Tiểu luận tìm hiểu những đổi mới phân công và sử dụng lao động trong bối cảnh cuộc cách mạng khoa học công nghệ và phát triển kinh tế tri thức ở Việt Nam. Mời các bạn cùng tham khảo tiểu luận để nắm chi tiết hơn nội dung nghiên cứu.
phát triển nh-ng cũng có nhiều cơ hội v-ơn lên, rút ngắn sự chênh lệch về khoảngcách phát triển với các n-ớc nếu biết nắm bắt, khai thác các thành tựu của khoa họccông nghệ, của tri thức nhân loại để phát huy nội lực, tăng c-ờng sức mạnh quốcgia. Nhận thức rõ điều đó, Đại hội đạ[r]
8 CHƢƠNG 3 MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM THÚC ĐẨY CÁC ĐIỀU KIỆN HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN KINH TẾ TRI THỨC Ở VIỆT NAM 3.1. Quan điểm về việc chuẩn bị các điều kiện thúc đẩy sự phát triển kinh tế tri thức ở Việt Nam. 3.1.1 Coi việc tích cực chuẩn bị các[r]
Tiểu luận tìm hiểu những đổi mới phân công và sử dụng lao động trong bối cảnh cuộc cách mạng khoa học công nghệ và phát triển kinh tế tri thức ở Việt Nam. Mời các bạn cùng tham khảo tiểu luận để nắm chi tiết hơn nội dung nghiên cứu.
các nước phát triển, vì vậy môi trường cho phát triển kinh tế tri thức còn chưa thực sựthuận lợi, luận án tập trung khảo sát thực trạng môi trường phát triển kinh tế tri thức trêncác lĩnh vực: Thứ nhất, cơ cấu kinh tế và sự chuyển dịch cơ cấu kinh tế trong những nă[r]
Hiện nay, Đảng, Nhà nước ta đang quyết liệt xây dựng và phát triển nền kinh tế tri thức. Vậy kinh tế tri thức là gì, xây dựng kinh tế tri thức tại Việt Nam như thế nào và các điều kiện phát triển kinh tế tri thức ở Việt Nam là gì… là những vấn đề cần tiếp tục nghiên cứu. Trong tiểu luận này, đề tài[r]
Đầu tư thích đáng cho sự nghiệp giáo dục đào tạo.Trang 11Gắn chất lượng đào tạo với yêu cầu thực tế: Trước hết phải nâng cao chất lượng giảng dạy của đội ngũ giáo viên,giáo viên thường xuyên được bồi dưỡng.được đào tạo lại, được áp dụng những phương pháp giảng dạy hiện đại, và phải luôn trau dồi ngo[r]
Đề 8: Thực trạng và giải pháp phát triển bền vững ở Việt nam A. LỜI MỞ ĐẦU
Đẩy mạnh công nghiệp hoá hiện đại hoá và phát triển kinh tế tri thức tạo nền tảng để đưa nước ta cơ bản trở thành một nước công nghiệp theo hướng hiện đại vào năm 2010. Giữ vững ổn định chính trị và trật tự, an toàn xã hội.[r]
3.2. Giải pháp chủ yếu cho một chiến lược kinh tế dựa vào tri thứcThứ nhất, phải đổi mới cơ chế quản lý, phát huy mọi khả năng sáng tạo của người dân, tạo điều kiện cho mọi người dân, mọi thành phần kinh tế phát huy hết khả năng của mình đóng góp vào phát triển sản xuất.Nhà nước quản lý bằng[r]
kiểmsoát chặt chẽ và xử lý các vi phạm pháp luật trong hoạt động kinhtế, bảo đảm sự hài hoàgiữa phát triển kinh tế và phát triển xã hội.Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ VIII (1996): "để phát triển sức sảnxuất, cần phát huy khả nǎng của mọi thành phần kinh tế, thừa nhận trên[r]
Chẳng hạn, ở Việt Nam do đất nước trải qua nhiều cuộc chiến tranh kéo dài, xã hội chậm phát triển nên ngoài việc phải giải quyết các vấn đề phát triển xã hội nói chung còn phải chú ý đến[r]
Bài viết trình bày việc quản lý phát triển xã hội và vấn đề dân tộc, những vấn đề đặt ra trong quản lý phát triển xã hội ở Việt Nam liên quan đến dân tộc hiện nay, nhiệm vụ của quản lý phát triển xã hội vùng dân tộc và dân tộc thiểu số hiện nay.
Đảng và pháp luật của nhà nớc với những qui định cụ thể về chế độ trách nhiệm quyền hạn và lợi ích. Sắp xếp các cơ quan nghiên cứu khoa học công nghệ và giáo dục-đào tạo thành một hệ thống có mối liên hệ gắn kết với nhau theo liên ngành,tạo điều kiện thuận lợi tối đa cho hợp tác nghiên cứu và ứng dụ[r]
A. LỜI MỞ ĐẦUMục tiêu tổng quát của kế hoạch phát triển kinh tế- xã hội giai đoạn2006-2010 của Việt Nam là “đẩy nhanh tốc độ tăng trưởng kinh tế, đạt đượcbước chuyển biến quan trọng về nâng cao hiệu quả và tính bền vững của sựphát triển, sớm đưa nước ta ra khỏi tình trạng kém
1.Tính cấp thiết của đề tài Toàn cầu hóa về kinh tế, với xung lực là kinh tế tri thức đã và đang trở thành xu thế phát triển khách quan của thế giới đương đại. Những dự báo thiên tài của C.Mác và Ph. Ăngghen cách đây gần 200 năm về sự “xuất hiện của công nhân khoa học”, “tri thức sẽ trở thàn[r]
phức tạp cuả công việc.Cũng có thể nói phân phối theo lao động là ai làm nhiều hưởng nhiều, ai làm ít hưởng ít. Có sức lao động không làm không hưởng. * Phân phối theo lao động là cần thiết: Khi người lao động được giải phóng khỏi áp bức bóc lột trở thành người làm chủ về kinh tế thì việc phân phối[r]
5 lợi ích của việc khuyến khích trí tưởng tượng ở trẻ Đó là: Phát triển các kỹ năng giao tế xã hội, xây dựng sự tự tin, thúc đẩy sự phát triển của tri thức, thực hành các kỹ năng ngôn ngữ và làm chủ được cảm giác sợ hãi. Phát triển các kỹ năng giao tế
chủ nghĩa; bỏ qua những thói hư tật xấu, những thiết chế, thể chế chính trịkhông phù hợp với chế độ xã hội chủ nghĩa, chứ không phải bỏ qua cả nhữngthành tựu, giá trị văn minh mà nhân loại đã đạt được trong thời kỳ phát triển chủnghĩa tư bản. Đương nhiên, việc kế thừa những thành tựu n[r]
Tám năm 1945. Nước Việt Nam dân chủ công hoà ra đời- Nước Việt Nam dân chủ cộng hoà từ sau ngày 2-9- 1945 đến trước ngày 19-12- 1946- Những năm đầu của cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp (1946- 1950)- Bước phát triển của cuộckháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp[r]
GIẢI PHÁP THỰC HIỆN QUÁ TRÌNH HỘI NHẬP KTQT CỦA VIỆT NAM KTQT CỦA VIỆT NAM Xây dựng chiến lược phát triển kinh tế - xã hội Xây dựng chiến lược phát triển kinh tế - xã hội và chiến lược[r]