QUAN TÂM GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG TIẾT 2

Thứ bảy ngày 26 tháng 9 năm 2015Trường: Tiểu Học Ngô QuyềnLớp: 3AMôn: Đạo ĐứcBài 7: Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềngNgười soạn: Lê Đức AnhThứ bảy ngày 26 tháng 9 năm 2015Trường: Tiểu Học Ngô QuyềnLớp: 3AMôn: Đạo ĐứcBài 7: Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng[r]

KẾT LUẬNHàng xóm láng giềng cần quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau. Dù còn nhỏ tuổi, các emcũng cần biết làm các việc phù hợp với sức mình để giúp đỡ họ.ThứngàythángnămĐạo đứcBài 7: quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng (tiết 1)GhiGhi nhớnhớ ::N[r]

Hãy bày tỏ sự đánh giá của em về các ýkiến dới đây bằng cách đánh dấu x vào ôphù hợp:a. Hàng xóm tắt lửa, tối đèn có nhau.TánPhânthànhvânb. Đèn nhà ai, nhà nấy rạng.Không tánthànhTán thànhPhânKhông tánvânthànhc. Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng làbiểu hiện của[r]

Bài tập 3: Hãy bày tỏ sự đánh giá của em về các ý kiến dưới đây:1/ Hàng xóm tắt lửa, tối đèn có nhau. a.Tán thành2/ Đèn nhà ai, nhà nấy rạng.a.Tán thànhb.Không tán thànhb.Không tánthành3/ Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm làng giếng là biểu hiện của tình làng nghĩaxóm.a.T[r]

Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềngCâu chuyện có những nhân vật là:Bé Viên, mẹ Viên, chò Thủy .Mẹ Viên đi làm đồng không có ở nhà, Viên còn nhỏ, trời nắng Viên đi chơi đầu trần.1.Câu chuyện có những nhân vật nào ?2.Vì sao bé Viên cần sự quan tâm của chò Thủy ? Th[r]

Em sẽ tìm cách gửi lọ hoa đến lớp như : Gửi bạn gần nhà mình mang lọ hoa đến lớp hoặc nhờ người nhà mang lọ hoa đến lớp …. QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG

1/ TRONG TRUYỆN CÓ NHỮNG NHÂN VẬT NÀO?2/ VÌ SAO BÉ VIÊN LẠI CẦN SỰ QUAN TÂM CỦA THUỶ?3/ BẠN THUỶ ĐÃ LÀM GÌ ĐỂ BÉ VIÊN CHƠI VUI Ở NHÀ?4/ VÌ SAO MẸ CỦA BÉ VIÊN LẠI THẦM CẢM ƠN BẠN THUỶ?5/ QUA CÂU CHUYỆN TRÊN, EM HỌC TẬP ĐƯỢC Ở BẠN THUỶ ĐIỀU GÌ?

« Bà hiền như suối trong » Đây là câu thơ mà em rất thích . Bởi vì em rất yêu bà của em. Bà đã chăm sóc em từ lúc lọt lòng và đã ru em bằng những câu hát ru êm dịu, ngọt ngào. Bà em là một người phụ nữ tần tảo, đầy nghị lực. Bà luôn phải chống chọi với lưng còng. Tóc bà bạc phơ . Hai má bà đã hóp[r]

-Yêu cầu học sinh đứng tại chỗ nêu nhữngviệc bản than mình đã làm và sẽ làm đểgiúp đỡ người khuyết tật.-Khi giúp đỡ ngừoi khác các con cảm thấynhư thế nào?- Tại sao các con phải giúp đỡ ngườikhuyết tật?-- Hs đoc: Hãy nêu những việc em đã làmvà sẽ làm để giúp đỡ người khuyết tật.[r]

ĐỀ VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI
Câu 1: Anh,chị hãy viết bài văn trình bày suy nghĩ của mình về tấm lòng nhân hậu trong cuộc sống.
Gợi ý:
1 Giải thích:
Nhân hậu là lòng tốt của con người đối với nhau. Là biểu hiện của những đức tính tốt đẹp, thương yêu giúp đỡ nhau giữa người với người trong cu[r]

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
Sau khi học xong bài học yêu cầu HS cần nắm được:
1. Kiến thức
Nắm được vị trí địa lý, điều kiện tự nhiên của những nước láng giềng gần gũi với Việt Nam.
Những giai đoạn phát triển Lịch sử của hai vương quốc Lào và Campuchia.
Về ảnh hưởng của nền văn hoá Ấn Độ và việc xây[r]

Câu hỏi 1: Thấy có nhà cháy mọi người trong làng làm gì? Câu hỏi 2: Trong lúc mọi người chữa cháy, người hàng xóm nghĩ gì, làm gì?Câu hỏi 3: Kết thúc câu chuyện ra sao?Câu hỏi 4: Câu chuyện này khuyên ta điều gì? Câu hỏi 1: Thấy có nhà cháy mọi người trong làng làm gì? -       Hướng dẫn: Em đọc k[r]

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Biết được những việc trẻ em cần làm để thể hiện quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình.
- Biết được vì sao những người trong gia đình cần quan tâm, chăm sóc lẫn nhau.
- Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong cuộc sống hàng ngày ở gia đình.
- HS khá,[r]

Kể về một người hàng xóm mà em quý mến. Bài làm : Cô Thu Hồng là người hàng xóm mà em rất yêu quí, cô đã ngoài tuổi 30. Kể về một người hàng xóm mà em quý mến.Bài làm- Cô Thu Hồng là người hàng xóm mà em rất yêu quí, cô đã ngoài tuổi 30.- Cô là một kĩ sư nông nghiệp. - Gia đình em rất quí mến cô.[r]

Phòng giáo dục & đào tạo Quảng XươngTrường Tiểu học Quảng ChâuLỚP 2Quảng Châu ngày 1 tháng 11 năm 2010CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ VỀ THAM DỰ CHUYÊN ĐỀ Tình huống 1:Mấy hôm nay trời đổ mưa to nhưng Sơn vẫn cố gắng đến lớp đều đặn. Em có đồng tình với Sơn không? Tình huống 2: Giờ ra ch[r]