WWW.ToanTrungHocCoSo.ToanCapBa.Net CHUYÊN ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH NGHIỆM NGUYÊN Chuyên đề Bồi dưỡng HSG Toán Giáo viên : Phan Đức Thành Trường THCS Quỳnh vinhPhương trình nghiệm nguyên là một lĩnh vực khó,đa dạng về phương pháp giải,linh hoạt về cách[r]
Tổng hợp các chuyên đề luyện thi HSG tìm nghiệm nguyên, một chủ đề khá lí thú đối với học sinh cấp THCS,THPT. Trong tài liệu các chủ đề được chọn lọc, có trọng tâm, giúp các bạn nắm phương pháp tốt nhất để giải phương trình nghiệm nguyên.
+ − + − =+ + − =a) Tìm m để hệ có nghiệm duy nhất, tìm hệ thức liên hệ giữa x, y độc lập với m?b) Tìm m nguyên để nghiệm duy nhất của hệ là nghiệm nguyên?Dạng toán 4: Tìm tham số để hệ có nghiệm thoả điều kiện cho trước.Chuyên đề: Hệ phương trìn[r]
Phng trỡnh nghim nguyờn CHUYấN PHNG TRèNH NGHIM NGUYấN Chuyên đề Bồi dỡng HSG Toán Giáo viên : Phan c Thnh Trng THCS Qunh vinh Phơng trình nghiệm nguyên là một lĩnh vực khó,đa dạng về phơng pháp giải,linh hoạt về cách suy luận Tuy nhiên,ở mức độ nào đó,chúng ta có thể[r]
CHUYÊN ĐỀ 20 – PHƯƠNG TRÌNH NGHIỆM NGUYÊNNgày soạn: 04 – 4 2010 - PHƯƠNG PHÁP 1: Phương pháp đưa về dạng tổng Phương pháp: Phương pháp này thường sử dụng với các phương trình có các biểu thức chứa ẩn viết được dưới dạng tổng các bình phương.- Biến đổi phương trình[r]
Hoành độ giao điểm của parabol và đường thẳng là nghiệm của phương trình: (1)Nếu phương trình (1) vô nghiệm thì đường thẳng không giao với parabolNếu phương trình (1) có 2 nghiệm phân biệt thì đường thẳng cắt parabol tại hai điểm phân biệt.Nếu phương trình ([r]
Các chuyên đề môn Toán – Nguyên lý Ddirichle và bài toán chia hếtCHUYÊN ĐỀNGUYÊN LÝ ĐIRICLÊ VÀ BÀI TOÁN CHIA HẾT.A. Đặt vấn đề:Sau khi học xong kiến thức về phép chia, phép chia hết và phép chia có dư. Cáchọc sinh sẽ được học chuyên đề về phép chia hết, chứng minh biểu thức chia hết ch[r]
Ch−ơng III: Thông qua ph−ơng trình Pell để đ−a ra ph−ơng pháp giải ph−ơng trình vô định bậc hai hai ẩn, đồng thời tìm hiểu một dạng ph−ơng trình đặc biệt - Ph−ơng trình Pythagore.. TRANG[r]
Bài : 19817 Có bao nhiêu giá trị nguyên của m để bất phương trình sau có tập nghiệm là R : Chọn một đáp án dưới đâyA. 2 B. 4 C. 6 D. Nhiều hơn 6 nhưng hữu hạn Đáp án là : (C) Bài : 19816 Bất phương trình có bao nhiêu nghiệm nguyên dương? Chọn một đáp án dưới[r]
TII-øiảäïi bằng phương pháp “cực han” 1. Tìm nghiệm nguyên dương của các phương trình: a) x†ty†z=xyz; Db)x†y†z†t=xyzt; c) x†y+†z+9 =xyz ; 2. Tìm nghiệm nguyên dương của phương trình : x+y+Ï=xyz. 3. Tìm nghiệm nguyên dươ[r]
