PHÂN TÍCH LUẬN ĐIỂM SÁNG TẠO CỦA HỒ CHÍ MINH

Nội dung của bài viết trình bày mô hình I-O liên vùng cho thành phố Hồ Chí Minh ứng dụng trong phân tích kinh tế và môi trường, mô hình Input-output tổng quát, sự phụ thuộc liên vùng; áp dụng và phân tích ảnh hưởng về môi trường.

MỞ ĐẦU
“Đoàn kết, đoàn kết, đại đoàn kết
Thành công, thành công, đại thành công”.
Đó là chân lý mà chủ tịch Hồ Chí Minh đã tổng kết và khái quát truyền thống lịch sử dân tộc ta. Nhờ có đoàn kết mà 54 dân tộc anh em cùng chung sống trên mảnh đất không rộng lắm, người không đông lắm, trình độ phát t[r]

Môn: PHÂN TÍCH LAO ĐỘNG SÁNG TẠO NHÀ BÁO
HÒA BÌNH – NHỮNG TRẢI NGHIỆM KHÓ QUÊN
Nằm ở phía Tây Bắc thủ đô Hà Nội, Hòa Bình được biết đến như một vùng đất đa dân tộc, địa hình đồi núi trùng điệp và các bản làng ven thung lũng đầy thơ mộng.

Một công viên khoa học, nơi diễn ra sự tương tác mạnh mẽ giữa các trường đại học, cơ quan nghiên cứu, các doanh nghiệp và các tổ chức hỗ trợ khác dưới sự bảo trợ của chính quyền trung ương và địa phương, hoàn toàn phù hợp với bản chất của một hệ sinh thái khởi nghiệp đổi mới sáng tạo.

Một công viên khoa học, nơi diễn ra sự tương tác mạnh mẽ giữa các trường đại học, cơ quan nghiên cứu, các doanh nghiệp và các tổ chức hỗ trợ khác dưới sự bảo trợ của chính quyền trung ương và địa phương, hoàn toàn phù hợp với bản chất của một hệ sinh thái khởi nghiệp đổi mới sáng tạo.

Nhật kí trong tù của Hồ Chí Minh được kết hợp từ hai yếu tố trữ tình và hiện thực. Lai Tân là một trong những bài thơ thể hiện rõ những yếu tố đó. Nó là một thành công của Bác trong việc kết hợp bút pháp tả thực và trào phúng vẽ nên bức tranh thời sự về chế độ xã hội Tưởng Giới Thạch.

KHOA HỌC XÃ HỘI - NHÂN VĂN 4
TẠP CHÍ KHOA HỌC CƠNG NGHỆ VÀ MƠI TRƯỜNG
Đảng, văn hĩa cầm quyền. Xây dựng kinh tế trước hết xây dựng con người cĩ văn hĩa, cĩ đạo đức cĩ trí tuệ, điều mà từ trước tới nay chúng ta ít quan tâm. Coi xây dựng kinh tế là trung tâm là đúng, nhưng phải hướng tới[r]

Bản chất của quá trình dạy học chính là phát huy cao độ tính tích cực tự giác, độc lập sáng tạo của học sinh. Lập Graph là thao tác mã hóa kiến thức cơ bản giúp người học nhận diện rõ nét tính cấp độ và lí giải mối quan hệ nội tại giữa các luận điểm, luận cứ.

Bài viết phân tích tiền lương, thu nhập và tỷ lệ hoàn trả tại địa bàn thành phố Hồ Chí Minh cho thấy nhiều kết quả đáng chú ý về một thị trường lao động phát triển, có mật độ lao động cao như thành phố Hồ Chí Minh.

