SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM DẠY THỂ DỤC TIỂU HỌC

Mẫu đăng ký sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy âm nhạc ở bậc tiểu học năm học 2015 2016. Mẫu đăng ký sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy âm nhạc ở bậc tiểu học năm học 2015 2016.

 Trong giờ thực hành giáo viên nên tạo sự tranh đua giữa các nhóm bằng cáchphân công các nhóm làm bài thực hành, sau đó các nhóm nhận xét, chấm điểm (dưới sựchỉ dẫn của giáo viên) của nhau để tạo được sự hào hứng học tập và sáng tạo trong quátrình thực hành. Tận dụng những nguồn tài nguyên sẵn có[r]

Lương.Phần đông phụ huynh quan tâm đến con cái họ song vẫn còn không ítphụ huynh còn lo cuộc sống hàng ngày. Do vậy, nhiệm vụ giáo dục đạo đứccho HS tiểu học ở nhà trường vô cùng cần thiết thông qua HĐGDNGLL làchủ đạo. Nội dung và hình thức hoạt động- Tổ chức sinh hoạt theo chủ điểm các ngày[r]

Sáng kiến kinh nghiệm khoa học lớp 5 Giải B Cấp huyệnSáng kiến được viết bởi giáo viên trên 20 năm kinh nghiệm,với các phương pháp dạy hay và mới, đây là tài liệu tham khảo hay cho các giáo viên.Sáng kiến kinh nghiệm khoa học lớp 5 Giải B Cấp huyệnSáng kiến được viết bởi giáo viên trên 20 năm kinh n[r]

6- Số năm công tác : 11 năm 7- Kết quả danh hiệu thi đua + Năm học : 2008 - 2009 LĐTT + Năm học : 2009 - 2010 LĐTT 8- Nhiệm vụ , công tác đợc phân công : + Chủ nhiệm lớp 6 + Dạy : Công dân Khối: 6,7, 8, 9; Công nghệ 6; Sinh học 6; TD6; II- Chỉ tiêu đăng ký thi đua, o c, chuyờn mụn, lp ch n[r]

Tuyển tập các sáng kiến kinh nghiệm mầm non môn Toán dành cho các giáo viên mầm non tham khảo để dạy môn Toán hiệu quả hơn, giúp trẻ mầm non học tập môn Toán tốt hơn. Bao gồm các đề tài sáng kiến kinh nghiệm: hướng dẫn trẻ làm quen với môn Toán, sáng kiến giúp trẻ 56 tuổi làm quen với các biểu tượng[r]

Phần I: Lý do nghiên cứu1-Cơ sở lý luận: Trong quá trình phỏt triển, xã hội luôn đề ra những yêu cầu mới cho sự nghiệp đào tạo con người. Chính vì vậy mà dạy toán không ngừng được bổ sung và đổi mới để đáp ứng với sự ra đời của nó và sự đòi hỏi của xã hội. Vì vậy mỗi người giáo viên nói chung[r]

hàng). Giúp cho các em tăng sức chịu đựng của đôi chân.Tập chạy 100m; 200 -400m; 600-800m và 1000m 1500m. Tôi thờngra chỉ tiêu cho các em tập tăng dần.1/ Ví dụ : Chạy 2 vòng sân (mỗi vòng 200m) đến 3-4-5-7 vòng sân.Luôn chú ý nhắc nhở các em thời kì cực điểm thờng xuất hiện mệt mỏi ởgiai đoạn chạy[r]

Sáng kiến kinh nghiệm tiểu học: MỘT số BIỆN PHÁP rèn kỹ NĂNG SỐNG CHO học SINH nội TRÚ KHỐI 4 5 Sáng kiến kinh nghiệm tiểu học: MỘT số BIỆN PHÁP rèn kỹ NĂNG SỐNG CHO học SINH nội TRÚ KHỐI 4 5 Sáng kiến kinh nghiệm tiểu học: MỘT số BIỆN PHÁP rèn kỹ NĂNG SỐNG CHO học SINH nội TRÚ KHỐI 4 5 Sáng[r]

