THƯ VIỆN HỌC

Môn học “Thư viện học đại cương” trình bầy các vấn đề lý luận về thư viện (định nghĩa, các yếu tố cấu thành, bản chất, chức năng, nhiệm vụ của thư viện), vai trò của thư viện trong đời sống xã hội; các vấn đề lý thuyết cơ bản của thư viện học (đối tượng, phương pháp nghiên cứu, lịch sử thư viện học)[r]

Sử dụng máy tính để quản lý thư viện đã trở nên phổ biến ở nhiều trường đại học trên cả nước. Tuy nhiên đối với việc quản lý một phòng thông tin_thư viện nhỏ trong phạm vi một khoa thuộc một trường đại học chưa được quan tâm và đầu tư thích đáng. Có những cuốn sách chuyên ngà[r]

D5: Các thông tin cần lưu trử vào CSDL (mã đọc giả,mã sách, ngày mượn, ngày trả)Thuật toán:Bước 1: Thủ thư chọn chức năng nhận trả sáchBước 2: Kiểm tra sách được mượn có quá hạn hay khôngBước 3: Nếu sách quá hạn, tính tiền phạt, thông báo cho độc giảBước 4: Ghi nhận việc trả sách, lưu xuống CSDLBước[r]

MỤC LỤCLỜI CẢM ƠN1DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT2LỜI NÓI ĐẦU3CHƯƠNG I: TỔNG QUAN VỀ VIỆN DÂN TỘC HỌC VÀ THƯ VIỆN VIỆN DÂN TỘC HỌC51.1. Vài nét khái quát về Viện Dân tộc học51.1.1. Chức năng, nhiệm vụ và quyền hạn của Viện Dân tộc học51.1.2. Cơ cấu tổ chức61.2. Khái quát về Thư viện Viện Dân tộc học71.2.1.[r]

Đặt vấn đề
Trong trường phổ thông, thư viện đóng một vai trò quan trọng, hỗ trợ cho giáo viên và
học sinh trong việc giảng dạy và học tập. Việc đổi mới phương pháp dạy và học để học
sinh chủ động hơn trong tiếp thu kiến thức, tự học, tự nghiên cứu; để giáo viên thay đổi
cách dạy, cách chuẩn bị bài g[r]

Vai trò của thư viện trong việc đổi mới phương pháp dạy và học ở đại học - Nguyễn Thị Thư
Thư viện là bộ phận không thể thiếu trong cơ cấu tổ chức của một trường đại học. Đối với giảng viên, thư viện là phương tiện giúp giảng viên thực hiện phương pháp giảng dạy tích cực, là cơ sở giúp giảng viên m[r]

Là một trong những yếu tố cấu thành chất lượng giáo dục, thư viện trường học là bộ phận không thể thiếu trong việc hình thành môi trường văn hóa học đường. Thư viện trường học không chỉ khơi nguồn và thỏa mãn những nhu cầu về thông tin, tri thức của thầy cô giáo và học sinh. Hơn thế nữa, thư viện tr[r]

Môn học Công tác địa chí trong thư viện trang bị cho sinh viên những khái niệm cơ bản về địa phương, địa chí học, công tác địa chí thư viện, tài liệu địa chí, xuất bản phẩm địa phương, nhân vật địa phương, thư mục địa chí, bộ máy tra cứu địa chí; những kiến thức về phát triển vốn tài liệu địa chí, x[r]

đây là tài liệu về hệ thống quản lý thư viện môn phân tích thiết kế hệ thống
mô hình quản lý thư viện, tham khảo và phân tích và triển khai thành phần mềm giúp hỗ trợ các bạn sinh viên học môn Phân tích thiết kế hệ thống tốt hơn, gồm có những kiến thức của sơ đồ ERD , DFD, DFD cấp 0, 1, 2 v. vvvv

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG THƯ VIỆN Năm học 2014 2015 Căn cứ vào kế hoạch chỉ đạo của Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Tiên Yên Căn cứ vào nhiệm vụ năm hoc,tình hình thực tế cơ sở vật chất của trường PTCS Yên Than Căn cứ vào Điều lệ Trường Phổ thông có nhiều cấp học CV ngày 28032011trường PTCS Yên Than xâ[r]

