BIÊN BẢN SINH HOẠT CHUYÊN MÔN KHỐI 5

PHÒNG GD&ĐT BẮC HÀTRƯỜNG : PTDTBT TH Nậm KhánhCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúcBIÊN BẢN SINH HOẠT CHUYÊN MÔN TỔ KHỐITổ Khối: 4 + 5Chuyên đề: “Rèn kĩ năng điều hành nhóm cho học sinh”I. THỜI GIAN, ĐỊA ĐIỂM:Thời gian : Vào hồi 7 giờ ngày[r]

PHÒNG GD&ĐT BẮC HÀTRƯỜNG : PTDTBT TH NẬM KHÁNHCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúcBIÊN BẢN SINH HOẠT CHUYÊN MÔN TỔ KHỐITổ Khối: 1, 2, 3Chuyên đề: “Tổ chức các trò chơi trong dạy và học môn Tiếng Việt lớp 3 theomô hình VNEN”.I. THỜI GIAN, ĐỊA ĐIỂM[r]

Trong các hoạt động nhà trường, hoạt động về lĩnh vực chuyên môn là một trong những hoạt động giữ vai trò rất quan trọng. Hoạt động chuyên môn của nhà trường có chất lượng hay không, vấn đề này phụ thuộc ít nhiều vào việc sinh hoạt chuyên môn của các tổ khối. Ngoài ra góp phần đưa hoạt động chuyên m[r]

1. Quan niệm về tổ chuyên môn
Theo thông tư số 122011QĐBGDĐT ngày 28 tháng 3 năm 2011 của Bộ trưởng Bộ GDĐT về việc ban hành Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông nhiều cấp học, quy định ở Điều 16:
“Hiệu trưởng, các Phó Hiệu trưởng, GV, viên chức làm công tá[r]

Biên bản sinh hoạt tổ công đoàn
CÔNG ĐOÀN GD THỌ XUÂN
CÔNG ĐOÀN THCS THỌ HẢI
BIÊN BẢN SINH HOẠT TỔ CÔNG ĐOÀN

Hôm nay ....ngày... tháng... năm
vào hồi .... .............................................................................................................................................[r]

109.137.000đ102.954.475đ2.598.571đ3.068.043đ515.802đThành Thọ, ngày 22 tháng 5 năm 2014UBND xã thành thọPhó chủ tịchCộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt NamBùi Văn HộiĐộc lập Tự do Hạnh phúc---------------------Thuyết minh dự toánCông trình: ubnd xã thành thọ huyện thạch thànhHạng mục: cải tạo n[r]

Căn cứ Văn bản hợp nhất số 03VBHNBGDĐT ngày 22 tháng 01 năm2014 về Điều lệ Trường tiểu học;Nhằm nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn (SHCM) tại các trườngTH, THTHCS (trường), kể từ năm học 20162017, Sở Giáo dục và Đào tạo(GDĐT) hướng dẫn các trường SHCM.

Quản lí sinh hoạt chuyên môn của tổ tự nhiên theo nghiên cứu bài học ở các trường THCS thành phố Uông Bí, tỉnh Quảng Ninh (LV thạc sĩ)Quản lí sinh hoạt chuyên môn của tổ tự nhiên theo nghiên cứu bài học ở các trường THCS thành phố Uông Bí, tỉnh Quảng Ninh (LV thạc sĩ)Quản lí sinh hoạt chuyên môn của[r]

Theo em, những trường hợp nào dưới đây cần ghi biên bản? Vì sao? 1. Theo em, những trường hợp nào dưới đây cần ghi biên bản? Vì sao? (Bài tập 1 luyện tập SGK trang 142) Trả lời    Những trường hợp cần ghi biên bản và lí do ghi biên bản:    Những trường hợp không cần ghi biên bản và lí do không g[r]

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………10. Báo cáo của lớp trưởng:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………[r]

