ĐỀ CƯƠNG HÓA SINH HỌC

Đề cương ôn tập môn sinh học dành cho lớp 9 học kỳ 1 giúp ôn tập cho kỳ thi khảo sát sắp tới. Gồm 20 câu hỏi về sinh học không kèm đáp án . Chúc các[r]

Đề cương ôn tập học kì II môn Sinh. Trong này có một số câu hỏi sẽ giúp các bạn trong ôn tập học kì II đợt này. Cám ơn các bạn đã theo dõi
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ II SINH HỌC 10
٭٭٭
PHẦN LÝ THUYẾT
Câu 1: Khái niệm vi sinh vật và đặc điểm chung của vi sinh vật. Các kiểu chuyển hóa vật chất và năng lượ[r]

Đề cương sinh học học phần 2 Học Viện Quân Y

Trình bày tóm lược đề cương môn học, mục tiêu, các tài liệu học tập cần thiết môn đa dạng sinh học. Qua đó giúp sinh viên và giảng viên tóm lược lại những gì sẽ học trong môn đa dạng sinh học này để có cái nhìn khái quát hơn.

Học & tên : Trần Thị Ngọc MaiLớp : 8B2STT :53ĐỀ CƯƠNG SINH HỌC 8 HỌC KÌ IICâu 1 : Nêu thói quen sống khoa học để bảo vệ hệ bài tiết nước tiểu- Thói quen sống khoa học để bảo vệ hệ bài tiết :+ Thường xuyên giữ gìn vệ sinh cho cơ thể cũng như cho hệ bài tiết nướctiểu+ Khẩu phần ă[r]

SINH HỌC 9 HKII
Câu 1: Tự thụ phấn là gì? Hiện tượng thoái hóa do tự thụ phấn ở cây giao phấn?
Tự thụ phấn là hiện tượng hạt phấn của cây đó thụ phấn cho chính nó.
Thoái hóa là hiện tượng các thế hệ con cháu có sức sống kém dần, bộc lộ các tính trạng xấu, năng suất giảm.
Biểu hiện: các cá thể[r]

để vật mẫu phẳng. Cứ sau 5 - 6 mẫu chèn thêm một tấm nhôm lượn sóng.Khoảng 15 - 20 mẫu dùng hai cặp mắt cáo rồi buộc lại cho chặt . Các mẫu saukhi đã bó chặt cho ra nắng phơi hoặc cho vào tủ sấy để sấy khô. Sau khi mẫu đãkhô, các mẫu được lấy ra đặt giữa các tờ báo rồi xếp thành bó và buộc lại để ch[r]

- Nêu định nghĩa hệ sinh thái.- Nêu các thành phần cấu trúc của hệ sinh thái, các kiểu hệ sinh thái (tự nhiên và nhân tạo).- Nêu mối quan hệ dinh dưỡng : chuỗi (xích) và lưới thức ăn, bậc dinh dưỡng.- Nêu các tháp sinh thái, hiệu suất sinh thái.- Nêu khái niệm chu trình vật chất và trình bày được cá[r]

Tài liệu là tập hợp những kiến thức cần thiết, những kiến thức quan trọng, bao hàm tập hợp toàn ộ kiến thức học kì 2, giúp bé ôn luyện thi cuối kì, cuối năm có hiệu quả. Thuận tiên cho các phụ huynh ôn thi giúp bé

15. Điểm giống nhau của phân li tính trạng trong CLTN và phân li tính trạng trong CLNT là :
A. Hình thành nòi mới, thứ mới
B. Hình thành loài mới
C. Từ một dạng sinh vật ban đầu hình thành nhiều dạng sinh vật mới
D. Tích lũy những biến dị có lợi, loại thải những biến dị bất lợi cho sinh vật
16. Phát[r]

HÓA DƯỢC LIỆU
1.
Đối tượng môn học là nghiên cứu các sản phẩm tự nhiên để dùng làm thuốc or chế phẩm thuốc.
Hóa dược liệu: nghiên cứu các tính chất vật lí, hóa học, hóa sinh, sinh học của thuốc và các chất có khả năng làm thuốc có nguồn gốc từ thiên nhiên cũng như tìm kiếm các thuốc mới từ nguồn[r]

Nhóm 2: Các chất hữu cơ+Chất hữu cơ dễ phân hủy:Thành phần: carbohydrat, protein, lipid, các alcol, acid mạch ngắn,…Nguồn gốc: NT sinh hoạt, NT đô thị, NT công nghiệp (thực phẩm)Ảnh hưởng:+ Môi trường: Giảm DO của nước làm ảnh hưởng đến đời sống cácđộng vật thủy sinh.+Các chất hữu cơ khó phân hủy(PO[r]

Đề cương sinh học 12 cơ bản, chúc các bạn có thêm được nhiều kinh nghiệm và kiến thức bổ ích
Đề cương sinh học 12 cơ bản, chúc các bạn có thêm được nhiều kinh nghiệm và kiến thức bổ ích
Đề cương sinh học 12 cơ bản, chúc các bạn có thêm được nhiều kinh nghiệm và kiến thức bổ ích

đề cương ôn tập sinh học 10 học kì 2 chuẩn kiến thức sách giáo khoa đầy đủ và đa dạng, cực hay
.............................................................................................................................................................................................................[r]

Đề cương ôn tập học kì 1 môn hóa trước khi kiểm tra học kì. Đề cương giúp các bạn ôn tập lại toàn bộ kiến thức kì 1 về phần hữ cơ,rèn luyện cho học sinh kiến thức lí thuyết và bài tập,sắp xếp các câu từ dễ đến khó giúp học sinh học tốt,có tinh thần làm bài. Mong rằng đề cương này sẽ giúp các bạn sắp[r]

đề cương ôn tập môn lý sinh đại học y dược Huế. Lý sinh học ngày nay bao gồm các nghiên cứu sinh học chuyên biệt, không chia sẻ chung một yếu tố định danh và ngành học này cũng không phụ thuộc vào một định nghĩa rõ ràng, chính xác. Phạm vi nghiên cứu của lý sinh học trải từ so sánh chuỗi đến mạng th[r]

Bài giảng của Giảng viên cung cấp
Bài giảng công nghệ sinh học giúp các bạn tự học ở nhà, làm bài tập và nhiều thông tin đặt ra được giảng viên gợi ý tóm tắt trả lời.
Giúp chúng ta xây dựng đề cương, báo cáo tốt. Chúc các bạn thành công

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TÁNH LINHĐỀ CƯƠNG HỌC KÌ I MÔN SINH HỌC 6NĂM HỌC 2015 – 2016ChươngTế bàothực vậtRễThânLáSinh sảnsinh dưỡngNội dung trong tâm-Tên các thành phần chính của tế bào thực vật, chứcnăng của các thành phần- Ý nghĩa của sự lớn lên và phân chia của tế bào- Phân biệt rễ cọc, r[r]

thể tự nhân lên mà được Lederberg gọi là plasmid. Các plasmid đem lại cho tếbào nhiều đặc tính chọn lọc quý giá như có thêm khả năng phân giải một số hợpSố hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyênhttp://www.lrc-tnu.edu.vn-8chất, chống chịu với nhiệt độ bất lợi, chống chịu với các khán[r]

iXin được bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đếnThầy, TS Lê Chiến Phương, người đã gợi mở đề tài, cung cấp nhiều kiến thứcthực nghiệm quý báu cũng như tạo mọi điều kiện thuận lợi giúp em hoàn thànhtốt luận văn tốt nghiệp này.Xin chân thành cảm ơn quý thầy cô khoa công nghệ thực phẩm trường Đại họcKỹ Thuậ[r]