..p (vô lí) Do đó phương trình trên vô nghiệm.Các dạng cơ bản của phương trình vô định nghiệm nguyên mình đã giớithiệu hết. Việc sắp xếp các dạng ; phương pháp là theo chủ ý của mình nênít nhiều sẽ sai sót. Sau đây là phần nói thêm về các phương trình vô địnhsiêu v[r]
3=x+y+z+2000 (1).Lời giải:Ta có: x3-x=(x-1)x(x+1) là tích của 3 số nguyên liên tiếp(với x là số nguyên). Do đó: x3-x chia hết cho 3. Tơng tự y3-y và z3-z cũng chia hết cho 3 => x3+y3+z3-x-y-z chia hết cho 3.Vì 2000 không chia hết cho 3 nên phơng trình đã cho không có nghiệm nguyên[r]
vong 32Câu 1:G i ọ là hai nghi m c a ph n g trình ệ ủ ươ . Khi ó đ =3Câu 2:Giá tr nguyên c a ị ủ ph n g trình: để ươ có úngđm t nghi m là ộ ệ-2Câu 3:G i ọ là hai nghi m c a ph n g trình ệ ủ ươ . Khi ó đ =7Câu 4:S nghi m c a ph n g trình ố ệ ủ ươ là 3Câu 5:Cho không nguyên. N u ph n g t[r]
I- PHẦN MỞ ĐẦU1. Lí do chọn đề tài.Bồi dưỡng học sinh giỏi là việc cần thiết, thường xuyên trong nhà trường.Mỗi cấp học, mỗi lớp học với những yêu cầu cụ thể phải làm sao đó giúp các emcó năng khiếu nâng cao kiến thức một cách hệ thống theo chương trình đượctiếp thu trên lớp học hàng ngày.Trong quá[r]
Đề thi khảo sát học sinh giỏi của THCS Võ Xu-Đức Linh-Bình Thuận1) Tìm các nghiệm nguyên của pt :2) Vẽ đồ thị hàm số 3) Giải phương trình 4) Cho thoả . Cmr: 5) Tìm Min và Max của : 6) Cho hình vuông và một từ giác nội típ hình vuông đó.a)Cmr: b)Xác định vị trí để chu vi t[r]
Đề thi khảo sát học sinh giỏi của THCS Võ Xu-Đức Linh-Bình Thuận1) Tìm các nghiệm nguyên của pt :2) Vẽ đồ thị hàm số 3) Giải phương trình 4) Cho thoả . Cmr: 5) Tìm Min và Max của : 6) Cho hình vuông và một từ giác nội típ hình vuông đó.a)Cmr: b)Xác định vị trí để chu vi t[r]
Đề thi khảo sát học sinh giỏi của THCS Võ Xu-Đức Linh-Bình Thuận1) Tìm các nghiệm nguyên của pt :2) Vẽ đồ thị hàm số 3) Giải phương trình 4) Cho thoả . Cmr: 5) Tìm Min và Max của : 6) Cho hình vuông và một từ giác nội típ hình vuông đó.a)Cmr: b)Xác định vị trí để chu vi t[r]
Đề thi khảo sát học sinh giỏi của THCS Võ Xu-Đức Linh-Bình Thuận1) Tìm các nghiệm nguyên của pt :2) Vẽ đồ thị hàm số 3) Giải phương trình 4) Cho thoả . Cmr: 5) Tìm Min và Max của : 6) Cho hình vuông và một từ giác nội típ hình vuông đó.a)Cmr: b)Xác định vị trí để chu vi t[r]
Đề thi khảo sát học sinh giỏi của THCS Võ Xu-Đức Linh-Bình Thuận1) Tìm các nghiệm nguyên của pt :2) Vẽ đồ thị hàm số 3) Giải phương trình 4) Cho thoả . Cmr: 5) Tìm Min và Max của : 6) Cho hình vuông và một từ giác nội típ hình vuông đó.a)Cmr: b)Xác định vị trí để chu vi t[r]