Về công tác phân loại - biên mục, phòng Nghiệp vụ đã triển khai nghiên cứu, xây dựng và hoàn chỉnh, từng bước đưa vào áp dụng chuẩn nghiệp vụ quốc tế tiên tiến như chuẩn biên mục MARC21, quy tắc mô tả Anh - Mỹ AACR2, bảng phân loại UDC cho việc xử lý tài liệu. Bảng UDC có 17 môn loại: kí hiệu một[r]

1.1: Cơ sở hình thành đề tài
Thư viện là môt nơi không thể thiếu của một trường đại học. Thư viện có một vai trò rất lớn trong quá trình đào tạo và nâng cao chất lượng đào tạo trong một trường đại học. Thư viện với một môi trường học tập thuận lợi , tài liệu phong phú, công tác tra cứu thông tin, m[r]

Thực tế cho thấy rằng, sinh viên Việt Nam có cách học truyền thống, không chủ động trong quá trình học tập, bên cạnh đó chưa ý thức được vai trò quan trọng của thư viện. Trong khi thư viện là một nguồn tri thức vô tận, sự ra đời của thư viện là gắn liền với tri thức. mục tiêu của nhóm là vân động mọ[r]

MỤC LỤC
LỜI CẢM ƠN 1
A. PHẦN MỞ ĐẦU 1
1. Tính cấp thiết của đề tài. 1
2. Tình hình nghiên cứu 2
3. Cấu trúc của báo cáo 4
CHƯƠNG 1.KHÁI QUÁT VỀ VIỆN DÂN TỘC HỌC VÀ THƯ VIỆN VIỆN DÂN TỘC HỌC 5
1.1. Khát quát về Viện Dân tộc học và Thư viện Viện Dân tộc học 5
1.1.1. Khái quát về Viện Dân tộc học 5
1.1[r]

sáng tạo. Ví như bên cạnh dòng tin kinh tế chắc hẳn cũng cânđến các dòng tin phi kinh tế như: tâm lý học, xã hội học, sinhhọc, kỹ thuật học... khi những kiến thức cùa nhân loại đã đượcxã hội hóa tới trình độ cao thi những gì là "đường mòn", "cô hủ"dễ bị phát hiện.Tin học hoá góp[r]

Thư viện trường học thân thiện cung cấp cho người học những hiểu biết về thư viện trường học thân thiện như: khái niệm, cấu trúc, đặc điểm cũng như sự khác nhau giữa thư viện thân thiện với các hình thức thư viện khác; phân tích đầy đủ các khâu lập kế hoạch, xây dựng và phát triển hoàn chỉnh một thư[r]

Sau khi học xong môn học này, sinh viên có thể: Về kiến thức: Nắm được khái niệm thư viện số và các vấn đề cơ bản liên quan đến thư viện số; Mô hình cho thư viện số; Các chuẩn sử dụng trong thư viện số; phương pháp tạo lập các bộ sưu tập và quản trị thông tin trong thư viện số; Cách bước thực hiện d[r]

[r]

CHỨC NĂNG QUẢN LÝ ĐỘC GIẢ : SỬA BP.BỔ SUNG TÀI LIỆU THÊM SÁCH MỚI TÌM KIẾM KHO SÁCH Yêu cầu bổ sung sách Sách mới Thông tin sách cần tìm HỒ SƠ QUẢN LÝ SÁCH PHÍCH LƯU THÔNG TIN SÁCH TRANG[r]

Giáo trình Sinh thái học, Tài liệu trực tuyến, shase tài liệu, Tài liệu shase, Tài liệu seo, Tài liệu tham khảo, Tài liệu nghiên cứu, Tài liệu học, Kiếm tài liệu, Kho tài liệu, Trang tài liệu, Website tài liệu, Blog tài liệu, Ebooks tài liệu, Sách tài liệu, Sách tham khảo, sách học tập, Luận văn miễ[r]