QUY CHẾ DÂN CHỦ CƠ SỞ TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC

Thực hiện tốt quy chế dân chủ ở cơ sở, tạo điều kiện để dân tham gia quản lý xã hội, thảo luận và quyết định những vấn đề quan trọng, khắc phục mọi biểu hiện dân chủ hình thức; xây dựng luật trưng cầu ý dân”. Để không ngừng tăng cường việc thực hiện Quy chế dân chủ ở cơ sở và góp phần xem xét, đánh[r]

học Quảng Bình;- Tiếp tục đẩy mạnh công tác tự phê bình và phê bình theo tinh thần Nghịquyết Hội nghị lần thứ tư BCH Trung ương Đảng (khóa XI) “Một số vấn đềcấp bách về xây dựng Đảng hiện nay” trong chi bộ; triển khai thực hiện đợtsinh hoạt “Giải pháp nâng cao năng lực lãnh đạo và sức chiến[r]

Làm rõ vai trò ý nghĩa của việc thực hiện Quy chế dân chủ ở cơ sở đối với quá trình phát triển dân chủ nước ta. Phân tích thực trạng và những vấn đề đặt ra trong quá trình thực hiện QCDC ở cơ sở tỉnh Bến Tre. Đề xuất những phương hướng, giải pháp nhằm góp phần đẩy mạnh và hoàn thiện việc thực hiện[r]

- Phó Hiệu Trưởng hàng tháng dạy 16 Tiết / Tháng - Làm việc theo giờ hành chính , thực hiện chế độ trực lãnh đạo , thực hiện chế độ làm việc theo lịch công tác được phân công . - Tổ chức sắp xếp các cuộc họp BGH , HĐGV trong tháng .- Quản lý con dấu nhà trường do Hiệu Trưởng phân công .+ Được[r]

Thực trạng thực hiện dân chủ ở đơn vị trong thời kì đẩy mạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước, phân tích quy chế dân chủ trong hình thái kinh tế xã hội chủ nghĩa, các khái niệm về quy chế dân chủ

CƠ SỞ DỮ LIỆU TRONG BÁO CÁO TỰ ĐÁNH GIÁ CỦA CƠ SỞ GIÁO DỤC PHỔ THÔNGA. CƠ SỞ DỮ LIỆU CỦA TRƯỜNG TIỂU HỌCI. Thông tin chung của nhà trườngTên trường (theo quyết định thành lập): Tiếng Việt: Trường tiểu học Phúc Hoà (1989)Tiếng Anh (nếu có): Tên[r]

QUI CHẾ ĐƠN VỊ TRƯỜNG TIỂU HỌC …………..Năm học: 20…- 20…1. Cán bộ, giáo viên trong trường không ngừng học tập, rèn luyện nâng cao trình độ lý luận chính trò, chuyên môn, ngoại ngữ và tin học để vận dụng vào hoạt động giảng dạy, giáo dục hoàn thành nhiệm vụ được giao. Đáp ứn[r]

II. NHIỆM VỤ VÀ QUYỀN HẠN CỦA HỘI ĐỒNG TRƯỜNG TIỂU HỌC :1. Quyết nghò về mục tiêu, chiến lược, các dự án, kế hoạch đầu tư và phát triển của nhà trường trong từng giai đoạn và từng năm học.2. Quyết nghò về tổ chức, nhân sự, tài chính, tài sản của nhà trường, giới thiệu người để b[r]

CỦA BAN CHỈ ĐẠO NHÀ TRƯỜNG.Chi ủy, chi bộ nhà trường ln quan tâm chỉ đạo cho Ban giám hiệu nhà trường và các tổ chức đồn thể trong trường thường xun tun truyền và triển khai thực hiện có hiệu quả Nghị định số: 71/1998/NĐ-CP và Quy chế 04/2000/QĐ-BGD&ĐT ngày 01 tháng 3 nă[r]

CÔNG ĐOÀN GD -ĐT ĐẠI lỘC CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMCÔNG ĐOÀN TRƯỜNG THCS PHÙ ĐỔNG Độc lập - Tự do - Hạnh phúcSố: ......./CV-LT Đại Hồng, ngày5 tháng 9 năm 2008. NHỮNG QUY ĐỊNH VỀ MỐI QUAN HỆ PHỐI HỢP CÔNG TÁCGIỮA BAN GIÁM HIỆU VÀ CÔNG ĐOÀN TRONG NHÀ TRƯỜNG.Căn cứ Chỉ thị số 30/[r]

