TÀI LIỆU ĐỊA CHÍ

Môn học Công tác địa chí trong thư viện trang bị cho sinh viên những khái niệm cơ bản về địa phương, địa chí học, công tác địa chí thư viện, tài liệu địa chí, xuất bản phẩm địa phương, nhân vật địa phương, thư mục địa chí, bộ máy tra cứu địa chí; những kiến thức về phát triển vốn tài liệu địa chí, x[r]

MỤC LỤC
LỜI CẢM ƠN 3
Lời mở đầu 5
PHẦN THỨ NHẤT 6
TỔNG QUAN VỀ HOẠT ĐỘNG THƯ VIỆN TẠI THƯ VIỆN HÀ NỘI 6
I.KHÁI QUÁT VỀ THƯ VIỆN HÀ NỘI 6
1. Lịch sử hình thành và phát triển 7
2. Chức năng và nhiệm vụ của thư viện Hà Nội 9
2.1Chức năng: 10
2.2Nhiệm vụ: 10
3. Cơ sở vật chất 12
4. Cơ cấu tổ chức và ch[r]

này gây ra một hoạt động hoặcchuyển sang trạng thái khác,sau đó tự động trở về trạngthái trước khi được kích hoạt.Ví dụ, chuông cửa sử dụng loạicông tắc này. Khi bạn nhấnnút chuông cửa, công tắc đượckích hoạt, nhưng khi nhả nút,công tắc sẽ dừng hoạt động.Trong hầu hết các trường hợpđều có tài liệ[r]

Dạ Lang là một nước cổ đại nằm phía Tây Nam Trung Quốc, theo nhận định chung nước Dạ Lang từ khi được thành lập đến diệt vong chỉ có khoảng hơn 200 năm lịch sử, nhưng tính từ thời kỳ còn là bộ tộc trước khi ra đời nước Dạ Lang thì nó tồn tại được trên 400 năm.
Từ xưa đến nay việc nghiên cứu về nước[r]

Trong lúc đó, văn học chữ Nôm ngày càng phong phú và hoàn thiện Trong lúc đó, văn học chữ Nôm ngày càng phong phú và hoàn thiện. Xuất hiện những tác phẩm văn học chữ Nôm xuất sắc như Truyện Kiều của Nguyễn Du, các bài thơ của Hồ Xuân Hương, Bà Huyện Thanh Quan...Quốc sử quán được thành lập, chuyê[r]

Nâng cao hiệu quả khai thác nguồn lực thông tin địa chí tại Thư viện tỉnh Thanh Hoá

Nâng cao hiệu quả khai thác nguồn lực thông tin địa chí tại Thư viện tỉnh Thanh Hoá

Nâng cao hiệu quả khai thác nguồn lực thông tin địa chí tại Thư viện tỉnh Thanh Hoá
Nâng cao hiệu quả khai thác nguồn lực thông[r]

2. Lịch sử nghiên cứu vấn đề
Nghiên cứu về quá trình mở rộng và hoàn thiện lãnh thổ Việt Nam thời phong kiến đặc biệt là ở thế kỉ XVIIXVIII là vấn đề không phải hoàn toàn mới mẻ, đã có rất nhiều công trình nghiên cứu chuyên sâu về nhiều mặt vấn đề này. Tuy nhiên việc tìm hiểu về quá trình mở rộng và[r]

bản đồ tại địa phương một cách trung thực khách quan;- Biết xử lý các nguồn tài liệu, số liệu ththu thập được. Tổng hợp được sốliệu một cách đầy đủ, chính xác vào hệ thống biểu mẫu theo quy định và viếtbáo cáo tổng hợp;- Thu thập số liệu tại địa phương và thực tập các nội dung theo đúng tiếnđ[r]