TIẾT 54 LUYỆN TẬP

Trường: THCS Vĩnh Bình Nam 1Lớp 8/....ĐỀ KIỂM TRA 45 PHÚT (Tiết 54)Họ Và Tên:………………………ĐiểmĐiểmMôn : Hình học 8Lời phêLời phêĐỀ BÀIA . TRẮC NGHIỆM ( 4 đ )Hãy khoanh tròn trước đáp án mà em cho là đúngAB= ?1) Nếu AB = 5 cm và CD = 7cm thìCD57505A.B.C.D.7057

Ngày giảng: 23/02/2017TIẾT 46: LUYỆN TẬPI. MỤC TIÊU.1. Kiến thức.- Củng cố lại kiến thức về trường hợp đồng dạng thứ hai.2. Kỹ năng.- HS tb – yếu: Rèn kỹ năng vẽ hình và vận dụng trường hợp đồng dạng thứ hai vàolàm bài tập.- HS khá - giỏi: Biết vẽ hình và vận dụng trường hợp đồng dạng thứ hai[r]

Ngày giảng: 8/02/2017Tiết 42: LUYỆN TẬPI. MỤC TIÊU1. Kiến thức:- Củng cố, khắc sâu cho HS khái niệm hai tam giác đồng dạng.2. Kĩ năng:- HS TB, yếu: Rèn kỹ năng vận dụng định lí vào bài tập đơn giản.- HS khá, giỏi: Giải bài tập, tính tỉ số đồng dạng chính xác.3. Thái độ:- Cẩn thận chính xác tr[r]

Ngày giảng: 13/01/2017Tiết 38: LUYỆN TẬPI. MỤC TIÊU1. Kiến thức:- Giúp HS củng cố vững chắc, vận dụng thành thạo định lý Ta lét (thuận và đảo) đểgiải quyết những bài toán cụ thể, từ đơn giản đến khó.2. Kĩ năng:- HS TB, yếu: Rèn luyện kỹ năng giải bài tập tính độ dài đoạn thẳng, tìm các cặpđườ[r]

tập hợp các bài giáo án về Bài Giới hạn hàm số lớp 11: Giới hạn hàm số, giới hạn một phía, giới hạn dạng đặc biệt, giới hạn một bên.
Các bài giáo án được soạn chi tiết, bám sát chương trình, trình bày khoa học về khối lượng kiến thức trong một tiết, đầy đủ, gồm phần bài giảng lý thuyết, tiết lý thu[r]

[r]

-Nhận xét-Kết luận:2. Các hoạt động:Hoạt động 1: 25 phútĐánh giá tình hình học tập chung trong tuần qua:Đánh giá từng em cụ thể:+ Chuyện cần, vệ sinh thân thể, lớp học+ Hát múa tập thể, thường xuyên luyện tập.Hoạt động 2: 5 phútKế hoạch tới: triển khai kế hoạchCác tổ nhận việcDuy trì nề nếpDặ[r]

2. Những kinh nghiệm rút ra trong quá trình thực hiệnSau khi áp dụng thành công đề tài này bản thân tôi đã gặt được những kết quả đángkể và những kinh nghiệm quý báu cho bản thân như sau:2.1. Giáo viên phải luôn tạo môi trường ngoại ngữ trong giờ học và phải sử dụngtiếng Anh như là ngôn ngữ chính để[r]

Bước 1: Tìm giá trị của một phần (thực hiện phép chia)Bước 2: Tìm số phần (thực hiện phép chia)Yêu cầu học sinh nhắc lại các bước giải bài toán..Tiểu kết: Với cách hướng dẫn và khai thác như hai bài toán trên, tôi thấy họcsinh không còn lúng túng khi giải toán có lời văn. Bước đầu các em có kĩ năngp[r]

thức.Phương pháp so sánh là một trong những phương pháp dạy học tích cực,người ta coi trọng việc tổ chức cho học sinh hoạt động, chủ động chiếm lĩnh trithức, hình thành kĩ năng, rèn luyện phương pháp tự học, khả năng vận dụng kiếnthức vào thực tiễn. “Sử dụng hiệu quả phương pháp so sánh trong dạy họ[r]

x −1=: Đúng−2⇔ x − 3 = −2x −1: SaiTiết 54: ÔN TẬP CHƯƠNG III ( Tiết1 )PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT MỘT ẨNII. bµi tËpBài 1: Khoanh tròn vào đáp án đúng.1) Phương trình x – 3 = 0 tương đương với phương trình:A. x = 6B. 2x = 3C.D. x = -3C x=32) Phương trình 2x + 5 = 0 có tập nghiệm là:A. S={}B.[r]

dáng, màu sắc của chúng.- Chuẩn bị đồ dùng cho bài học tiếp theo.PP: Luyện tập, thực hành.HT: HS quan sát, thực hiện.PP: Kiểm tra, đánh giá,HT: HS nhận xét các tranh.-Các nhóm nhận xétHS ghi nhớ.------------------------------------------Thứ năm ngày 21 tháng 1 năm 2016Tiết 1 + 2 + 3[r]

