ÔN TẬP GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH 9

giải bài toán bằng cách lập phương trình lớp 9giải bài toán bằng cách lập phương trình lớp 9giải bài toán bằng cách lập phương trình lớp 9giải bài toán bằng cách lập phương trình lớp 9giải bài toán bằng cách lập phương trình lớp 9

24/02/09 GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNHGiáo viên: Hoàng Thế Tứ Trường:THCS Tân LậpTIẾT 5024/02/09 1. Biểu diễn một đại lượng bởi biểu thức chứa ẩn Trong thực tế, nhiều đại lượng biến đổi phụ thuộc lẫn nhau. Nếu kí hiệu một trong các đại lượng đó là x thì các đạ[r]

BÀI 24: GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH DẠNG TOÁN CHUYỂN ĐỘNG A. Mục tiêu: - Luyện tập cho học sinh cách giải bài toán bằng cách lập phương trình dạng toán chuyển động cùng chiều, ngược chiều. - Rèn k[r]

Tóm tắt lý thuyết và Giải bài 28,29,30 trang 22 SGK Toán 9 tập 2: Giải bài toán bằng cách lập hệphương trình – Chương 3 Đại số 9.A. Tóm tắt lý thuyết giải bài toán bằng cách lập hệ phương trìnhĐể giải <[r]

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (2’)  HS cần ôn tập kĩ: 1) Về lí thuyết • Định nghĩa hai phương trình tương đương. • Hai qui tắc biến đổi phương trình • Định nghĩa, số nghiệm của phương trình bậc nhất một ẩn.các bước giải bài toán bằng cách lập phư[r]

Giải bài toán bằng cách lập phương trình và hệ phương trình trong chương trình môn Toán lớp 9Đề tài được nghiên cứu và áp dụng giảng dạy cho học sinh THCS ở lớp 9 trên cơ sở các bài toán về “Giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình” của Chương III Đại số Toán 9 tập 2, các bài toán “Giải bài toán[r]

bằng cách lập phương trình” ở lớp 9, tôi thấy cần phải hướng dẫn học sinh cách lập phương trình rồi giải phương trình một cách kỹ càng, yêu cầu học sinh có kỹ năng thực hành giải toán phần này cẩn thận. Việc hướng d[r]

Phát triển năng lực mô hình hóa toán học ở học sinh khi dạy học các bài toán giải bằng cách lập phương trình, hệ phương trình (Khóa luận tốt nghiệp)Phát triển năng lực mô hình hóa toán học ở học sinh khi dạy học các bài toán giải bằng cách lập phương trình, hệ phương trình (Khóa luận tốt nghiệp)Phát[r]

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP TOÁN 7 KII ĐẠI SỐ
Trần Thị Thu Trà
Trường THCS Quảng Thạch
Quảng Trạch Quảng Bình
Bài 1: Tính giá trị của biểu thức sau:
a) tại x= 2 b) tại x= 2: y= 1
Bài 2: Thu gọn các đa thức sau: a) b)
Bài 3: Cho

a) Thu gọn c[r]

Trường THCS Đạ M’Rơng Năm học 2009-2010I. Mục Tiêu: - Rèn kó năng giải bài toán bằng cách lập phương trình thông qua một số bài toán thực tế.- Củng cố cách giải phương trình bậc hai.II. Chuẩn Bò: - GV: Giáo an, Sgk- HS: Chuẩn bò[r]

Trường THCS Nguyễn Khuyến Giáo án: Đại Số 8 - Làm các bài tập 33 trang 23 (sgk) + Bài 33 trang 23 SGK . Cho giá trị của biểu thức bằng 2 rồi giải b) Bài sắp học : Tiết 53 . Bài 6 : GIẢI BÀI TỐN BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH - Đọc kỹ bài mới - Giải[r]

t201 G v : Võ thò Thiên Hương Ngày soạn : . . . . . . . . Tiết : 5 4 Ngày dạy : . . . . . . . . I/- Mục tiêu : • Luyện tập cho hs giải bài toán bằng cách lập pt qua các : Phân tích bài toán, chọn ẩn số, biểu diễn các đại lượng chưa biết, lập p[r]

t201 G v : Võ thò Thiên Hương Ngày soạn : . . . . . . . . Tiết : 5 4 Ngày dạy : . . . . . . . . I/- Mục tiêu : • Luyện tập cho hs giải bài toán bằng cách lập pt qua các : Phân tích bài toán, chọn ẩn số, biểu diễn các đại lượng chưa biết, lập p[r]

t201 G v : Võ thò Thiên Hương Ngày soạn : . . . . . . . . Tiết : 5 4 Ngày dạy : . . . . . . . . I/- Mục tiêu : • Luyện tập cho hs giải bài toán bằng cách lập pt qua các : Phân tích bài toán, chọn ẩn số, biểu diễn các đại lượng chưa biết, lập p[r]

đầuđầuSố mới Số mới Quan Quan hệhệxy10x+yy x10y+x2y-x=1(10x+y)-(10y+x)=27 Tiết 40:Tiết 40: GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH (T1)PHƯƠNG TRÌNH (T1) 1.Các bước giải :2.Các v[r]

14 9 945x yx y− + =⇔+ =CVTV: 23y=1127 y=49 Thay vào pt:-x+y=13 x=36 . Vậy ngiệm (x;y)=(36;49)⇒⇒ Tiết 42Tiết 42: GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP HỆ : GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP HỆ PHƯƠNG TRÌNH (T1)PHƯƠNG TRÌNH[r]

x1 = , x2 = Trên một thửa đất hình chữ nhật có chiều dài là 32m, chiều rộng là 24m, người ta định làm một vườn cây cảnh có con đường đi xung quanh. Hỏi bề rộng của mặt đường là bao nhiêu để diện tích phần đất còn lại bằng 560m.560m32m24mxxxx1. Bài toán mở đầu.Gọi bề rộng của mặt đường[r]

Chiều rộng là : Diện tích là :Theo đầu bài ta có phương trình :hay x - 28x + 52 = 0.GiảiĐược gọi là phương trình bậc hai một ẩn Muốn giải bài toán bằng cách lập phương trình (lớp 8) ta làm thế nào ?Để giải bài toán bằng

Xem Thêm " CÁCH GIẢI CÁC BÀI TOÁN TÍNH TUỔI LỚP 4 "

Xem Thêm " CÁCH GIẢI PHƯƠNG TRÌNH BẬC 3 BẰNG MÁY TÍNH FX570ES "