PHÂN HÓA KHÍ HẬU

1.1.2. Sự phân hóa đặc điểm chung của khí hậu theo chiều Bắc – Nam:Nằm trong vòng nội chí tuyến, sự phân hóa theo vĩ độ không lớn, đặc biệtlà trong mùa hạ. Sở dĩ có sự giảm nhiệt mạnh từ Bắc vào Nam là do tác động8của gió mùa đông bắc được tiếp sức của địa hình, tạo điều kiện ch[r]

Bài giảng hướng dẫn các em học sinh thực hành đọc bản đồ sự phân hóa các đới khí hậu và các kiểu khí hậu trên trái đất, phân tích biểu đồ một số đới khí hậu. Mời các bạn cùng tham khảo bài giảng Địa lí lớp 10 - Bài 14: Thực hành đọc bản đồ sự phân hóa các đới khí hậu và các kiểu khí hậu trên trái đấ[r]

Bài 14: THỰC HÀNH.ĐỌC BẢN ĐỒ SỰ PHÂN HÓA CÁC ĐỚI KHÍHẬU VÀ CÁC KIỂU KHÍ HẬU TRÊN TRÁI ĐẤT.PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ MỘT SỐ ĐỚI KHÍ HẬU.KIỂM TRA BÀI CŨ:Hãy trình bày những nhân tố ảnh hưởngdến lượng mưa.Dựa vào lược đồ hãy trình bày và giảithích tình hình phân bố lượng mưa theovĩ độ1.2.[r]

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHÍNH THỨCKÌ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2009Môn thi: ĐỊA LÍ – Giáo dục trung học phổ thông HƯỚNG DẪN CHẤM THIBản hướng dẫn gồm 03 trangA. Hướng dẫn chung1. Nếu thí sinh làm bài theo cách riêng nhưng đáp ứng được yêu cầu cơ bản nhưtrong hướng dẫn chấm thì vẫn[r]

KỲ THI TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2009MÔN : ĐỊA LÝI. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ CÁC THÍ SINH (8,0 điểm)Câu I (3,0 điểm)1. Dựa vào Atlat Đòa lí Việt Nam và kiến thức đã học, hãy trình bày những đặc điểm chính của đòa hình vùng núi Tây Bắc. Những đặc điểm đó ảnh hưởng đến sự phân hóa khí hậu vùn[r]

GIÁO ÁN ĐỊA LÝ 12Bài 9 THIÊN NHIÊN NHIỆT ĐỚI ẨM GIÓ MÙA A. Mục tiêu.Sau bài học, HS cần:1. Kiến thức: Hiểu được các biểu hiện của khí hậu nhiệt đới ẩm gió màu ở nước ta. Hiểu được mặt thuận lợi và trở ngại của khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa đốivới hoạt động sản xuất, nhất là đối với sản xuất nông nghi[r]

GIÁO ÁN ĐỊA LÝ 12 THIÊN NHIÊN NHIỆT ĐỚI ẨM GIÓ MÙA A. Mục tiêu.Sau bài học, HS cần:1. Kiến thức: Hiểu được các biểu hiện của khí hậu nhiệt đới ẩm gió màu ở nước ta. Hiểu được mặt thuận lợi và trở ngại của khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa đốivới hoạt động sản xuất, nhất là đối với sản xuất nông nghiệp và[r]

* Nhóm 2: Sự phân hóa khí hậu theo thời gian và không gian ở miền khí hậu phía Đông Trường Sơn như thế nào? TL: # Giáo viên: Hoành Sơn – Mũi Dinh; Mưa thu đông. * Nhóm 3: Sự phân hóa khí hậu theo thời gian và không gian ở miền khí hậu phía Nam như thế nào?[r]

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2009 Môn thi: ĐỊA LÍ − Giáo dục trung học phổ thông Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ CÁC THÍ SINH (8,0 điểm) Câu I (3,0 điểm) 1. Dựa vào Atlat Địa lí Việt Nam và kiến thức[r]

tạp chủ yếu có khí hậu thuộc đới nóng và ôn đới do lãnh thổ trải dài trên nhiều độ vĩ, kích thước lớn, địa hình phân hóa nhiều dạng. * Nhóm 5: Phân hoá khí hậu Nam Mĩ có quan hệ như thế nào với địa hình? TL: Do địa hình, khí hậu giữa khu tây dãy Anđét và khu đông dãy Anđ[r]

