VIẾT KẾT BÀI CỦA TRUYỆN NỖI DẰN VẶT CỦA ANĐRÂYCA

1. Giúp học sinh cũng cố kiến thức về cách viết kết bài.
Để học sinh nắm được hai cách kết bài: Kết bài mở rộng và kết bài không mở rộng. Giáo viên đưa ra một số đoạn kết, yêu cầu học sinh đọc và so sánh để tìm điểm giống nhau và khác nhau của từng đoạn kết bài.
GV khắc sâu cho học sinh: Kết bài khô[r]

Khát vọng của Hồ Xuân Hương về mưu cầu hạnh phúc lứa đôi cũng chính là khát vọng của muôn vàn phụ nữ: một khát vọng chính đáng I. Mở bài. “Bà chúa thơ Nôm” Hồ Xuân Hương thường có giọng thơ khinh bạc, mỉa mai. Bên cạnh giọng thơ khinh bạc ấy, ta lại bắt gặp một trong những bài thơ tả cảnh ngụ tìn[r]

Tuần 18Ngày soạn: 2. 1 . 2016Ngày giảng: Thứ hai, 4. 1. 2016Tiết 1:Học vần 1: it - iêt(T 148)Tập đọc 4: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ 1I.Mục tiêu:*NTĐ 1:- HS đọc, viết được: it, iết, trái mít, chữ viết, từ ứdụng trong bài.*NTĐ 4:- Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc, hiểu.- Đọ[r]

chính . - H nhắc lại . - H quan sát tranh , làm bài tập . - H đọc lại câu thơ , khổ thơ có chứa vần uyên . Đáp án : Các từ điền là : thuyền , thuyền , khuyên .+ 1 H đọc y/c bài 4 . H quan sát tranh , trả lời : Chim yểng , chim hải yến , chim đỗ quyên . - Lắng nghe.Toán :So sánh hai số thập phânI- Mụ[r]

1. MỞ KẾT BÀI BẰNG MỘT CÂU NÓI ĐOẠN THƠ CÂU CHUYỆN:
a. Khái niệm:
Đây là một trong những kiểu mở bài và kết bài phổ biến được nhiều bạn học sinh sử
dụng hiện nay. Bằng cách đưa một câu nói đoạn thơ câu chuyện có nội dung truyền tải
tương tự với vấn đề hiện tượng được đặt ra trong đề làm nhiệm vụ dẫ[r]

TUẦN 6
Ngày soạn: 14 9 2012.
Ngày giảng: T2, 1792012
TIẾT 1: CHÀO CỜ
TIẾT 2: TẬP ĐỌC
NỖI DẰN VẶT CỦA ANĐRÂYCA
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
Đọc đúng các tiếng, từ khó: Anđrâyca, nấc lên, nức nở, hoảng hốt, mãi sau.
Hiểu nghĩa các từ ngữ được chú giải trong bài trong bài.
Hiểu[r]

A. TÓM TẮT KIẾN THỨC CƠ BẢN - Nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) là trình bày những nhận xét, đánh giá của mình về nhân vật, sự kiện, chủ đề hay nghệ thuật của một tác phẩm cụ thể. * Các bước làm bài nghị luận về tác phẩm truyện hoặc đoạn trích: 1. Tìm hiểu đề và tìm ý[r]

I. DÀN Ý 1. Mở bài: - Thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lòng của tác giả Hồ Nguyên Trừng được viết vào khoảng nửa đầu thế kỉ XV. - Truyện ca ngợi phẩm chất cao quý của Thái y lệnh Phạm Bân, một lòng một dạ phục vụ dân nghèo, quên mình để cứu người. 2. Thân bài: * Công đức to lớn của Thái y lệnh Ph[r]

ĐỜI THỪA                                                 [r]

. HƯỚNG DẪN CHUẨN BỊ Ở NHÀ

1. ôn lại để nắm vững cách làm bài nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích): Nhận diện được đề bài nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích), phân biệt với đề bài nghị luận về sự việc, hiện tượng đời sống và nghị luận về một tư tưởng, đạo lí. - Nắm vững cá[r]

Câu 3: Tả cảnh trường em vào mùa hèYêu cầu: Viết đúng thể loại, tập trung vào đối tượng miêu tả.Lựa chọn được những hình ảnh chi tiết đặc trưng tiêu biểu và có trình tự miêu tả rõràng.Sử dụng yếu tố biểu cảm, phép so sánh ví von, liên tưởng, tưởng tượng. Tình cảm, cảmxúc trong sáng, chân thật[r]

I. THAM KHẢO MỘT SỐ ĐỀ BÀI SAU

Đề 1: Kể lại những kỉ niệm ngày đầu tiên đi học.