·» = RB» ; CP» ⇒ CIPMà AR·= PCI⇒VCPI cân tại PGiáo án môn Toán lớp 9 – Hình họcc. Củng cố, luyện tập (10’)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Từ một điểm M ở bên ngoài (O), vẽ hai tiếptuyến MB, MC. Vẽ đường kính BD. CD và MB cắt nhau tại A. c/m M là trung điểm củaAB.MA =MB⇑BMA =[r]

Đại số 6 học kì II giáo án soạn theo mô hình trường học mới ( VNEN) từ tiết 76 đến tiết 104 đảm bảo các hoạt động trong mô hình trường học mới từ hoạt động khởi động, hình thành kiến thức, hoạt động luyện tập,hoạt động vận dụng,hoạt động tìm tòi, mở rộng

giáo án hoá 8×giáo án hóa 8 theo chuẩn kiến thức×giáo án hóa 8 3 cột×giáo án hóa 8 giảm tải×download giáo án hóa 8×giáo án hóa 8 học kỳ 2×Nội dungMở đầuCHƯƠNG I: CHẤT. NGUYÊN TỬ. PHÂN TỬ (Từ tiết 2 đến tiết 16)ChấtChấtBài thực hành 1 ( bỏ TN1)Nguyên tử ( bỏ mục 3, ghi nhớ, BT4, BT5)Nguyên tố hóa[r]

Nội dungMở đầuCHƯƠNG I: CHẤT. NGUYÊN TỬ. PHÂN TỬ (Từ tiết 2 đến tiết 16)ChấtChấtBài thực hành 1 ( bỏ TN1)Nguyên tử ( bỏ mục 3, ghi nhớ, BT4, BT5)Nguyên tố hóa học ( mục III HS tự đọc thêm)Nguyên tố hóa học ( mục III HS tự đọc thêm)Đơn chất và hợp chất Phân tử ( bỏ mục IV,hình 1.14, ghi nhớ, BT8 )[r]

về chuẩn kiến thức, kỹ năng để quán triệt trong dạy và học Số học.- Nghiên cứu cụ thể nội dung, cấu trúc của các bài tập trong sách giáokhoa, sách bài tập để thiết kế dạy học theo hướng mở.- Coi trọng năng lực tư duy sáng tạo, kỹ năng giải toán theo định hướngphát triển năng lực của học sinh.- Lồng[r]

Thạch Danh OnChuẩn bị bài tập luyện tập 2 (sgk : tr 25).IV. Rút kinh nghiệmTuần: 4Tiết : 10NSNDBài 7 : LŨY THỪA VỚI SỐ MŨ TỰ NHIÊNNHÂN HAI LŨY THỪA CÙNG CƠ SỐI. Mục tiêu :_ Hs nắm được định nghĩa lũy thừa, phân biệt được cơ số và số mũ, nắm được công thức nhân hailũy thừa cùng cơ số ._ Hs biế[r]

LUYỆN TẬP TỔNG HỢPBƯỚC I. GIỚI THIỆU CHUNG1. VỊ TRÍ- Tiếng Việt 1 (tập 3)- Thiết kế Tiếng Việt 1 (tập 3)- Vở Em tập viết 1 (tập 3)- Thời gian: Tuần 27-Tuần 352. MỤC ĐÍCHÔn tập lại các kiến thức về cấu trúc ngữ âmTiếng ViệtRèn các kĩ năng N- N- Đ- V (chú trọng Đ- V)cho HS..3. NỘI DUNGLuyện t[r]

Ngày soạn:12/01/2013Chủ đề 6Tiết 22Ngày dạy : 18/01/2013HỆ HAI PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT HAI ẨNLUYỆN TẬP CÁC BÀI TOÁN LIÊN QUANĐẾN HỆ PHƠNG TRÌNH A.MỤC TIÊU20 Học xong tiết này HS cần phải đạt được :Kiến thức: Giải một số hệ phơng trình đa về hệ phương trình bậc nhất hai ẩn bằng cách đặt ẩ[r]