PHÒNG GIÁO DỤC HUYỆN TÂN HỒNG TRƯỜNG TIỂU HỌC TÂN CÔNG CHÍ 2 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐỀ TÀI MỘT VÀI KINH NGHIỆM GIÁO DỤC HẠNHKIỂM CHO HỌC SINH LỚP 5 Giáo viên: HỒ THỊ LỆ Năm học 2009 - 2010

đứng: 2 tháp+ Đội hình: Tối thiểu 4 đội hình.+ Các động tác vũ đạo thể dục chuyển tiếp + 7 bớc cơ bản AEROBIC: 50%+ Phân bố không gian hợp lý.- Trang phục tập luyện + giầy tập.AEROBIC là một trong những môn thể thao đợc u chuộng ở nhiều nớc trên thế giới. Qua quá trình luyện tập AEROBIC đã th[r]

trên đây là 2 sáng kiến kinh nghiệm : “MỘT SỐ KINH NGHIỆM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH Ở TIỂU HỌC” và MỘT SỐ KINH NGHIỆM PHÁT HUY TÍNH CHỦ ĐỘNG, TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHÍNH TẢ Ở TIỂU HỌC đã được tôi áp dụng trong thực tế và thu được kết quả cao. Tôi rất mong được[r]

tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục.- Sách giáo khoa mới đợc biên soạn theo hớng tích hợp giữa 3 phân môn: ( Văn - Tiếng Việt - Tập làm văn).- Sách giáo khoa là công trình khoa học s phạm của tập thể các nhà nghiên cứu đầu t công sức biên soạn, thực nghiệm sửa chữa, hoàn thiện và[r]

Tóm lại phần trò chơi, câu đố tiếng Việt giáo viên rất dẽ dàng tổ chức, khôngcần nhiều thời gian, tổ chức trong lớp hay ngoài sân cũng được. Số lượng học sinhkhông ảnh hưởng đến việc tổ chức trò chơi.c-Thi học sinh giỏi Tiếng Việt:Hình thức này không giống như thi học sinh giỏi các cấp mà nó ch[r]

hoặc hậu quả của biến đổi khí hậu. Đặc biệt nội dung chương trình môn địa lí lớp 9 có rấtnhiều bài có thể tích hợp để giáo dục biến đổi khí hậu cho học sinh.Trong thực tế giảng dạy, giáo viên chỉ chú trọng việc cung cấp những kiến thứcmới, những phần trọng tâm của bài học chứ chưa chú trọng lồng gh[r]

L(L(<X%`1p&0;q#.`1p&0;q#`1p&0%q#r$p$qL(CX%`1p&0;q#.`1p&0;q#`1p&0%q#r$p$qL(27H21`1p$$q6PTU:i:8@??G0(+8/&am[r]

1 A - T VN I -Lời nói đầu Môn Toán là một trong những môn học có vị trí quan trọng ở bậc Tiểu học. Trong những năm gần đây, xu thế chung của thế giới là đổi mới ph-ơng pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động sáng tạo của học sinh trong quá trình dạy học. Một trong những[r]

vật chất của các trường tiểu học còn quá nghèo nàn, đặc biệt trang thiết bị phục vụ cho các hoạt động ngoài giờ lên lớp còn quá thiếu thốn . Một số ít trường Ban Giám Hiệu còn chưa quan tâm tới hoạt động này. Đội ngũ tổng phụ trách đội giao cho mảng hoạt động Đội mang tính kiêm nhiệm ít có th[r]

Để thực hiện mục tiêu chung đó, việc bồi dưỡng học sinh mũi nhọn là nhiệm vụ thường xuyên của ngành và của nhà trường. Chính vì thế hàng năm ngành giáo dục luôn tổ chức các hoạt động thể dục thể thao thông qua kì thi chọn học sinh giỏi thể dục thể thao. Vì vậy là giáo viên dạy thể dục, hàng năm[r]

Việc nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo được đặt ra cho tất cả các lớp học, bậc học, đặc biệt là bậc Tiểu học vì đây là bậc học nền tảng tạo tiền đề cho các bậc học sau. Do đó việc dạy cho học sinh cách học tự giác, tích cực để đem lại hiệu quả cao ngay từ bậc Tiểu học luôn là vấn đề trăn trở của[r]