Minh triết về tôn giáo là một trong những giá trị đặc sắc của minh triết Hồ Chí Minh. Bài viết đã làm rõ nội hàm khái niệm “minh triết”, “minh triết Hồ Chí Minh”, từ đó đi tới phân tích những nội dung căn bản của minh triết Hồ Chí Minh về tôn giáo trên các phương diện: mềm dẻo, nhân văn, hòa hợp, đo[r]

Phân tích luận điểm của Hồ Chí Minh: Muốn cứu nước và giải phóng dân tộc không còn con đường nào khác con đường cách mạng vô sản.A. MỞ ĐẦU
Tư tưởng Hồ Chí Minh là một hệ thống quan điểm toàn điểm toàn diện và sâu sắc về những vấn đề cơ bản của cách mạng Việt Nam. Trong đó có nhiều luận đ[r]

Bài viết dựa trên việc phân tích một số nội dung: Hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong chương trình giáo dục phổ thông mới, tầm quan trọng, phương thức và biện pháp nhằm triển khai hoạt động trải nghiệm sáng tạo...

Luận văn đánh giá thực trạng văn hóa ngoại giao Việt Nam và việc vận dụng văn hóa ngoại giao Hồ Chí Minh trong giai đoạn hiện nay. Phân tích làm rõ sự tác động của hội nhập quốc tế đến việc vận dụng văn hóa ngoại giao Hồ Chí Minh, giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả việc vận dụng văn hóa ngoại giao Hồ[r]

Thảo luận Tư Tưởng Hồ Chí Minh Một số chuẩn mực đạo đức trong Tư tưởng Hồ Chí Minh
Môn: Tư tưởng Hồ Chí Minh
Giảng viên hướng dẫn: Ts. Bùi Hồng Vạn
Lớp học phần: 2071HCMI0111
Nhóm: 3
Đề tài 1: Phân tích cơ sở khách quan hình thành, phát triển Tư tưởng Hồ Chí Minh và chỉ ra tiền đề lý luận đóng vai[r]

Bài viết hướng tới xây dựng khung năng lực đổi mới sáng tạo của doanh nghiệp phù hợp với điều kiện mới ở Việt Nam. Các tác giả đã phân tích các thành tố có ảnh hưởng quyết định đến năng lực đổi mới sáng tạo trong doanh nghiệp hiện nay.

Về kết cấu nội dung bao gồm 3 phần lớn:
I. CHỦ NGHĨA MÁC LÊNIN HỌC THUYẾT KHOA HỌC VÀ CÁCH MẠNG CỦA GIAI CẤP VÔ SẢN.
1. Chủ nghĩa Mác Lênin là thành tựu trí tuệ của loài người.
2. Chủ nghĩa Mác Lênin là một hệ thống lý luận thống nhất được hình thành từ ba bộ phận: triết học Mác Lênin, kinh tế[r]

Bài viết đã chỉ ra quá trình Hồ Chí Minh tiếp thu, kế thừa và vận dụng sáng tạo chữ “trung” trong quan điểm của Nho giáo vào Việt Nam; qua đó, góp phần nhận thức đầy đủ hơn về sự thể hiện của chữ “trung” trong tư tưởng Hồ Chí Minh. Bài viết đã nghiên cứu thực trạng và đề xuất một số giải pháp vận dụ[r]

Bài viết đi sâu phân tích vai trò và mục đích, nội dung và phương pháp bồi dưỡng thế hệ cách mạng cho đời sau trong tư tưởng Hồ Chí Minh. Những quan điểm này của Chủ tịch Hồ Chí Minh về vấn đề bồi dưỡng thế hệ cách mạng cho đời sau đến nay vẫn còn nguyên ý nghĩa lý luận và thực tiễn.

Bài viết phân tích một số vấn đề lí luận và thực tiễn về đẩy mạnh học tập và làm theo phong cách Hồ Chí Minh; đề xuất một số biện pháp đẩy mạnh học tập và làm theo phong cách Hồ Chí Minh cho đội ngũ đảng viên ở các Đảng bộ phường, quận Long Biên, TP. Hà Nội hiện nay.

Sơ đồ tư duy được biết đến như một công cụ hiệu quả trong việc hỗ trợ ghi nhớ có hệ thống và phát triển tư duy sáng tạo nổi tiếng trên toàn thế giới. Trong bài viết này, tác giả sẽ trình bày về những đặc điểm nổi bật của sơ đồ tư duy, thực trạng ứng dụng sơ đồ tư duy vào dạy – học Địa lí tại một số[r]