GIAO AN TIENG VIET 4 TUAN 5

Sự việc 3: Em đã dắt cụ qua đờng an toàn.Sự việc kết thúc: Cụ già cảm ơn em. Trong lòng em cảm thấy vui khi đã làm đợc việc tốt.- Giáo viên chia lớp cho hs thảo luận nhóm 4 để kể lại câu chuyện.- Đại diện kể lại câu chuyện trớc lớp.- Các nhóm nhận xét, bổ sung. - Giáo viên nhận xét, KL.IV. Củ[r]

Bài 1 : Tìm chủ ngữ trong câu kể Ai thế nào ? trong đoạn văn sau. GV cho HS đọc đoạn văn, làm việc cá nhân, báo cáo.Bài 2 : Viết một đoạn văn ngắn khoảng 5 câu về một loại trái cây mà em thích, trong đoạn văn có dùng câu kể Ai thế nào?GV cho HS KG nêu miệng một hai lần, HS viết vào VBT, hai H[r]

- Những HS khác nhận xét bài làm của bạn , GV chốt lại lời giải đúng ( Lời giải : Trờng Tiểu học Bế Văn Đàn ; Trờng Mẫu giáo Sao Mai ; Công ty Dầu khí BiểnĐông ; Riêng tên đơn vị cuối cùng gồm 3 tên riêng ghép lại : Ban Biên tập , Chơng trìnhVăn nghệ ;Đài Truyền hình Việt Nam . Đo đó , khi viết hoa[r]

+ Biết tả lại một đồ vật .II. Các hoạt động dạy học:A, Lí thuyết: + HS nhắc lại khái niệm từ ghép, từ láy.+ Bố cục của bài văn tả đồ vậtB, Bài tập:Bài 1: Tạo một từ ghép , một từ láy chỉ màu sắc từ mỗi tiếng sau: xanh , đỏ , trắng, vàng,đen.Bài 2: Xác định bộ phận chủ ngữ, vị ngữ cho mỗi câu sau:a,[r]

Giáo án lớp 4 Tuần 23 NGÀY SOẠN : 15 – 2 - 2011NGÀY DẠY : 16 – 2 -2011Thứ tư ngày 16 thng 2 năm 2011TẬP ĐỌCTIẾT 46 :KHÚC HÁT RU NHỮNG EM BÉ LỚN TRÊN LƯNG MẸI. MỤC TIU:- Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ. Biết ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ. Biết đọc diễn cảmmột đoạn thơ trong bi với giọng nhẹ nhng[r]

văn đã đặt- Làm bài- N/x bổ sung.+ Tự trọng: là coi trọng và giữ gìn phẩm giá của mình + Các thành ngữ, tục ngữ a, c, d: nói về tính trung thực. + Các thành ngữ, tục ngữ b, e: nói về lòng tự trọng. Gợi ý hs 1 số từ Gợi ý hs đặt câuQS hd hs tìm4. Củng cố:5. Dặn dò:-N/x tuyên dương.-Y/c[r]

- Trong lớp chú ý nghe giảng : Thư, Thành, Đăng, Chi, Thanh Tùng 2. Nhược điểm : - Chưa chú ý nghe giảng : Đức, Sơn, Long, Khuê, - Chữ viết chưa đẹp, sai nhiều lối chính tả : Khuê, Đăng, Duy, Đức - Cần rèn thêm về đọc : Duy, M. Tùng, Đ. Tùng, Khuê, 3 HS bổ xung 4 Vui văn nghệ 5 Đề r[r]

1. Kiểm tra- Yêu cầu HS viết bảng- HS thực hiện.bài cũ : (5con: s , r, sẻ, rổ, cá rô, láphút)sả, xổ số, rổ rá, su su.(cả lớp)- Đọc bài SGK. (2 HS)- T nhận xét, chấm-Nhắc đề2. Dạy bàiđiểm.mới:Giới thiệu bài: k, kh.* Hoạt động + âm k ( 7 phút)-bạn kẻ1: Dạy chữ-Treo tranh:- Âm e,dấu hỏi.ghi âm ([r]

- H/dẫn thêu mũi thêu dấu nhân thứ nhất, thứ hai. Y/c:
4/ HĐ 3: Thực hành
- Qs, nhận xét đặc điểm của đường thêu dấu nhân ở mặt trái và mặt phải đường thêu. - Đọc nd mục II sgk nêu các bước thêu dấu nhân .

-1 em đọc, cả lớp theo dõi.-HS viết bài vào vở.-HS đọc đoạn văn hoàn chỉnhtrước lớp, lớp nhận xét đánh giá.HS ghi nhớ. Thứ tư: Ngày soạn : 7/ 9 / 2009 Ngày dạy : 9/ 9 / 2009TẬP ĐỌC : SẮC MÀU EM YÊU I.MỤC TIÊU: §äc diƠn c¶m bµi th¬ víi giäng nhĐ nhµng, tha thiÕt.-Luyện đọc: + Đọc đúng các từ ngữ :rừ[r]

A. Bài cũ: 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ Mẹ ốmB. Bài mới.HĐ1. Giới thiệu bàiHĐ2. Hớng dẫn đọc và tìm hiểu bàia) Luyện đọc: - HS đọc nối tiếp 5 đoạn của bài thơ. - GV kết hợp sửa lỗi. - HS đọc thầm chú giải - Luyện đọc theo cặp - 1 HS đọc cả bài - GV đọc diễn cảm toàn bài.b) Tìm hiểu bà HS đọc[r]

- HS viết bảng conVnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí Hoạt động 3: Viết vở Mục tiêu: Viết đúng mẫu cỡ chữ, trình bày cẩnthận.- Vở tập viết Phương pháp: Luyện tập* Vở tập viết:- GV nêu yêu cầu viết- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém- Chấm, chữa bài4. Củng cố – Dặn dò (2[r]

- loan tin vui, G ó lm cho Cỏo khip s, phi b chy-í ỳng l ý 3-HS nờu HS luyện đọc tiếp nối 3 lợt2p-Thi đọc diễn cảm theo phân vai.GVđọc mẫu-Thi học thuộc lòng-GV nhận xét, tuyên dơng3.Củng cố, dặn dò:-GV nhn xột tit hcBài sau: Nỗi dằn vặt của A-đrây-ca-HS c theo nhúm -HS thi c din cm trc lp- HS thi[r]