MÚA BÀI HÁT TIẾNG VE GỌI HÈ

Câu 1Câu 2Nối câu 1 và câu 2:Câu 3Câu 4Nối câu 3 và câu 4- Hát đúng giai điệu và thuộc lời bài hát“ Tiếng ve gọi hè”.- Tìm một số động tác minh họa cho bàihát.- Chuẩn bị bài mới.

Khi hàng phượng cuối sân trường bắt đầu thắp lên những bông lửa đỏ và khi tiếng ve bắt đầu náo nức âm ran thì đó cũng là lúc một năm học sắp hoàn thành. Mùa hè đến! Đó là mùa của những cuộc chia ly và cũng là mùa của những kỳ thi quan trọng đối với những cô cậu học trò. Sáng nay, sân trường đã rụ[r]

Mùa xuân đang trôi qua một cách âm thầm, lặng lẽ. Từng giây, từng phút trôi qua sao nhanh chóng quá! Bạn bè ơi, xa mái trường rồi có còn nhớ nó không?Tiếng gọi thân thương của mùa hè như vang lên trên từng cành cây, từng bụi cỏ Thế là mùa hè mến yêu đã đến, làm học sinh nôn nao không muốn xa trườ[r]

Em đã từng được ngắm thành phố vào một thời điểm nào đó trong ngày: buổi sáng sớm khi những giọt sương long lanh còn biếng lười nằm nghiêng trên phiến lá , buổi trưa khi tiếng ve râm ran gọi hè sau tán cây phượng vĩ, buổi tối khi thành phố chìm trong muôn ngàn ánh điện lung linh. Hãy chọn một thời[r]

Bài thơ hay ở những hình ảnh thơ gần gũi, giản dị mà giàu sức gợi cảm, ở nghệ thuật sử dụng thể thơ lục bát uyển chuyển, tự nhiên và cả ở những cảm xúc thiết tha, sàu lắng Tố Hữu là nhà thơ của lí tưởng cộng sản, thơ ông ngập tràn những hình ảnh làng mạn cách mạng. Tâm trạng người chiến sĩ cách[r]

- Một số tác phẩm nổi tiếng như: Em là bơng hồng nhỏ, Tuổi đời mênh mơng, Tiếng ve gọi hè, Khăn quàng thắp sáng bình minh, Huyền thoại mẹ, Nối vịng tay lớn, Nhớ mùa thu Hà Nội, Biển nhớ.[r]

Bài 2 Gần bên trường em có một cây phượng già, tán lá sum suê, những khi đi học, gặp trời nắng to, em thường đứng dưới gốc cây để tránh nắng. Không hiểu cây đã trồng được bao lâu rồi. Em chỉ nghe ông bảo vệ già nói từ buổi đầu về trường này là ông đã thấy nó rồi, ngót nghét đến nay cũng đã mười[r]

Ngoài ra còn các trò chơi như: “Minh họa theo nội dung bài hát” bắtchước tiếng kêu của các con vật”, “Nhảy theo nhịp phách ” “ Gơ theo nhịptấu” các trò chơi này tạo kỹ năng cảm nhận nhịp điệu âm nhạc và phát huytính sáng tạo của trẻ trong hoạt động âm nhạc.Tóm lại, đổi mới phương ph[r]

HátNghecảmẫubàiHát kết hợpđộng tácminh họaTiết 31:Bài 8: Ôn tập bài hát: TIẾNG VE GỌI HETập đọc nhạc: TĐN số 9I. Ôn tập bài hát: “Tiếng ve gọi he”.Nhạc và lời: NS Trịnh Công SơnII. Tập đọc nhạc: TĐN số 91. Tìm[r]

* Hoạt động 1: Dạy bài hát: Múa vui- Ngồi ngay ngắn chú ý nghe.+ Giới thiệu đôi nét về tác giả: Nhạc sĩ Lưu Hữu - HS nghe băng mẫuPhước (1932 – 1989) quê ở Cần Thơ (Nam bộ) làtác giả nhiều bài hát nổi tiếng: Lãnh tụ ca, giảiphóng Miền Nam, Lên đàng…và các bài hát thiếunhi[r]

••Chia lớp làm 02 độiMỗi đội cử một bạn lên ghép các hình nốt nhạc nên khuông nhạc theo tên gọi.Đội thắng sẽ là đội ghép đúng tên nốt nhạc trên khuông và nhanh nhất.Âm nhạcTiết 24Ôn tập 2 bài hát: Em yêu trường emCùng múa hát dưới trăngTập nhận biết tên một số nốt nhạc trên khuôngCả lớ[r]

TRÒ CHƠI CÓLUẬTVỆ SINH, ĂNTRƯA, NGỦTRƯA, ĂN XẾHOẠT ĐỘNGCHIỀUVỆ SINH, TRẢTRẺ* Hoạt động 3 : Nhận xét sau khi chơi :- Tiến hành tổ chức cho cháu đến góc âm nhạc xem chương trình ca múa nhạc.…- Cho cháu giới thiệu, các bạn nhóm khác nêu lên nhận xét.- Cô nhận xét lại – Tu[r]

Thực hiện kế hoạch, đơn vị tổ chức sản xuất chương trình ca múa nhạc và sân khấu, trong chương trình có sử dụng một số bài hát sáng tác trước năm 1975 tại các tỉnh phía Nam hoặc do người[r]

Hôm đó là tối thứ bảy, tại khu hội xuân, đoàn ca múa nhạc thành phố Hồ Chí Minh về biểu diễn nhân kỉ niệm ngày Đồng khởi 17 - 1. ĐỀ BÀI Hãy kể lại một buổi biểu diễn nghệ thuật mà em được xem. BÀI THAM KHẢO Hôm đó là tối thứ bảy, tại khu hội xuân, đoàn ca múa nhạc thành phố Hồ Chí Minh về biểu di[r]

nhạc. Cũng từ đó mà trẻ mới thực sự cảm nhận sâu hơn về giai điệu, ca từ và cácvận động nghệ thuật của tác phẩm âm nhạc.3. Làm đồ dùng, đồ chơi sáng tạo phục vụ hoạt động âm nhạcGiáo dục âm nhạc ở trường Mầm Non là một hoạt động mang tính nghệthuật; Mà đối với trẻ mầm non trẻ nhận thức thế giới khác[r]

múa minh họa bài hát 1 lần.*HĐ2: nghe nhạc “Chú ếch con”-PhanNhân-Cô cho trẻ xem hình ảnh chú ếch .-Hỏi trẻ:+Đây là con gì?-Cô giới thiệu tên bài hát, tác giả-Cô hát cho trẻ nghe 1 lần-Hỏi trẻ tên bài hát , tên tác giả-Cô mở video cho trẻ xem và đung đưa theonhạc-Trẻ thực[r]