BÀI GIẢNG HÓA HỌC 12 BÀI 18

Bài giảng Hoá học Đại cương dành cho sinh viên Đại học, cao đẳng
Bộ tài liệu sưu tập gồm nhiều Bài tập THCS, THPT, luyện thi THPT Quốc gia, Giáo án, Luận văn, Khoá luận, Tiểu luận…và nhiều Giáo trình Đại học, cao đẳng của nhiều lĩnh vực: Toán, Lý, Hoá, Sinh…. Đây là nguồn tài liệu quý giá đầy đủ và[r]

Phương pháp tính toán chỉ số chất lượng nước cho một số sông
Bộ tài liệu sưu tập gồm nhiều Bài tập THCS, THPT, luyện thi THPT Quốc gia, Giáo án, Luận văn, Khoá luận, Tiểu luận…và nhiều Giáo trình Đại học, cao đẳng của nhiều lĩnh vực: Toán, Lý, Hoá, Sinh…. Đây là nguồn tài liệu quý giá đầy đủ và rất[r]

Phụ gia thực phẩm theo quy chuẩn quốc gia
Bộ tài liệu sưu tập gồm nhiều Bài tập THCS, THPT, luyện thi THPT Quốc gia, Giáo án, Luận văn, Khoá luận, Tiểu luận…và nhiều Giáo trình Đại học, cao đẳng của nhiều lĩnh vực: Toán, Lý, Hoá, Sinh…. Đây là nguồn tài liệu quý giá đầy đủ và rất cần thiết đối với c[r]

Bài tập Hoá học Hữu cơ có giải chi tiết dành cho sinh viên Đại học, cao đẳng P1
Bộ tài liệu sưu tập gồm nhiều Bài tập THCS, THPT, luyện thi THPT Quốc gia, Giáo án, Luận văn, Khoá luận, Tiểu luận…và nhiều Giáo trình Đại học, cao đẳng của nhiều lĩnh vực: Toán, Lý, Hoá, Sinh…. Đây là nguồn tài liệu quý[r]

Tiết 18 - BÀI 12: PHÂN BÓN HÓA HỌCGiáo viên: Phạm Tuấn AnhTiết 18 - BÀI 12: PHÂN BÓN HÓA HỌCO* Phân bón hóa học là những hóa chất có chứa cácnguyên tố dinh dưỡng, được bón cho cây nhằm nângHcao năng suất mùa màng.CNhững nguyêntố dinh dưỡngcần thiết ch[r]

MỤC LỤC

Trang phụ bìa i Lời cảm ơn ii Mục lục 1 PHẦN I: MỞ ĐẦU 4 1. Lý do chọn đề tài 4 2. Mục đích nghiên cứu 4 3. Nhiệm vụ nghiên cứu 5 4. Phương pháp nghiên cứu 5 5. Khách thể và đối tượng nghiên cứu 5 6. Giả thuyết khoa học nghiên cứu 5 PHẦN II: NỘI DUNG 7
Chương I
CƠ S[r]

I. Lý do chọn đề tài Trang 1
II. Cơ sở lý luận và thực tiễn Trang 2
1. Cơ sở lý luận Trang 2
2. Thuận lợi Trang 3
3. Khó khăn Trang 3
III. Tổ chức thực hiện các giải pháp Trang 3
III.1. Một số hình thức áp dụng các hiện tương thực tiễn trong tiết dạy Trang 3
III.1.1. Đặt tình huống vào bài m[r]

So sánh chất béo và este về thành phần nguyên tố, đặc điểm cấu tạo phân tử và tính chất hóa học. 1. So sánh chất béo và este về thành phần nguyên tố, đặc điểm cấu tạo phân tử và tính chất hóa học. Trả lời. Học sinh tự làm. >>>>> Luyện thi ĐH-THPT Quốc Gia 2016 bám sát cấu trúc Bộ GD&ĐT bởi các Th[r]

Khi thủy phân (xúc tác axit) một este thu được một glixerol ... 3. Khi thủy phân (xúc tác axit) một este thu được một glixerol và hỗn hợp axit stearic (C17H35COOH) và axit panmitic (C15H31COOh) theo tỉ lệ 2 : 1. Este có thể có công thức cấu tạo nào sau đây?        Hướng dẫn.  Đáp án B. >>>>> Luyệ[r]

