CHỦ ĐỀ HÓA 9

GV vẫn chủ yếu sử dụng một số PPDH như vấn đáp, thuyết trình, thảo luậnnhóm... chưa vận dụng nhiều các PPDH hiện đại vào trong giờ học LS. Vì vậy,việc tổ chức dạy học theo chủ đề chưa thực sự phát huy được vai trò vốn có của nó.Cho nên HS cảm thấy giờ học còn LS nặng nề, nhàm chán, nhiều em k[r]

Số lượng: 26 em. Số lớp thực hiện: 1.Học sinh khối 9: lớp 9A2.IV. Ý nghĩa của bài học:Qua thực tế quá trình dạy học tôi thấy rằng việc kết hợp kiến thức liên môn họcvào để giải quyết một vấn đề nào đó trong một môn học là việc làm hết sức cầnthiết. Điều đó đòi hỏi người giáo viên bộ mô[r]

TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞNGUYỄN HỮU THỌGIÁO DỤC HƯỚNGNGHIỆP 9Chủ đề 8CÁC HƯỚNG ĐISAU KHI TỐT NGHIỆPTRUNG HỌC CƠ SỞNHỮNG NỘI DUNG CƠ BẢNCỦA CHỦ ĐỀ1.2.3.4.Vấn đề phân luồng học sinh sau khi tốtnghiệp THCS.Thực trạng phân luồng hiện nayMột số hướng đi của học sinh sau khi tốtnghiệp TH[r]

môi trường?- Bản thân các em đã có những biện pháp nào để bảo vệ tài nguyên thiên nhiênCho biết nguyên nhân của việc ngộ độc thuốc bảo vệ thực vật sau khi ăn rau vàquả?- Làm thế nào hạn chế được ngộ độc ở trên?- Ở địa phương chúng ta ô nhiễm môi trường do nguyên nhân nào là chủ yếu?- Chính quyền địa[r]

Tuyển tập ôn thi tuyển sinh vào 10 theo chủ đề phần đại số nâng cao rất chi tiết và đầy đủ. Bao gồm tất cả các chủ đề nâng cao toán 9. Co bổ sung nhieu bai tạp trong de thi tuyen sinh vao truong chuyen cac tinh o cac nam hoc

dạy học theo chủ đề công nghệ 9 tham khảo

XÂY DỰNG CHỦ ĐỀ DẠY HỌC – SINH HỌC 9CHỦ ĐỀ: ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ Các bước thực hiện chủ đề.Bước 1: Xác định tên chủ đề “ Bài đột biến số lượng NST”. Thời lượng “2 tiết”Bước 2: Xác định các nội dung của chủ đề. Bài 23: Bài đột biến số lượng NST Bài 24: Bài đột biến số lượng NST( tt)Bước[r]

Trả lời câu hỏi: Từ những hình ảnh trên, các em có nhận xét như thế nào về ứng dụng của kim loại trong đời sống và sản xuất?
Bài mới:
BÀI. TÍNH CHẤT CỦA KIM LOẠI
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC:
I. TÍNH CHẤT VẬT LÍ CỦA KIM LOẠI:
1. Tính dẻo
HĐ CÁ NHÂN:
Báo cáo kết quả thí nghiệm ở nhà theo phi[r]

C. Oxi (O), Z = 8B. Magiê (Mg), Z = 12.D. Nitơ (N), Z = 7Câu 5: Trong số các nguyên tố cho dưới đây, nguyên tử của nguyên tố nào có số electron thuộc lớp ngoàicùng nhiều nhất?A. Liti (Li), Z = 3C. Cacbon (C), Z = 6.B. Beri (Be), Z = 4D. Nhôm (Al), Z = 13Câu 6: Nguyên tố A có cấu hình electron là 1s2[r]

_GV giới thiệu: Để sản xuất cỏc chất húa học trong ngành cụng nghiệp hoặc điều chế một lượng _ _chất nào đú trong PTN, dựa vào PTHH người ta cú thể tớnh được lượng cỏc chất cần dựng và _[r]

globalization topic vocabulary for IELTS dùng cho những người đang ôn luyện chứng chỉ ielts và muốn biết những từ vựng hay và thường hay sử dụng về vấn đề toàn cầu hóa, giúp cho mọi người nắm rõ được về chủ đề này và nó thường rất hay ra trong đề thi ielts writing cũng như speaking part 3

