóa4.2 Nông- lâm- ngư nghiệpNÔNG NGHIỆPa. Trồng trọt-Phát triển nông nghiệp công nghệ cao: nâng cao giá trị gia tăng trong nông nghiệp, hình thành một số khunông nghiệp công nghệ cao.- Đẩy mạnh sản xuất theo tiêu chuẩn VietGap tạo sực tin cậy về chất lượng và mức độ an toàn của sản phẩmMô hình trồng rau sạch trong nhà kính
Xem thêm

26 Đọc thêm

HẤP PHỤ CÁC HỢP CHẤT HỮU CƠ ĐỘC HẠI

HẤP PHỤ CÁC HỢP CHẤT HỮU CƠ ĐỘC HẠI

Niêm phong xưởng nhuộm xả thải gây ônhiễm phân xưởng nhuộm của công ty TNHHMei Sheng Textiles (thuộc công ty Mei Sheng)tỉnh Bà Rịa - Vũng TàuHấp phụ một số chất hữu cơ độc hại6Các công nghệ hấp phụ đã và đang là phương pháp hiệu quả nhất trong việc loại bỏcác chất hữu cơ độc hai, ví dụ như thuốc nhuộm – chất thải từ công nghiệp. Thuốcnhuộm được coi như là ô nhiễm chất hữu cơ. Ngành công nghiệp giấy và bột giấyđược cho là sử dụng một lượng lớn thuốc nhuộm, chất thải này có thể được tìm thấytrong rất nhiều ngành công nghiệp, gây ra lượng lớn nước thải có màu, độc hại và gâyung thư, đặt ra mối nguy hiểm cho các sinh vật dưới nước. Thuốc nhuộm là đại diệncho những vấn đề khó giải quyết.Trong việc tìm kiếm các vật chất có sẵn trong đời sống, có nhiều chất hấp phụ với chiphí thấp được dùng để loại bỏ thuốc nhuộm.Trấu được sử dụng để loại bỏ màu của nước thải.VD: Hấp phụ Janus Green B bằng vỏ trấuẢnh chụp cấu trúcmao quản của vỏ trấuSự hấp phụ của Janus Green B bằng vỏ trấu nồngđộ ban đầu là 50 mg / l và kích thước hạt 500μm
Xem thêm

32 Đọc thêm

CUỘC THI SÁNG TÁC SLOGAN (BỆNH VIỆN TÂM THẦN TỈNH BÀ RỊA-VŨNG TÀU)

CUỘC THI SÁNG TÁC SLOGAN (BỆNH VIỆN TÂM THẦN TỈNH BÀ RỊA-VŨNG TÀU)

BỆNH VIỆN TÂM THẦN TỈNH BÀ RỊA-VŨNG TÀUCUỘC THI SÁNG TÁC SLOGANBình Ba, ngày 15 tháng 04 năm 20171Cleaning: Respiratory Infection Control in Health CareFacilities11−2BỆNH VIỆN TÂM THẦN TỈNH BÀ RỊA-VŨNG TÀUTỔ: KIỂM SOÁT NHIỄM KHUẨNVỆ SINH SẠCH SẺ - SỨC KHỎE NÂNG CAOKết nốiyêu thương3Ý NGHĨA SLOGANÝNGHĨASLOGANNhiễm khuẩn bệnh viện là một trong những thách thức và mối

11 Đọc thêm

Báo cáo thực tập tốt nghiệp nhà máy xử lý nước thải KCN Phú Mỹ 1

BÁO CÁO THỰC TẬP TỐT NGHIỆP NHÀ MÁY XỬ LÝ NƯỚC THẢI KCN PHÚ MỸ 1

Bài báo cáo sau 1 tháng thực tập tại nhà máy xử lí nước thải tập trung ở KCN Phú Mỹ 1 tỉnh Bà Rịa Vũng Tàu với công nghệ SBR hiện đại và giai đoạn 2 là AEROTANK công suất tổng cộng 4000 m3ngày đêm Với bài báo cáo này hi vọng các bạn có thể sử dụng làm tham khảo tốt cho bản thân và cho công việc, có nhiều hình ảnh thực tế từ nhà máy

59 Đọc thêm

Cùng chủ đề