HOÀN CẢNH LỊCH SỬ RA ĐỜI NHO GIÁO

Là một nhà văn, nhà thơ lớn của dân tộc. Là một nhà văn, nhà thơ lớn của dân tộc. Ông là người khơi Ông là người khơi nguồn cho văn chương trữ tình chính trị .nguồn cho văn chương trữ tình chính trị .•2, Tác phẩm: 2, Tác phẩm: • a, Hoàn cảnh ra đờia, Hoàn cảnh ra đời: : •Hoà[r]

kiến ra đời :+968 quốc hiệu Đại Cồ Việt .+1054 Đại Việt-Thế kỷ XV hoàn chỉnh bộ máy Nhà nước từ trung ương đếnđịa phương-Nhà nước quan tâm đến sản xuất nông nghiệp.-Thủ công nghiệp và thương nghiệp phát triển-Đời sống kinh tế của nhân dân được ổn định-1070giáo dục Đại Việt ra đời-Nh[r]

Chủ nghĩa trọng thơng châuâuCung cấp những t tởng KT cơ bản củaCNTT, từ đó giúp ngời học N/C mộtcách hệ thống môn KTCTMCCH,YấU Cầu-Nắm đợc đặc điểm và sự rađời của CNTT.- Nắm đợc những t tởng cơ bản.- Nắm đợc quá trình tan rã củaCNTTVận dụng đợc những kiến thức đãhọc vào thực tiễn công tác.Chủ nghĩa[r]

I. HOÀN CẢNH LỊCH SỬ RA ĐỜI CỦA ĐẢNG CỘNG SẢN ViỆT NAM1. Hoàn cảnh quốc tế cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX a. Sự chuyển biến của chủ nghĩa tư bản và vai trò của nóChủ nghĩa đế quốc: >< Tự do cạnh tranh Đế quốc chủ nghĩaDân tộc thuộc địaChủ nghĩa thực dânI. [r]

Lương Hiền An - Trường THCS Triệu Phước - Triệu Phong - Quảng TrịLỊCH SỬ RA ĐỜI CỦA NGÀY HỌC SINH – SINH VIÊN VIỆT NAM(09/01/1950)Từ giữa năm 1949 đến đầu năm 1950 phong trào đấu tranh của thanh niênhọc sinh, sinh viên trong chống chủ nghĩa thực dân Pháp xâm lược và can thiệpMỹ, chống “độc lậ[r]

Chương 15: Một số trào lưu triết học phương Tây hiện đại 15.4. CÂU HỎI ÔN TẬP 1. Nghiên cứu các trào lưu triết học tư sản hiện đại cần tập trung vào: - Hoàn cảnh ra đời. - Nội dung cốt lõi. - Những đóng góp và những hạn chế. 2. Khẳng định giá trị của triết học Mác Lênin, thế giới quan[r]

Hoàn cảnh ra đời của Quốc tế thứ hai. Vì sao Quốc tế thứ hai tanrã?Hoàn cảnh ra đời của Quốc tế thứ hai. Vì sao Quốc tế thứ hai tan rã?Hướng dẫn giải:Sự ra đời của những tổ chức công nhân ở các nước đòi hỏi thành lập một tổ chức quốc tế mới thay thế choQuốc tế thứ[r]

Câu 2: Trong các loại hình quan hệ tín dụng đã học, những loại hình nào là phù hợp với sự phát triển kinh tế ở Việt Nam? Các biện pháp để củng cố và hoàn thiện1. Khái niệm tín dụng- Có sự chuyển giao quyền sử dụng một lượng giá trị từ người này sang người khác.- Sự chuyển giao mang tính chất tạm thờ[r]

Trước Chiến tranh thế giới thứ hai, hầu hết các nước Đông Âuđều lệ thuộc vào các nước tư bản Tây Âu.Trước Chiến tranh thế giới thứ hai, hầu hết các nước Đông Âu đều lệ thuộc vào các nước tư bản Tây Âu.Trong thời kì chiến tranh, họ lại bị phát xít Đức chiếm đóng và nô dịch tàn bạo. Vì vậy, khi Hồng q[r]