Làm bay hơi 7,4 gam một este A no, đơn chức thu được một thể tích hơi... 4. Làm bay hơi 7,4 gam một este A no, đơn chức thu được một thể tích hơi bằng thể tích của 3,2 gam khí oxi ở cùng điều kiện nhiệt độ, áp suất. a) Tìm công thức phân tử của A. b) Thực hiện phản ứng xà phòng hóa 7,4 gam A với[r]

Khi thủy phân a gam một este X thu được 0,92 gam glixerol... 5. Khi thủy phân a gam một este X thu được 0,92 gam glixerol, 3,02 gam natri linoleat C17H33COONa. Tính giá trị của a, m. Viết công thức cấu tạo có thể có của X. Hướng dẫn giải.  (mol) ;  (mol).  (mol) => m = 0,02.304 = 6,08 (gam). X[r]

UBND TỈNH ĐIỆN BIÊNSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOCUỘC THI THIẾT KẾBÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ E-LEARNINGBài giảng : AMINChương trình Hóa Học lớp 12 ( ban cơ bản)Giáo viên: Ngô Thị Hòangohoa1974db@gmail.comĐTDĐ: 0918072574Trường THPT Phan Đình GiótTP Điện Biên – Tỉnh Điện BiênĐiện Biên Phủ,tháng 01 năm20[r]

Đốt cháy hoàn toàn 3,7 gam một este đơn chức X thu được... 7. Đốt cháy hoàn toàn 3,7 gam một este đơn chức X thu được 3,36 lít khí CO2 (đktc) và 2,7 gam nước. Công thức phân tử của X là : A. C2H4O2                                          B. C3H6O2. C. C4H8O2.                                     [r]

Thủy phân hoàn toàn 8,8 gam este đơn chức, mạch hở X với 100ml dung dịch KOH 1M (vừa đủ) thu được 4,6 gam một ancol Y. Tên gọi của X là 6. Thủy phân hoàn toàn 8,8 gam este đơn chức, mạch hở X với 100ml dung dịch KOH 1M (vừa đủ) thu được 4,6 gam một ancol Y. Tên gọi của X là A. etyl fomat. B. etyl[r]

10,4 gam hỗn hợp X gồm axit axetic và etyl axetat tác dụng vừa đủ với... 8. 10,4 gam hỗn hợp X gồm axit axetic và etyl axetat tác dụng vừa đủ với 150 gam dung dịch Natri hiđroxit 4% . Phần trăm khối lượng của etyl axetat trong hỗn hợp bằng. A. 22%                                       B. 42,3% C.[r]

Bài giảng điện tử môn Hóa học lớp 11: Bài 35 Benzen và đồng đẳng của benzen. Một số hidrocacbon thơm khác (tiết 1).Công thức Kekule, Mô hình cấu tạo benzen, tính chất hóa học, quy tắc thế trên vòng benzen...

MỤC LỤC DANH MỤC CÁC BẢNG .......................................................................................... 1 DANH MỤC CÁC HÌNH ........................................................................................... 2 DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT................................................[r]

bài giảng hiệu ứng hóa học bài giảng hiệu ứng hóa học bài giảng hiệu ứng hóa học bài giảng hiệu ứng hóa học bài giảng hiệu ứng hóa học bài giảng hiệu ứng hóa học bài giảng hiệu ứng hóa học bài giảng hiệu ứng hóa học bài giảng hiệu ứng hóa học bài giảng hiệu ứng hóa học bài giảng hiệu ứng hóa học bài[r]

8* Ý nghĩa, tác dụng của dạy học bằng hoạt động của người học.- Dạy học bằng hoạt động của người học là một nội dung của dạy học hướngvào người học. HS chỉ có thể phát triển tốt khả năng giải quyết vấn đề, thích ứngvới cuộc sống…nếu như họ có cơ hội hoạt động.- Đó là một trong những con đường dẫn đế[r]

 TẾT TRUNG THU  TẾT ĐOAN NGỌ  TẾT NGÂU TRANG 10 TRANG 11 TRANG 12 TRANG 13 LỄ HỘI HỘI LỄ LÀ HÌNH THỨC SINH HOẠT VĂN HÓA CỦA MỘT TẬP THỂ, MỘT TỔ CHỨC THUỘC GIỚI, NGÀNH, NGHỀ HOẶC TÔN G[r]