I. ĐẶT VẤN ĐỀ: Vị trí trường tiểu học được xác định trong điều 2 điều lệ trường tiểu học: “ Trường tiểu học là cơ sở giáo dục của bậc tiểu học, là bậc học nền tảng của hệ thống giáo dục quốc dân”Bậc tiểu học là bậc học đầu tiên của hệ thống giáo dục phổ thông.Bậc tiểu học có bản sắc riêng, có tính đ[r]

BỘ TƯ PHÁP CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Số: 17/QĐ-BTP Hà Nội, ngày 10 tháng 1 năm 2011 QUYẾT ĐỊNH VỀ VIỆC TỔ CHỨC HỘI NGHỊ ĐẠI BIỂU CÁN BỘ, CÔNG CHỨC NĂM 2010 BỘ TRƯỞNG BỘ TƯ PHÁP Căn cứ Nghị định số 93/2008/NĐ-CP ngày 22 tháng 8 năm 2008 của Chính phủ quy định c[r]

đẳng và trung cấp; Quyết định số 2368/QĐ-BGDĐT ngày 13/7/2017 của Bộ Giáo dục vàĐào tạo về việc phê duyệt bộ tài liệu “Thực hành kỹ năng sống” dành cho cấp tiểu học vàtrung học cơ sở.Nhằm tăng cường công tác giáo dục đạo đức, lối sống văn hóa và giáo dục kỹ năng sốngcho học sinh, góp p[r]

BÀI DỰ THICHƯƠNG TRÌNH PHÁT THANH MĂNG NONĐơn vò : Trường Nguyễn Viết Xuân phát trên Đài truyền thanh Huyện Eakar* Nhạc hiêïu : ( 30 giây )Đây - là buổi phát thanh măng non liên đội trường TH Nguyễn Viết Xuân –xã Cư Yang - Huyện Eakar.* Xin kính chào các bạn ! Chương trình phát thanh m[r]

- Tổ chức, chỉ đạo, giám sát kiểm tra việc thực hiện nhiệm vụ năm học 2009-2010 theo Nghị quyết của Hội nghị CBVC đề ra. Điều 2, Trách nhiệm của Công đoàn. - Công đoàn với chức năng của mình có trách nhiệm tuyên truyền, vận động CBCC thực hiện tốt nhiệm vụ năm học cụ thể: - Học tập nâng cao nhận t[r]

KẾ HOẠCH KIỂM TRA NỘI BỘ NĂM HỌC 2009 -2010 Căn cứ vào nhiệm vụ NH 2009 -2010 của ngành giáo dục đào tạo huyện Đồng Phú . Căn cứ vào kế hoạch hoạt động của trường Tiểu Học Tân Hoà , nay trường xây dựng kế hoạch kiểm tra nội bộ với những nội dung sau:1/ CÔNG TÁC DẠY VÀ HỌC - Kiểm[r]

Điều 1: Quy ớc xây dựng cơ quan văn hoáđợc soạn thảo theo hớng dẫn 241 HĐ - VHTT ngày 20/ 06 / 2000 của sở Văn hoá thông tin Thanh Hoá. Đợc chi bộ nhà trờng, tập thể cán bộ công chức, viên chức cơ quan bàn bạc dân chủ trên cơ sở chủ chơng chính sách của Đảng pháp luật nhà nớc, điều lệ[r]

tra, giám sát của Ban thanh tra nhân dân về hoạt động toàn diện. - Quyết định những vấn đề theo Điều lệ công đoàn quy định như triệu tập đại hội, bầu cử các chức danh theo quy định của Điều lệ công đoàn Việt Nam. - Chỉ đạo và kiểm tra hoạt động đối với tổ công đoàn. - Định kỳ báo cáo tình hình hoạt[r]

Công đoàn THCS Quỳnh Phơng Cộng hoà x hội chủ nghĩa việt namã Độc lập Tự do Hạnh phúc Cam kết thực hiện nhiệm vụ năm học2008 2009Kính tha các quý vị đại biểu cùng toàn thể CBGV CNVC nhà trờng. Xuất phát từ chức năng, nhiệm vụ quản lý của hiệu trởng nhà trờng; Chức năng tham gia quản lý, tuyên truy[r]

trực thuộc Bộ, Giám đốc các Sở Giáo dục - Đào tạo và Hiệu trưởng các trường sưphạm đào tạo giáo viên mầm non, tiểu học, trung học cơ sở chịu trách nhiệm thihành Quyết định này.BỘ TRƯỞNG(Đã ký)Nguyễn Minh HiểnQUY CHẾTRƯỜNG THỰC HÀNH SƯ PHẠM CHO CÁC TRƯỜNG SƯ PHẠM ĐÀOTẠO GI[r]