BỘ PHẬN BÊN NGOÀI CỦA CƠ THỂ

Cách tiến hành:- Học sinh làm việc theo hướng dẫn của+ Bước 1: Học sinh hoạt động theo cặpgiáo viên- Giáo viên hướng dẫn học sinh:Hãy chỉ vànói tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể?- Đại diện nhóm lên bảng vừa chỉ vừa nêu- Giáo viên theo dõi và giúp đỡ HS trả lờitên các <[r]

Thảo luận nhóm ghi tên một số bộ phận ngoài của tôm và cuaCác bộ phận bên ngoài của tôm và cuaĐuôiChânmìnhĐầuCàngMắtCàngMắtMaiChânThứngày tháng 03 năm 2016

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN
I- MỤC TIÊU
1- Phát triển thể chất:
- Trẻ có kỹ năng thực hiện các vận động theo nhu cầu của bản thân như:đi, chạy, nhảy, leo chèo…
- Trẻ có kỹ năng sd một số đd trong sinh hoạt hàng ngày cũng như lao động tự phục vụ,tự đánh răng ,rửa mặt, tự xúc cơm, cất đồ chơi, tự đi[r]

Có một số hiểu biết về bản thân. Biết mình giống bạn qua một số đặc điểm; giới tính, hình dáng bên ngoài ( cao, thấp, mập…)
Có hiểu biết một số bộ phận cơ thể, cách gìn giữ vệ sinh, chăm sóc chúng.
Nhận biết được các giác quan, tác dụng của chúng, sử dụng các giác quan để nhận biết đồ chơi, đồ dùn[r]

5; 134 . Hiện tượng nhiều ngh abiểu vật biểu hiện: một hình thức ngữ âm từ có cấu trúc biểu niệm khácnhau và do đó ý ngh a từ loại của các cấu trúc biểu niệm cũng khác nhau ho cbiến đ i.c điểm ngữ pháp của các từ nhiều ngh a biểu niệm đi kèm là ýngh a ngữ pháp của từ loại nhỏ trong từ loại lớn cấp đ[r]

phận của lá?Hình ảnh cuống lá cây chuốibiến đổi thành bẹ lá, ốp vàonhau tạo thân giảHình ảnh cuống lá câyhành biển đổi thànhbẹ lá, phình to thànhcủ chứa chất dự trữCHƯƠNG IV: LÁBài 19: ĐẶC ĐIỂM BÊN NGOÀI CỦA LÁ- Tiết 21Lá: Gồm cuống lá và phiến lá, trênphiến có nhiều gân.1. Đặc điểm