Giải bài tập trang 49 SGK Toán 4: Góc nhọn, góc tù, góc bẹtÔN LẠI LÝ THUYẾT:Góc nhọn là góc có số đo bé hơn 90 độ. Góc nhọn bé hơn góc vuông.Góc tù là góc có số đo lớn hơn 90 độ. Góc tù lớn hơn góc vuông.Góc bẹt có số đo bằng 180 độ. Góc bẹt bằng hai lần góc vuôngĐ[r]
Giải bài tập trang 75 SGK Toán 4: Luyện tập chungHướng dẫn giải bài Luyện Tập Chung (bài 1, 2, 3, 4, 5 SGK Toán lớp4 trang 75)BÀI 1. Viết số thích hợp vào chỗ chấm (Hướng dẫn giải bài tập số 1 trang75/SGK T[r]
Giải bài tập trang 43 SGK Toán 4: Tính chất giao hoán củaphép cộngHướng dẫn giải bài TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP CỘNG (bài 1,2, 3 SGK Toán lớp 4 trang 43)ÔN LẠI LÝ THUYẾT:a+b=b+aTính chất giao hoán của phép cộng là khi đổi chỗ các số hạ[r]
Bác Lan ghi chép việc mua hàng theo bảng sau:a) Tính tiền mua từng loại hàngb) Bác Lan mua tất cả hết bao nhiêu tiền?c) Nếu có 100 000 đồng thì sau khi mua số hàng trên bác Lan còn bao nhiêutiền?Đáp án:a) Bác Lan mua bát hết số tiền là:VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí2500 ×[r]
Vòi nước thứ nhất mỗi giờ chảy được. Vòi nước thứ nhất mỗi giờ chảy được thể tích của bể, vòi nước thứ hai mỗi giờ chảy được thể tích của bể. Hỏi khi cả hai vòi nước cùng chảy vào bể trong một giờ thì được bao nhiêu phần trăm thể tích của bể ? Bài giải: Mỗi giờ cả hai vòi cùng chảy được: + [r]
Không thực hiện phép tính, nêu dự đoán kết quả tìm x. Không thực hiện phép tính, nêu dự đoán kết quả tìm x : a) x + 9,68 = 9,68 ; b) + x = ; Bài giải: a) Cách 1: x + 9,68 = 9,68, Ta có x = 0 (vì 0 cộng với số nào cũng bằng chính số đó). Cách 2: Cách 1: x + 9,68 = 9,68, Ta có x = 0 (vì x = 9,68[r]
Tính rồi thử lại (theo mẫu). Tính rồi thử lại (theo mẫu): a) Mẫu: thử lại 8923 - 4157 ; 27069 - 9537 b) Mẫu: thử lại : - ; - ; 1 - . c) Mẫu: thử lại 7,284 - 5,596 ; 0,863 - 0,298 Bài giải: a) T[r]
Đốt 12,8 gam Cu trong không khí, hòa tan chất rắn thu được... 4. Đốt 12,8 gam Cu trong không khí, hòa tan chất rắn thu được trong dung dịch HNO3 0,5M thấy thoát ra 448ml khí NO duy nhất (đktc). a)Viết phương trình phản ứng hóa học xảy ra. b)Tính thể tích tối thiểu dung dịch HNO3 cần dùng để hòa t[r]
Không giải phương trình, hãy tính tổng 29. Không giải phương trình, hãy tính tổng và tích các nghiệm (nếu có) của mỗi phương trình sau: a) 4x2 + 2x – 5 = 0; b) 9x2 – 12x + 4 = 0; c) 5x2 + x + 2 = 0; d) 159x2 – 2x – 1 = 0 Bài giải: a) Phương trình 4x2 +[r]
Thủ khoa Đinh Quang Cường - chủ nhiệm Câu lạc bộ gia sư Thủ Khoa. Đa số học sinh cho rằng môn Toán khó nhất, nhưng những bạn khá môn này lại bảo học Toán dễ nhất. Vì học Toán không cần nhớ quá nhiều như những môn khác. Môn[r]
m 1m 1m 1m = 1và a = - 2 : Hệ có vô số nghiệm;m = 1 , a - 2 : Hệ vô nghiệm.2 x y z a7. Tìm điều kiện của tham số thực a,b,c để hệ sau có nghiệm: x 2 y z b x y 2 z cĐs:Nếu a + b + c ¹ 0 thì hệ phương trình vô nghiệm2Nguyn Th VõnNu a + b + c = 0 thỡ h phng trỡnh vụ s ng[r]
Tên SKKN: PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP VỀ AMIN, AMINO AXIT VÀ PEPTIT. I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI. 1 Trong bộ môn Hóa học, ngoài việc trang bị cho học sinh những kiến thức cơ bản về cấu tạo, tính chất của các nguyên tử, các đơn chất, hợp chất thì bài tập giúp cho học sinh củng cố kiến thức hóa học vững vàng[r]
Bài 3: Để hút hết nước ở một cái hồ, phải dùng 3 máy bơm làmviệc liên tục trong 4 giờ. Vì muốn công việc hoàn thành sớmhơn nên người ta đã dùng 6 máy bơm như thế. Hỏi sau mấygiờ sẽ hút hết nước ở hồ?Tóm tắt3 máy : 4 giờ6 máy : ...giờ?(cách 1):Nếu chỉ dùng 1 máy, cần thời gian bơm là:3[r]
Tài liệu cung cấp các bài toán tích phân với nhiều lời giải khác nhau cho từng bài, qua đó sẽ giúp học sinh có cái nhìn đa chiều hơn, từ đó đúc kết được những cái hay, cái dở trong từng cách giải để rút kinh nghiệm cho bản thân và phát triển tư duy giải toán.
Giáo án dạy thêm Toán 7, soạn 2 cột, đầy đủ kĩ năng, năng lực cần đạt, có giải bài tập, vẽ hình cụ thể, có bài tập về nhà.Giáo án dạy thêm Toán 7, soạn 2 cột, đầy đủ kĩ năng, năng lực cần đạt, có giải bài tập, vẽ hình cụ thể, có bài tập về nhà.Giáo án dạy thêm Toán 7, soạn 2 cột, đầy đủ kĩ năng, năn[r]
GIẢI BÀI TẬP TOÁN LỚP 8 ĐẠI SỐ BÀI 7PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHẬN TỬ BẰNGPHƯƠNG PHÁP DÙNG HẰNG ĐẲNG THỨC43. Phân tích các đa thức sau thành nhân tử :a)b)c)d)x2 + 6x + 9 = (x+3)210x – 25 – x2 = -(x2 – 10x +25) = -(x-5)28x3 - = (2x - )(4x2 + x + )x2 – 64y2 = ( – 8)( + 8)44. Phân tí[r]
1. Tên hồ sơ dạy học: “Vận dụng kiến thức Toán vào giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình liên quan đến môn vật lý” 2. Mục tiêu dạy học: Kiến thức: Học sinh giải được bài toán bằng cách lập hệ phương trình (hoặc lập phương trình) có nội dung về các bài tập liên quan đến chuyển động (môn vật[r]