HIỆN TRẠNG DẠY VÀ HỌC NGOẠI NGỮ

nhất mà hầu hết tất cả các trung tâm Anh ngữ có giáo viên bản ngữ dạy là cái phương pháp gọi là immersion language teaching, hay còn gọi là content-based, với 2 nguyên tắc chính: 1/ném trẻ con vào môi trương ngôn ngữ đó và nó sẽ tự xoay xở; 2/dạy nội dung qua ngôn ngữ, tức là cái focus[r]

cho biết “Lúc đầu mình gặp rất nhiều khó khăn trong diễn đạt như những vấn đề về từ vựng, cách phát âm…Nhưng nhờ rèn luyện thường xuyên với hai bạn nên mình dần tiến bộ”. Thư là người nói tiếng Anh “sõi” nhất trong nhóm nhận xét “Quan trọng là giúp đỡ các bạn nói tiếng Anh lưu loát hơn và chính mìn[r]

Trên cơ sở những yêu cầu đặt ra đối với người học ngoại ngữ trong giai đoạn hiện nay, người dạy phải xác định mục tiêu, chiến lược dạy học, xây dựng phương pháp giảng dạy hợp lý và thiết[r]

TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 6(29).2008 170 CÁC ĐƯỜNG HƯỚNG ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ TRONG VIỆC DẠY HỌC NGOẠI NGỮ SOME TECHNOLOGY APPLICATIONS IN LANGUAGE TEACHING NGUYỄN THỊ HUỲNH LỘC – NGUYỄN THỊ PHƯƠNG THẢO Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng TÓM TẮT Việc ứ[r]

- Tiến sĩ Elaine Schneider: Cần phải phân biệt rạch ròi giữa rối loạn ngôn ngữ và sự nhầm lẫn trong sử dụng ngôn ngữ. Khi một đứa trẻ đang học hai ngôn ngữ, chúng có thể dùng lẫn lộn. Ví dụ khi đang nói tiếng Việt, trẻ có thể pha lẫn tiếng Anh. Đây là điều hoàn toàn bình thường, không có gì l[r]

điều chỉnh dần và làm cho người học nhận thức một cách sâu sắc rằng cùng lúc với việc học hệ thống tín hiệu ngôn ngữ mới cần học cả phong cách giao tiếp mới, do vậy cần có một chiến lược học tập phù hợp. Học ngoại ngữ là một quá trình tiếp biến văn hoá và hoàn toàn[r]

Dạy bé học ngoại ngữ Nếu không muốn dạy bé học theo cách thông thường, bạn có thể chỉ cho bé thấy đồ vật có thể có hai tên. Khi bé nhìn thấy quả táo bé có thể nói "quả táo" và "apple". Từ 2 đến 3 tuổi, trẻ phát triển những kỹ năng ngôn ngữ rất nhanh[r]

Pháp : sử dụng các phương tiện ngôn ngữ của tiếng Pháp để thực hiện một hành vi mang tính văn hóa đặc thù của người Việt. Những câu hỏi N.V. Tiến / Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Ngoại ngữ 26 (2010) 151-162 158 như Où allez-vous? Anh đi đâu đấy?/Qu’est-ce que tu fais là? Cậu làm gì đấy?/Tu viens c[r]

Ở Việt Nam, trong nhiều năm tiếng Pháp là ngoại ngữ được dạy nhiều thứ hai trong chương trình giáo dục của các trường học, sau tiếng Anh. Việc dạy và học ngoại ngữ này đặc biệt thuận lợi từ khi ra đời Chương trình song ngữ và tăng cường tiếng Pháp.

Nghiên cứu được thực hiện nhằm xác định hiện trạng đào tạo và chất lượng đầu ra về trình độ ngoại ngữ (Anh ngữ) không chuyên của khối sinh viên kỹ thuật, trường hợp nghiên cứu là sinh viên ngành Môi trường.

