BÀI 53 ĐỊA LÍ 7

A. ĐẶT VẤN ĐỀ
I. LÝ DO CHỌN CHUYÊN ĐỀ :
1.Lý do khách quan:
Năm học 20102011, là năm tiếp tục thực hiện đổi mới chương trình phổ thông. Cụ thể là đổi mới chương trình sách giáo khoa, đổi mới phương pháp giảng dạy và đổi mới kiểm tra đánh giá.... Xoay quanh vấn đề đổi mới phương pháp nhiều cuộc hội t[r]

TỔNG HỢP CÂU TRẮC NGHIỆM ĐỊA LÍ 12 THEO BÀI. Năm 2017

BÀI 2. VỊ TRÍ ĐỊA LÍ VÀ PHẠM VI LÃNH THỔ

Câu 1. Khung hệ tọa độ địa lí của nước ta có điểm cực Bắc ở vĩ độ:
A. 23°23B B. 23°24B. C. 23°25B D. 23°26B
Câu 2. Khung hệ tọa độ địa lí của nước[r]

30% x 10 =3điểmTSĐ: 10Tổng số câu: 433,3% TSĐ = 1 điểm66,7% TSĐ = 2điểm5 điểm = 50% TSĐ4 điểm = 40% TSĐ4 điểm = 40% TSĐPhòng GD- ĐT Bố TrạchTrường THCS Đại TrạchĐề số 1ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ IMôn :Địa Lí 7Thời gian làm bài: 45phútCâu 1: Vì sao dân cư giữa các quốc gia và các châu lục trên[r]

Bài 53. Tìm độ dài x trên hình 127. Bài 53. Tìm độ dài x trên hình 127. Giải: Hình a) Áp dụng định lí Pytago, Ta có: x2=122+52=144+25=169 => 132=x2   => x=13. Hình b) ta có: x2= 12 + 22 = 1+4=5 x= √5 Hình c) Theo định lí pytago: 292=212+x2 nên x2=292-212 = 841-441=400=202 =>x=20 Hình d)[r]

Môn địa lí lớp 7 là phần nối tiếp của chương trình địa lí lớp 6 vì ở lớp 6 học sinh đã được nắm bắt những kiến thức cơ bản về bản đồ, lược đồ, các ký hiệu bản đồ.Môn địa lí lớp 7 ở phần 3 :Thiên nhiên và con người ở châu lục, nhằm rèn luyện cho các em kỹ năng đọc và phân tích bản đồ đặc biệt là bản[r]

Khi nước ngừng chảy C2. Khi nước ngừng chảy, ta phải đổ thêm nước vào bình A để nước lại chảy qua ống xuống bình B. Đèn bút thử điện ngừng sáng, làm thế nào để đèn này lại sáng ? Nhận xét: Bóng đèn bút thử điện sáng khi các điện tích… qua nó. Bài giải: Muốn đèn sáng này lại sáng thì ta cần cọ xát[r]

Hãy tìm hiểu sự tương tự giữa dòng điện và dòng nước. C1. Hãy tìm hiểu sự tương tự giữa dòng điện và dòng nước. a) Đối chiếu hình 19.1a với 19.1b, hãy điền từ thích hợp vào chỗ trống của câu sau: Điện tích của mảnh phim nhựa tương tự như... trong bình b) Đối chiếu hình 19.1c với hình 19.1d, hãy đ[r]

MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÝ 7 I. PHẦN MỞ ĐẦU1. Lý do chọn đề tài Trong những năm giảng dạy tôi nhận thấy môn địa lí là một môn học rất khô khan, kiến thức trừu tượng, kiến thức rộng bao gồm cả tự nhiên– kinh tế xã hội, đặc biệt là địa lý lớp 7. Trong kh[r]

Bài 1: Axit nuclêic......................................................................................................................... ..................................................2
Bài 2: Gen, mã di truyền và quá trình nhân đôi của ADN.....................................................[r]

Học sinh muốn đạt kết quả cao trong các bài kiểm tra và bài thi địa lí, cần biết cách khai thác sử dụng có hiệu quả Atlat địa lí Việt Nam. Các em phải biết ghi nhớ kiến thức địa thông qua Atlat, từ Atlat địa lí Việt Nam kết hợp với các kiến thức đã học để rút ra được các sự kiện, các hiện tượng và q[r]

CÁC CÂU HỎI, BÀI TẬP MÔN ĐỊA LỚP 7 ĐƯỢC SẮP XẾP THEO PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH TIẾT HỌC, MỖI CÂU HỎI ĐÃ XÁC ĐỊNH RÕ YÊU CẦU CẤP ĐỘ NHẬN THỨC TỪ NHẬN BIẾT, THÔNG HIỂU ĐẾN VẬN DỤNG Ở CẤP ĐỘ THẤP, CẤP ĐỘ CAO, CÓ HƯỚNG DẪN TRẢ LỜI. CÁC CÂU HỎI CÓ NỘI DUNG BÁM SÁT CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG , RẤT BỔ ÍCH CHO H[r]