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHÍNH THỨCKỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2009Môn thi: ĐỊA LÍ − Giáo dục trung học phổ thôngThời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đềI. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ CÁC THÍ SINH (8,0 điểm)Câu I (3,0 điểm)1. Dựa vào Atlat Địa lí Việt Nam và kiến thức đã học,[r]

Dựa vào Atlat Địa lí Việt Nam và kiến thức đã học, hãy trình bày những đặc điểm chính của địa hình vùng núi Tây Bắc.. Những đặc điểm đó ảnh hưởng đến sự phân hóa khí hậu vùng này như thế[r]

Có dạng lòng máng lớn. Cao ở phía Bắc và TB thấp dần về phía Nam và ĐN Có hệ thống sông hồ lớn như sông Mit – xu – ri+ Miền núi và sơn nguyên phía đông: A-pa-lat là dãy núi già, cổ. Có hướng ĐB – TN Là dãy núi giàu khoáng sản như than, sắt.Câu 2:Trình bày sự phân hóa khí hậu Bắc Mỹ và[r]

phương Bắc di chuyển theo hướng Đông Bắc.+Miền Bắc có mùa đông lạnh với tính chất lạnh khô nửa đầu mùa và lạnh ẩm nửa cuối mùa, kèm theo mưa phùn ở vùng ven biển, đồng bằng Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ.+Khi xuống phía nam, gió mùa Đông Bắc suy yếu và hầu như bị chặn lại ở dảy Bạch Mã. Từ Đà Nẵng trở vào T[r]

+ Cà phê được trồng khắp các tỉnh Tây Nguyên nhưng tập trungnhiều nhất ở Đăk Lắk, kế đó là Gia Lai.+ Cà phê được trồng khắp các tỉnh Tây Nguyên nhưng tập trung nhiều nhất ở Đăk Lắk, kế đó là Gia Lai.+ Cao su được trồng trên các cao nguyên thấp, trồng nhiều ở phía bắc (Kon Tum) và nam Tây Nguyên(Đăk[r]

- Kiên trì theo đuổi những bài toán khó hoặc những vấn đề phức tạp.Johnson (2000) [25] đưa ra dấu hiệu để phân biệt những HS tiểu học cónăng khiếu học toán là những em luôn muốn tìm hiểu bản chất của một vấn đềtoán học; có khả năng hiểu sâu sắc hầu hết các vấn đề toán học với trí tưởngtượng cao. Đồn[r]

Cũng nh thực vật, giới động vật Việt Nam có nhiều loi v phân loi đặc hữu. Trong số loi động vật có xơng sống ở cạn đã biết thì có hơn 100 loi v phân loi chim , 78 loi v phân loi thú, 33 loi bò sát, 21 loi ếch nhái v 35 loi cá nớc ngọt l đặc hữu. (Đặng Huy Huỳnh v nnk, 1994) Theo Mackinnon (1986), Vi[r]

b/ b/ b/ b/ Sự phân hóa mùa về nhiệt độ và caSự phân hóa mùa về nhiệt độ và caSự phân hóa mùa về nhiệt độ và các yếu tố khí hậu khác:Sự phân hóa mùa về nhiệt độ và các yếu tố khí hậu khá[r]

SỰ PHÂN HÓA TỰ NHIÊN -SỬ DỤNG HỢP LÝ VÀ BẢO VỆ TÀI NGUYÊN – MÔI TRƯỜNG1.4.1. Sự phân hóa đa dạng của thiên nhiên Việt Nama. Phân hoá theo Bắc - Nam- Thiên nhiên phân hoá theo bắc - nam chủ yếu do sự thay đổi của khí hậu: Ở nước ta, từ Bắc vào Nam, sự gia tăng nhiệt theo vĩ độ kh[r]

Việt Nam như thế nào? TL: # Giáo viên: - Mạng lưới sông bồi tụ đồng bằng. - Cung cấp tài nguyên khoáng sản. + Miền núi nước ta có những thuận lợi và khó khăn gì trong phát triển kinh tế? TL: + Khó khăn: - Địa hình chia cắt. - Khí hậu khắc nghiệt. - Giao thông không thuận tiện. - Dân cư[r]