Trờng THCS Gio Quang Sáng kiến kinh nghiệmA. Đặt vấn đề I- Lý do chọn đề tài Trong thời đại ngày nay, thời đại bùng nổ khoa học kỹ thuật vàthông tin thì việc nắm ngoại ngữ thông dụng nhất: Tiếng Anh để giaotiếp với các nớc khác trên thế giới là một điều hết sức cần thiết. Do vậyTiếng Anh đang[r]

* Đối tượng nghiên cứu :- Giáo viên trong việc giảng dạy.- Học sinh trong việc học tập.3.2. Nhiệm vụ :- Nghiên cứu phương pháp thiết kế và sử dụng Phiếu học tập.- Đưa ra những nguyên tắc chung về kỹ năng thiết kế và sử dụng Phiếu học tập quathực tế kiểm nghiệm của bản thân trong quá trình thực hiện[r]

Góp phần thúc đẩy triển khai nhiệm vụ trọng tâm của Đề án Ngoại ngữ Quốc gia 2020. Tạo điều kiện gặp gỡ, giao lưu, trao đổi kinh nghiệm dạy và học ngoại ngữ đồng thời thiết lập mối quan hệ hiểu biết, gắn bó với các đơn vị trên toàn quốc. Hưởng ứng Phong trào sinh viên 5 tốt, tạo cơ hội để sinh viên[r]

UBND huyện chơng mỹPhòng giáo dục và Đào tạoSố: /CV-GD&ĐTcộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam Độc lập- Tự do-Hạnh phúc Chơng Mỹ, ngày 6 tháng 9 năm 2009 V/v dạy môn Tiếng Anh trong các trờng tiểu học trên địa bàn Hà Nội Kính gửi: Các trờng tiểu học huyện Chơng Mỹ Thực hiện công văn số[r]

Bài viết này nghiên cứu thực trạng về kiến thức nền của sinh viên học tiếng Anh học phần A1 tại trường Đại học Khoa học xã hội và Nhân văn nhằm đánh giá các vấn đề các em gặp phải trong quá trình học và đưa ra thử nghiệm về hướng giải quyết nhằm nâng cao hiệu quả cũng như chất lượng dạy và học ngoại[r]

Kỹ năng viết đóng một vai trò rất quan trọng trong học ngoại ngữ nói chung và tiếng Anh nói riêng. Tuy nhiên, qua việc dạy kỹ năng này ở Trường Cao đẳng Thực phẩm Phú Thọ (FIC), nhóm nghiên cứu thấy rằng sinh viên còn gặp nhiều vấn đề trong các bài viết thuộc chương trình học.

Xã hội chúng ta đang trong cuộc chạy đua đường dài đổi mới và nâng cao chấtlượng giáo dục trên mọi lĩnh vực đáp ứng nhu cầu cấp thiết và xu thế chung của thờiđại. Riêng với bộ môn ngoại ngữ, đặc biệt là môn Tiếng Anh mà tôi đang được phâncông giảng dạy, điểm này được thể hiện rất rõ và cụ thể[r]

The Word Brain Hướng dẫn học ngoại ngữ nhanh là một quyển sách ngắn hướng dẫn học ngoại ngữ được viết bởi tác giả Bernd Sebastian Kamps, một bác sĩ người Đức đã học thành công 6 ngoại ngữ. Sau khi nghiên cứu nội dung sách, chúng tôi rất tâm đắc vì thấy nội dung rất đúng như phương pháp học thành cô[r]

Bài viết này khảo sát tình hình hiện tại về việc dạy ngoại ngữ ở bậc giáo dục phổ thông ở một số khu vực, quốc gia và vùng lãnh thổ được lựa chọn trên thế giới: Tây Âu, Hoa Kì, Singapore, Trung Quốc, Hồng Kông, Đài Loan, Nhật Bản, Malaysia và Indonesia. Bài viết làm sáng tỏ một số đặc điểm quan trọn[r]

Làm cách nào để bắt đầu học một ngoại ngữ? Những “kinh nghiệm” của người đi trước trong việc học một ngoại ngữ là gì? Liệu tôi có thể học một ngoại ngữ để giao tiếp lưu loát với người bản xứ không? Nếu bạn là người học ngoại ngữ lần đầu tiên, bạn nên biết rằng có nhiều điều ảnh hưởng đến cảm xúc của[r]