1 . Nắm tổng thể nội dung của chương trình trước khi học các nội dung cụ thể
Để không bị lạc vào trong khối sự kiện quá lớn của chương trình Lịch sử lớp 1 2,
trước khi ôn tập từng nội dung cụ thể, các bạn cần phải nắm một cách khái quát
về tiến trình lịch sử:
Phần Lịch sử Việt Nam từ 1 91 9 đến 2000[r]

THEO CẢM NHẬN CỦA EM,_ _CHỦ ĐỀ ẤY CÓ LIÊN QUAN GÌ ĐẾN ĐẠO_ _LÍ LẼ SỐNG CỦA DÂN TỘC VN TA._ - Nhận xét, bổ sung, hệ thống hóa kiến thức: Từ một câu chuyện riêng, bài thơ _cất lên lời tự n[r]

hội là loại biến thể ngôn ngữ do các nhóm xã hội tạo ra để giúp định hìnhnhóm, liên kết các cá nhân đồng nhóm, trao uy tín cho nhóm và đƣợc xemlà một dấu hiệu nhận dạng quan trọng để phân biệt nhóm này với nhóm15khác. Còn ngữ vực, ngƣợc lại, đƣợc xem nhƣ một biến thể liên quan đếntình huống sử dụng[r]

Chủ đề 3. Cách áp dụng định luật bảo toàn năng lượng trong mạch dao động LC . . . . . . . . . 381.Biết Q0 ( hay U0 ) tìm biên độ I0 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 382.Biết Q0 ( hay U0 )và q ( hay u), tìm i lúc đó . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .[r]

Ngày soạn: 13/11/2016Tuần giảng: 13Tiết 22: KIỂM TRA 1 TIẾTI. Mục tiêu1. Kiến thức:- Đánh giá kết quả học tập của HS thông qua kết quả kiểm tra- Nội dung kiểm tra: Vị trí, tính chất, điều chế, ứng dụng của nitơ, photpho; tính chất, điều chế, ứngdụng của các hợp chất của nitơ, photpho.2. Kỹ năng:HS v[r]

Tác giả: Nguyễn Thị VânPage 8Sáng kiến: Giúp trẻ mẫu giáo 5 tuổi phát triển vận động thông quacác trò chơi dân gianTrong chủ đề “ Lễ hội mùa xuân”, tôi gây hứng thú cho trẻ phát triển vậnđộng bằng cách tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi dân gian như:- Với Bài tập phát triển chung tôi đã đưa tr[r]

Đây là chủ đề thảo luận của nhóm trong học phần quản trị dự án kinh doanh.
Chủ đề lựa chọn là kinh doanh đồ ăn mở quán bún cá
Dự án mang tính thiết thực, gần gũi, dễ phân tích mà đảm bảo được nội dung của bài thảo luận.
Trước tiên là vốn không lớn, dễ dàng có thể thiết kế dự án và mang tính hiện t[r]

Tài liệu ôn thi kỳ thi THPT quốc gia môn toán 2017, đây là tài liệu ôn tập kiến thức môn toán để chuẩn bị cho kỳ thi THPT quốc gia rất hay và chi tiết, bao gồm tóm tắt lý thuyết, ví dụ bài tập cụ thể và các bài tập tự luyện. Nội dung được phân chia ra thành 12 chủ đề:
Chủ đề 1: Khảo sát và vẽ đồ th[r]

Tài liệu gồm 42 trang tuyển chọn 352 bài toán trắc nghiệm chuyên đề mũ và logarit theo các chủ đề:

+ Chủ đề 1. Lũy thừa
+ Chủ đề 2. Lôgarít
+ Chủ đề 3. Hàm số lũy thừa – mũ – lôgarít
+ Chủ đề 4. Phương trình mũ
+ Chủ đề 5. Phương trình lôgarít
+ Chủ đề 6. Hệ phương trình mũ – lôgarít
+ Chủ đề 7. Bấ[r]