Việt Nam là một quốc gia giáp biển, với đƣờng bờ biển dài 3260 km, vƣơn rabiển, khai thác và bảo vệ biển là sự lựa chọn có tính chất sống còn của dân tộc ViệtNam. Vì thế, giáo dục nói chung và giáo dục nhận thức về bảo vệ tài nguyên môitrƣờng biển đảo nói riêng phải đƣợc bắt đầu từ trƣờng học. Từ đó[r]

I. CƠ SỞ PHÁP LÝ
Chuẩn kiến thức, kĩ năng, yêu cầu về thái độ đối với học sinh của chương trình môn Địa lí ban hành theo quyết định 162006QĐBGDĐT ngày 0552006.
Khung phân phối Chương trình môn học lớp 7 mô hình trường học mới của Bộ GDĐT.
II. CƠ SỞ THỰC TIỄN
MÔN: Địa lí, lớp 7

ĐỊA LÍ 7 BÀI 52 : THIÊN NHIÊN CHÂU ÂUHoạt động của GVHoạt động của HSHoạt động 1. Tìm hiểu về môi trường ôn đới hải dương(10 phút)Bước 1. Cả lớp- GV treo hình 51.2. Lược- HS quan sát hình 51.2 vàđồ khí hậu châu Âu lênSGK để trả lời, 1 HS lênbảng và đặt CH cho HS:xác định trên bả[r]

PHƯƠNG ÁN PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH ĐỂ THAM KHẢOTIN HỌC 7HỌC KÌ ITiết1, 2Bài 1. Chương trình bảng tính là gì?Tiết3, 4Bài thực hành 1. Làm quen với ExcelTiết5, 6Bài 2. Các thành phần chính và dữ liệu trên trang tínhTiết7, 8BTH 2. Làm quen với các kiểu dữ liệu trên trang tínhTiết9, 10, 11, 12Luyện gõ phí[r]

GIÁO ÁN MÔN ĐỊA LÍ LỚP 7

GIÁO ÁN MÔN ĐỊA LÍ LỚP 7 MỚI NHẤT
GIÁO ÁN MÔN ĐỊA LÍ LỚP 7 MỚI NHẤT
GIÁO ÁN MÔN ĐỊA LÍ LỚP 7 MỚI NHẤT
GIÁO ÁN MÔN ĐỊA LÍ LỚP 7 MỚI NHẤT
GIÁO ÁN MÔN ĐỊA LÍ LỚP 7 MỚI NHẤT
GIÁO ÁN MÔN ĐỊA LÍ LỚP 7 MỚI NHẤTGIÁO ÁN MÔN ĐỊA LÍ LỚP 7 MỚI NHẤTGIÁO ÁN MÔN ĐỊA LÍ LỚP 7 MỚI NHẤTGIÁO[r]

Bài 4. Viết các số đo độ dài (theo mẫu) Bài 4. Viết các số đo độ dài (theo mẫu): 5m 7dm;       2m 3dm;         4m 37cm;          1m 53cm. Bài làm: 5m 7dm = 2m +  m =  m 2m 3dm = 2m +  m =  m 4m 37cm = 4m +  m =  m 1m 53cm = 1m +  m =  m.

ĐỊA LÍ TRUNG QUỐC TRANG 6 TIẾT 2 KINH TẾ BÀI 10 CỘNG HOAØ NHÂN DÂN TRUNG HOA ĐỊA LÍ TRUNG QUỐC TRANG 7 BAØI 10 CỘNG HOAØ NHÂN DÂN TRUNG HOA TIẾT 2: KINH TẾ I/ KHÁI QUÁT HS ĐỌC MỤC I SGK,[r]

ĐỊA LÍ TRUNG QUỐC TRANG 6 TIẾT 2 KINH TẾ BÀI 10 CỘNG HOAØ NHÂN DÂN TRUNG HOA ĐỊA LÍ TRUNG QUỐC TRANG 7 BAØI 10 CỘNG HOAØ NHÂN DÂN TRUNG HOA TIẾT 2: KINH TẾ I/ KHÁI QUÁT HS ĐỌC MỤC I SGK,[r]

PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN

1. TÊN HỒ SƠ DẠY HỌC: Địa lí 7
BÀI 16 – TIẾT 17
ĐÔ THỊ HÓA ĐỚI ÔN HÒA


2. MỤC TIÊU DẠY HỌC:
Kiến thức:
Hiểu được những đặc điểm cơ bản[r]