* Hoàn cảnh lịch sử:* Hoàn cảnh lịch sử:- Ngay từ đầu cuộc kháng chiến, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã nêu rõ lập trường trước sau như một của nhân dân ta là sẵn sàng thương lượng để giải quyết hoà bình về vấn đề Việt Nam, nhưng Thực dân Pháp lại ngoan cố, tiếp tục cuộc chiến tr[r]

thống trị với nhà Mạc, nhà Lê trung hưng vẫn không thể quay về với mô hình Nho giáo đời Lê Thánh tông. Xung đột Lê Mạc chưa chấm dứt thì mâu thuẫn Trịnh Nguyễn đã nảy sinh, và tình hình không song hành giữa lịch sử pháp quyền với lịch sử tư tưởng trước kia lại tiếp tục trình hiệ[r]

Hoàn cảnh ra đời , tóm tắt cốt truyện, chủ đề, giá trị hiện thực, nhân đạo, nghệ thuật của tác phẩm Vợ nhặt? HOÀN CẢNH RA ĐỜI, TÓM TẮT CỐT TRUYỆN, CHỦ ĐỀ, GIÁ TRỊ HIỆN THỰC, NHÂN ĐẠO, NGHỆ THUẬT CỦA TÁC PHẨM VỢ NHẶT * Hoàn cảnh sáng tác: Truyện "Vợ nhặt" có tiề[r]

đậm thêm tình trạng phát triển không đồng bộ giữa hệ thống học thuật – lý luận và hệ thống chuẩn mực xã hội của Nho giáo ở Việt Nam. Nho học quan phương thời Nguyễn mà đặc biệt là từ đời Minh Mạng lại hướng hoạt động giáo dục vào con đường đào tạo đội ngũ cán bộ thừa hành, nên đã xảy ra tình[r]

Mục đích của Đồng minh được khẳng định là lật đổ giai cấp tư sản, thiết lập sự thống trị của vô sản, thủ tiêu xã hội tư sản cũ”.Đại hội lần thứ hai của Đồng minh những người cộng sản họp[r]

4Bài tập Triết họcdiện. Muốn khen hay chê người ta đều có thể trích dẫn nhữnglời lẽ rất hấp dẫn từ trong kho sách của Nho giáo. Nhưng khi đểý rằng Khổng Tử - người sáng lập ra Nho giáo - khi đề ranhững điều căn bản trong học thuyết của Nho giáo cũng đang ởtâm trạng phân vân, mâu[r]

ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH KHỐI 9 Năm học : 2010 - 2011Môn : Lịch Sử Thời gian : 60 phútMã đề 01 Câu 1: Trình bày những thành tựu về kinh tế và khoa học- kĩ thuật của Liên Xô trong công cuộc xây dựng CNXH ( Từ năm 1950 đến nửa đầu những năm 70 của thế kỉ XX). Câu 2: Nước cộng hòa nhân dân Trun[r]

ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH KHỐI 9 Năm học : 2010 - 2011Môn : Lịch Sử Thời gian : 60 phútMã đề 01 Câu 1: Trình bày những thành tựu về kinh tế và khoa học- kĩ thuật của Liên Xô trong công cuộc xây dựng CNXH ( Từ năm 1950 đến nửa đầu những năm 70 của thế kỉ XX). Câu 2: Nước cộng hòa nhân dân Trun[r]

CHƯƠNG ICHƯƠNG INhững vấn đề cơ bản về tiền tệNhững vấn đề cơ bản về tiền tệ5Ebook.VCU - www.ebookvcu.com B môn Tài chính Doanh ộNghi pệ5Nội dung chương họcNội dung chương học1.1. Lịch sử ra đời và phát triển của tiền tệ1.1. Lịch sử ra đời và phát triển của tiền tệ1.2. Ch[r]

Hoàn cảnh ra đời tập thơ:- Tháng 8.1942 Người sang Trung Quốc để tranh thủ sự ủng hộ của anh em bạn bè quốc tế cho Cách mạng Việt Nam. Sau 15 ngày đi bộ, khi vừa tới thị trấn Túc Vinh tỉnh Quảng Tây thì bị chính quyền Tưởng Giới Thạch bắt giam vì tình nghi là gián điệp.Từ đó Người bị c[r]

[r]