PHÒNG GD&ĐT THÁP MƯỜITRƯỜNG THCS THẠNH LỢICỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcThạnh Lợi, ngày 18 tháng 8 năm 2015HƯỚNG DẪN(Về việc hướng dẫn thực hiện quy trình sinh hoạt lớp)I. Mục đích yêu cầu:Thực hiện và hưởng ứng phong trào thi đua xây[r]

ẤN ĐỀ ĐỔI MỚI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN DỰA TRÊN
NGHIÊN CỨU BÀI HỌC
(Thực tế là việc dự giờ và đánh giá tiết dạy của GV)
Đỗ Trạc , tháng 102014
2
VẤN ĐỀ ĐỔI MỚI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN
DỰA TRÊN NGHIÊN CỨU BÀI HỌC
(Thực tế là việc dự giờ và đánh giá tiết dạy của GV)
ĐỔI MỚI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO
NGHIÊN[r]

1.Lý do chọn đề tài.Công tác chuyên môn là hoạt động quan trọng, chủ yếu, quyết định sự tồn tại và phát triển của nhà trường. Một nhà trường chỉ có thể thay đổi bằng chính nội lực của mình. Động lực quan trọng để giúp nhà trường phát triển chính là mối quan hệ, sự tương tác, giúp đỡ lẫn nhau trong k[r]

học.Quán triệt tới toàn thể cán bộ, giáo viên và học sinh quan điểm tiếp tục đổimới phương pháp dạy học một cách mạnh mẽ, thường xuyên theo hướng tạo hứngthú học tập cho học sinh, gắn với tinh giản nội dung dạy học, tăng cường tổ chứccác hoạt động học tập của học sinh đồng thời bám sát nội dung bồi[r]

LỜI NÓI ĐẦU Sinh hoạt tổ chuyên môn theo Chuyên đề:1. Mục đích, ý nghĩa Xây dựng tổ chuyên môn thành tổ chức học tập, chia sẻ, trao đổi thông tin tạo động lực làm việc cho giáo viên, phát huy vai trò tự chủ của giáo viên trong chuyên môn. Phát huy tốt vai trò của tổ trưởng, phát huy tối đa n[r]

Qua tìm hiểu thực tế trong quá trình công tác tại trường, tôi thấy nguyên nhân của sự yếu kém đó là ở khâu bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên. Cụ thể: Chất lượng sinh hoạt chuyên môn của tổ khối chưa đáp ứng được nhu cầu đổi mới, sinh hoạt chuyên môn còn mang nặng tính hình thức, thiếu sự đa dạng về[r]

Một số biện pháp quản lí và chỉ đạo
nhằm nâng cao hiệu quả sinh hoạt tổ khối chuyên môn

I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
Sinh hoạt tổ chuyên môn là một hoạt động nhằm bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ, năng lực sư phạm cho giáo viên, góp phần tháo gỡ những khó khăn trong quá trình giảng dạy và thực hiện nhiệ[r]

1. Thực trạng đề tài:Sinh hoạt chuyên môn là hoạt động thường xuyên của nhà trường và làmột trong những hình thức bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên,giúp giáo viên chủ động lựa chọn nội dung, phương pháp dạy học cho phù hợpvới từng đối tượng học sinh của lớp/trường mì[r]

SƠ LƯỢC LÝ LỊCH KHOA HỌC



I. THÔNG TIN CHUNG VỀ CÁ NHÂN
1. Họ và tên: Nguyễn Viết Dinh
2. Ngày tháng năm sinh: Ngày 02 tháng 9 năm 1982
3. Giới tính: Nam
4. Địa chỉ: KDC 1, Ấp 01, Xã Phú Hòa – Định Quán – Đồng Nai
5. Điện thoại: 0977493087
6. Fax: Email: bxiu20[r]

Biên bản sinh hoạt chi đoàn
Giới thiệu đoàn viên ưu tú cho Đảng, đểkết nạp Đảng và trở thành Đảng viên Đảng cộng sản Việt Nam
Biên bản gồm phần nhận xét ưu khuyết điểm của Đoàn viên được giới thiệu và phần ý kiến bằng phiếu kín để tán thành số lượng phiếu đồng ý hay không đồng ý để kết nạp