NGHIÊN CỨU KHẢ NĂNG TẠO PHỨC VỚI ĐẤT HIẾM CỦA AXIT LACTIC

Tổng hợp, nghiên cứu tính chất của một số phức chất có khả năng phát quang của đất hiếm vớiaxit cacboxylic thơmTổng quanTỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU THUỘC LĨNH VỰC CỦA ĐỀ TÀI Ở TRONG VÀ NGOÀI NƯỚCNgoài nướcTính chất phát quang của các phức chất đất hiếm[r]

Phức chất của pyren trong thời gian gần đây đang thu hút đƣợc sự nghiên cứucủa các nhà hóa học bởi các ứng dụng hữu ích của chúng. Đặc biệt, phức chất chứaphối tử nhiều càng chứa nhân pyren và dẫn xuất của chúng với nhóm kim loại chuyểntiếp (MT) ngày càng đƣợc quan tâm vì cấu trúc đa dạng và có nhiề[r]

NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS. NGUYỄN HÙNG HUY2MỞ ĐẦUβ-đixetonat đất hiếm là phức của β-đixeton với các ion đất hiếm. Trên thế giới,các phức chất đã được nghiên cứu từ rất lâu do khả năng ứng dụng trong nhiều lĩnhvực quan trọng như các thiết bị qua[r]

MỞ ĐẦU1. Lý do chọn đề tài.Mỏ đất hiếm BắcNam Nậm Xe được các cơ quan chức năng tiến hành thăm dò từ năm 1990. Để khai thác hiệu quả loại khoáng sản này, đồng thời đảm bảo an toàn môi trường, chất lượng công tác đánh giá tác động môi trường đối với các dự án khai thác cần phải phòng ngừa ô nhiễm phó[r]

Nghiên cứu khả năng hấp phụ Mn(II), Ni(II) của vật liệu chế tạo từ sắt(III) nitrat, silicat, phophat có gia thêm đất hiếm và thăm dò xử lý môi trường (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu khả năng hấp phụ Mn(II), Ni(II) của vật liệu chế tạo từ sắt(III) nitrat, silicat, phophat có gia thêm đất hiếm và thăm dò[r]

Hóa học là môn khoa học thực nghiệm. Thực nghiệm giúp người học củng cố lý thuyết, hình thành và phát triển các kĩ năng thực hành, khả năng tư duy sáng tạo. Thực nghiệm kiểm chứng lý thuyết, tạo niềm tin khoa học, từ đó giúp người học thêm hứng thú học tập và nghiên cứu.
Trong dạy và học Hóa học ở p[r]

vực khá mới mẻ, nhưng đã thu hút được sự quan tâm nghiên cứu của nhiều nhà khoa họctrên thế giới, bởi tính ưu việt của nó: Làm cho phản ứng diễn ra ở điều kiện mềm, có độchọn lọc cao, giảm năng lượng hoạt hoá của quá trình, làm cho phản ứng xảy ra với tốc độlớn, ít giai đoạn trung gian nhất,[r]

quả khả quan. Axit HCl và HNO3 có thể được sử dụng để tách ion Ln(III) ra khỏicác ion kim loại khác có trạng thái oxi hóa thấp hơn. Một vài biện pháp cải thiệnviệc tách riêng rẽ các nguyên tố kim loại Ln(III) bằng cách sử dụng các dung dịchaxit vô cơ trong dung môi hữu cơ [21].Việc lựa chọn c[r]

Murexit.Khảo sát ảnh hưởng tỉ lệ thể tích của hệ hỗn hợp Al – Zn với chỉ thị PAR,Murexit.MỞ ĐẦUHóa học là môn khoa học thực nghiệm. Thực nghiệm giúp người học củng cố lýthuyết, hình thành và phát triển các kĩ năng thực hành, khả năng tư duy sáng tạo. Thựcnghiệm kiểm chứng lý thuyết, tạo