SOẠN BÀI VIẾT BÀI LÀM VĂN SỐ 5 VĂN TẢ CẢNH LỚP 6

THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Tập làm vănBài : TẢ NGẮN VỀ BỐN MÙA.Tuần : 20Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU:- Biết nghe và trả lời câu hỏi đúng các câu hỏi về mùa xuân.- Viết được đọan văn có từ 3 đến 5 câu nói về mùa hè.- Bước đầu biết nhậc xét và chữa lõi câu văn cho bạn.II./ ĐỒ D[r]

+ Câu chuyện này đáng cười ở điểm nào? - Gọi HS kể lại câu chuyện trước lớp. - Ỵêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau kể lại câu chuyện cho nhau nghe.- Hát- 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS cả lớp theo dõi và nhận xét.- HS nhắc lại.- HS theo dõi chuyện. + Chàng ta lấy tay kéo cây lúa nhà mình[r]

THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Tập làm vănBài : ĐÁP LỜI TỪ CHỐI – KỂ CHUYỆN ĐƯC CHỨNG KIẾN.Tuần : 33Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: - Rèn kó năng nói: Biết đáp lời an ủi.- Rèn kó năng viết: Biết viết 1 đoạn văn ngắn kể một việc làm tốt của em hoặc của bạn em.II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Tranh minh hoạ bài t[r]

lời đáp lại của bạn HS.Cho HS đáp lại tình huống trên theo cặp.Bài tập 2 : Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài.HS quan sát, đọc.- Có chứ !- Hay quá !- Bạn nhỏ thể hiện lòch sự đúng mực trong giao tiếp.- Học sinh thực hành.- 1 HS đọc yêu cầu làm việc theo cặp. - Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau cùng đóng[r]

- GV treo tranh minh hoạ. Yêu cầu HS nêu tên con vật đònh kể.- Hướng dẫn HS phân tích đề. Gọi một HS giỏi kể mẫu.- Yêu cầu HS kể trong nhóm 3.- Gọi một số đại diện kể trước lớp.- GV và HS theo dõi nhận xét. Ghi điểm.- Bài tập 3 : ( Viết ).- HS nhắc lại đề bài- HS đọc yêu cầu : Từ mỗi c[r]

4) Củng cố: - Mời 4 HS đại diện 4 tổ lên đọc bản báo cáo, xem bản báo cáo của ai hay nhất. → GV nhận xét.5) Dặn dò: - Ghi nhớ mẫu và cách viết báo cáo. + Lần lượt từng HS đóng vai tổ trưởng báo cáo kết quả học tập và lao động của tổ mình.→ Chọn người tham gia cuộc thi trình bày báo cáo.- Cả[r]

THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Tập làm vănBài : ĐÁP LỜI CHÀO – LỜI TỰ GIỚI THIỆU.Tuần : 19Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU:1. Rèn kỹ năng nghe và nói: Nghe và biết đáp lại lời chào, lời giới thiệu phù hợp với tình huống giao tiếp.2. Rèn kỹ năng viết : Điền đúng các lời đáp vào chỗ trống trong đoạn đối th[r]

chuyện cho nhau nghe.- 3 -> 5 HS thực hành kể trước lớp.- 1 HS đọc yêu cầu, 1 HS đọc nội dung gợi ý, cả lớp đọc thầm đề bài.- Giới thiệu về tổ em và hoạt động tổ em trong tháng vừa qua.- Em giới thiệu với 1 đoàn khách thăm lớp. - 2 -> 3 HS nói lời chào mở đầ[r]

- Yêu cầu HS tự làm bài, chú ý nhắc HS viết phải thành câu.- Gọi 1 số HS đọc bài làm của mình trước lớp.- Nhận xét, sửa lỗi cho từng HS.- Cho điểm những HS có bài viết khá.4 – Củng cố:- Gọi 4 HS đọc bài của mình- GV nhận xét5 – Dặn dò: -[r]

của giờ tập làm văn tuần 14.- Gọi 1 HS kể mẫu về tổ của em.- Yêu cầu HS dựa vào gợi ý và phần kể đã trình bày ở tiết trước và viết đoạn văn vào vở.- Gọi 5 HS đọc bài trước lớp, sau đó nhận xét và cho điểm từng HS.- Thu để chấm các bài còn lại của lớp.[r]

THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Tập làm vănBài : ĐÁP LỜI CHIA VUI – ĐỌC TRẢ LỜI CÂU HỎI. Tuần : 28Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: - Biết đáp lời chúc mừng, chia vui của mọi người một cách lòch sự, kiêm tốn, có văn hoá.- Biết trả lời câu hỏi khi tìm hiểu văn bảng “Quả măng cụt”.- Viết các câu trả[r]

Sông Hậu Môn: Địa Lí lớp 5Bài: V NG BI N N C TAÙ Ể ƯỚGiáo viên: Nguyễn Văn Quốc Tuấn Hoạt động 1:Vị trí vùng biển nước ta:Quan sát lược đồ và đọc mục 1 SGK thảo luận nhóm đôi trong 2 phút:1. Hãy nêu tên lược đồ và công dụng của lược đồ?2. Biển Đông bao bọc những phía nào[r]

Vì a chẵn nên a = 2k ; k ∈ NTa có: a(a+2) = 2k(2k+2) = 4k(k+1)+ Nếu k chẵn ⇒ 4k  8+ Nếu k lẻ ⇒ k+1 là số chẵn + Nếu k lẻ ⇒ 4k(k+1) 8Vậy a(a+2)  8 , với a là số chẵn , a ∈ N Bài 12 CMR: n +11n  3 ∀n Giải Ta có: n (n -1 +12) = n(n -1) + 12n = n(n -1)(n+1) +12n  3 Vì n(n-1)(n+[r]

- Yêu cầu 1 cặp HS làm mẫu.- GV theo dõi nhận xét.Bài tập 3 : (viết)GV hướng dẫn HS cách làm - Sau đó yêu cầu HS làm vào vở bài tập.2’ 3. Họat động 3 : Củng cố, dặn dò. - Nhận xét tiết học – Yêu cầu HS thực hành những điều vừa học.1 HS nói về nội dung tranh.- 2, 3 cặp HS thực hà[r]

- Hướng dẫn HS phân tích đề.- GV nhắc HS chọn 1 người anh, chò, em của mình để viết. - GV theo dõi, uốn nắn.- GV nhận xét ghi điểm.5’ 3. Họat động 3 : Củng cố, dặn dò- Tổng kết tiết học. - Nhắc HS thực hành nói lời chia vui khi cần .- HS nhắc lại đề bài- HS đọc yêu cầu : - HS quan sát tranh[r]

THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Tập làm vănBài : ĐÁP LỜI CHIA VUI – NGHE TRẢ LỜI. Tuần : 29Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: + Rèn kó năng nói: - Tiếp tục rèn cách đáp lời chia vui.+ Rèn kó năng nghe hiểu: - Nghe kể chuyện sự tích Hoa dạ lan hương trả lời được câu hỏi nội dung câu chuyện.II./ ĐỒ DÙNG DẠ[r]

- Nhận xét tiết học - 1 HS đọc yêu cầu và các tình huống trong bài.- Nhiều cặp HS thực hành đóng vai.HS lần lượt trả lời câu hỏi. IV./ RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .[r]

làm muôi. Vỏ dừa bện dây làm muôi. Vỏ dừa bện dây rất tốt đối với người đánh cá vì nó mềm, dẻo, dai, chịu mưa, chịh nắng. rất tốt đối với người đánh cá vì nó mềm, dẻo, dai, chịu mưa, chịh nắng. Cây dừa gắn bó với đời sống hằng ngày là như thế đấy.Cây dừa gắn bó với đời sống hằng ngày[r]

GV dán 2 băng giấy ghi sẵn các tình huống lên bảng.- Gọi 2 HS lên thực hành.- Gọi HS lớp bổ sung nếu có cách nói khác.Bài tập 3 : HS đọc yêu cầu của bài.GV kể 1, 2 lần.Treo bảng phụ có các câu hỏi.- Truyện có mấy nhân vật đó là những nhân vật HS quan sát hình.- Minh hoạ cảnh 1 b[r]

- GV yêu cầu HS chỉ viết câu trả lời câu hỏi d3’ 3. Họat động 3 : Củng cố, dặn dò.- Qua mẫu câu chuyện về Bác Hồ em rút ra bài học gì ?- Nhận xét tiết học.- 1 HS đọc yêu cầu của bài.- Cả lớp quan sát tranh minh họa nêu nội dung tranh.- HS lắng nghe.- HS trả lời.- 1 HS nêu lại câu hỏi d[r]