Đề 2: Người ấy (bạn, thầy, người thân,…) sống mãi trong lòng tôi.

Đề 3: Tôi thấy mình đã khôn lớn. II. HƯỚNG DẪN CHUNG 1. Nhớ lại đặc điểm của văn tự sự và cách viết một bài văn loại này: - Về phương thức tự[r]

Câu 1. Dựa theo cốt truyện Vào nghề, hãy viết lại câu mở đầu cho từng đoạn văn (đã cho ở tiết tập làm văn, tuần 7). Câu 2. Đọc lại toàn bộ các đoạn văn trong truyện Vào nghề mà em vừa hoàn chỉnh và cho biết: Câu 3. Kể lại một câu chuyện em đã học (qua các bài tập đọc, kể chuyện, tập làm văn), trong[r]

MỈM CƯỜI ĐÊ VƯỢT QUA THẤT BẠICó câu danh ngôn rằng: “Thất bại không phải vấp ngã mà cứ nằm lỳ sau khingã”. Đứng lên và mỉm cười để cùng nhau vượt qua thất bại.Thất bại là mẹ thành công, có thất bại mới cố gắng nỗ lực để vươn lên và đượcđền đáp xứng đáng. Trong cuộc sống đâu phải lúc nào chúng ta cũn[r]

Luyện đọcTìm hiểu bàiTừ ngữAn-đrây-canấc lênnức nởmải chơiÝÝ 1: An – đrây – ca mải chơiquên lời mẹ dặn.dằn vặt- An -đrây- ca oà khóc khi biết ông đã quamải chơiđời. Bạn cho rằng chỉ vì mình mải chơibóng,muathuốc vềmà ôngchết.Anđrâycachậmtự dằnvặt

Thứ hai ngày 2 tháng 10 năm 2017Tập đọc* Đọc thuộc lòng đoạn mà em thích trong bài thơ :Gà Trống và Cáo.Thứ hai ngày 2 tháng 10 năm 2017Tập đọcNỗi dằn vặt của An-đrây-caTheo XU-KHÔM-LIN-XKITrần Mạnh Hường dịchThứ hai ngày 2 tháng 10 năm 2017Tập đọcNỗi dằn vặt của An-đrây-caLuyện đọc:*[r]

4.1.Ghi nhớ: Nếu như phần MB giống như một lời mời chào thân ái thì phần kết bài giống như một cuộc tiễn đưa người khách vừa đến thăm “vườn văn” của mình. Để tạo cho khách sự quyến luyến không muốn rời xa, cuộc tiễn đưa ấy phải thật tình cảm và chân thành.  Muốn vậy, khi viết phần KB, các em phải[r]

Tên thực của Truyện Kiều là Đoạn trường tân thanh, có nghĩa là tiếng kêu đứt ruột. Thực ra trong đó có vô vàn tiếc kêu thương. Mà trao duyên có lẽ là tiếng kêu đứt ruột đầu tiên khởi đầu một chuỗi dài đau thương chất chồng lên cuộc đời truân chuyên của một người con gái tài sắc. Thuý Kiều đứt ruột t[r]

Thứ hai ngày 12 tháng 3 năm 2012
Hướng dẫn học Tiếng Việt
Luyện tập miêu tả cây cối
A. Mục tiêu:
Lập được dàn ý sơ lược bài văn tả cây cối nêu trong đề bài.
Dựa vào dàn ý đã lập, bước đầu viết được các đoạn thân bài, mở bài, kết bài cho bài văn tả cây cối đã xác định.
B. Các hoạt động dạy và học:[r]

Giúp học sinh lớp 9 viết đúng và hay phần mở bài, kết bài cho bài văn nghị luận một tác phẩm Văn họcChia sẻ: hathieudao | Ngày: 09062014Sáng kiến “Giúp học sinh lớp 9 viết đúng và hay phần mở bài, kết bài cho bài văn nghị luận một tác phẩm Văn học” là một cách gợi ý nhằm giúp học sinh trong quá trìn[r]