GIẢI CÁC BÀI TOÁN VỀ MA TRẬN

Ứng dụng cơ chế multi thread để giải quyết bài toán nhân hai ma trận lớn

Đại học Quốc gia TP.HCMTrường Đại học Bách KhoaBộ môn Toán Ứng dụng.Bài Giảng Đại Số Tuyến TínhTS. Đặng Văn VinhE-mail: dangvvinh@hcmut.edu.vnWebsite: www.tanbachkhoa.edu.vn/dangvanvinhNgày 14 tháng 8 năm 2013Mục tiêu môn họcMôn học cung cấp kiến thức cơ bản của đại số tuyến tính. Sinh viên cần nắm[r]

Đại số tuyến tính là một ngành toán học nghiên cứu về không gian vectơ, hệ phương trình tuyến tính và các phép biến đổi tuyến tính giữa chúng.

Các khái niệm vectơ trong không gian vectơ, ma trận và các định thức là những công cụ rất quan trọng trong đại số tuyến tính. Bài toán cơ bản của đại số tuy[r]

Bài báo này phân tích ứng xử động của khung phẳng có vết
nứt thở trong cột chịu tác dụng của tải trọng điều hòa. Hệ kết
cấu khung phẳng được rời rạc hóa bằng phương pháp phần tử
hữu hạn với phần tử dạng thanh. Ma trận độ cứng phần tử dạng
thanh có vết nứt thở được xây dựng để mô tả sự khác nhau
tron[r]

CHƯƠNG 1 .................................................................... 4
TỔNG QUAN VỀ HỆ THỐNG LƯỚI ĐIỆN PHÂN PHỐI ............................................................................... 4
1.1 Tổng quan về hệ thống lưới điện phân phối .............................................. 4[r]

Ngày soạn: 20 – 10 – 2014
Ngày dạy: 9A:………………….
9B, ………………….
9C
Tiết 16: KIỂM TRA CHƯƠNG I (45phút)

I Mục tiêu:
kiến thức: Kiểm tra học học sinh các kiến thức cơ vản của của chương theo 3 c[r]

Khám phá bí quyết làm như thế nào để giáo án của bạn đúng theo tiêu chí đạt giải quốc gia thông qua đề tài CÁC BÀI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM TỈ LỆ XÍCH ĐÃ ĐẠT GIẢI NHÌ QUỐC GIA NĂM 2016.TẶNG NGAY:1. Giáo án Số học 6 theo chuẩn full CẢ NĂM2. Giáo án Hình học 6 học theo chuẩn full CẢ NĂM3. Đề kiểm tra c[r]

Trong lập trình ứng dụng vi điều khiển việc giao tiếp giữa vi điều khiển và thiết bị ngoại vi điều rất quan trọng. Do số cổng của vi điều khiển thường không nhiều, trong khi vi điều khiển lại thực hiện nhiều nhiệm vụ khác nhau. Để giải quyết bài toán đó bắt buộc phải mở rộng đầu vào cho vi điều khi[r]

u1Nn u 2 Nn ... u P Nn Tuy nhiên,hạn chế của kỹ thuật này là đòi hỏi bước đầu phải xác định đượcma trận Q nên thời gian tính toán dài. Đây là lí do tại sao mà cần phải không ngừngtiếp tục cải tiến, phát triển để tìm ra một phương pháp mới ưu việt hơn.Vì thế một mô hình giảm bậc tổng quát hơn đã[r]

Các dạng toán về cacbon và hợp chất của cacbon (Có hướng dẫn giải):
Lý thuyết về cacbon và hợp chất của cacbon
Bài toán về tính khử của CO
Bài toán CO2 tác dụng với dung dịch kiềm
Bài toán muối cacbonat tác dụng với axit

Các dạng toán về các hợp chất cacbohidrat có hướng dẫn giải Luyện thi đại học: Lý thuyết về cacbohidrat. Các dạng toán: Bài toán về phản ứng thủy phân. Bài toán phản ứng tráng bạc. Bài toán phản ứng lên men. Bài toán phản ứng của xenlulozơ với axit nitric...

Ngày soạn: 13 / 1 /2015Tuần 24 - Tiết 50KIỂM TRAI . Mục đích- Thu thập thông tin để đánh giá mức độ nắm kiến thức kĩ năng về giải phương trình bậc nhất một ẩn,phương trình tích, phương trình chứa ẩn ở mẫu …II . Hình thức kiểm traĐề kiểm tra: Trắc nghiệm 40%; Tự luận 60%III. Ma trận<[r]

1. Tên hồ sơ dạy học:
“Vận dụng kiến thức Toán vào giải bài toán
bằng cách lập hệ phương trình liên quan đến môn vật lý”
2. Mục tiêu dạy học:
Kiến thức:
Học sinh giải được bài toán bằng cách lập hệ phương trình (hoặc lập phương trình) có nội dung về các bài tập liên quan đến chuyển động (môn vật[r]

Nội dung đồ án gồm 2 phần chính
• Phần 1: Thuật giải di truyền. Phần này trình bày chi tiết về thuật giải di truyền
cũng như nguyên lý và cơ chế hoạt động của nó.
• Phần 2: Áp dụng vào bài toán tối ưu. Phần này trình bày cách áp dụng thuật
giải di truyền vào giải bài toán tối ưu. Theo đó là ví dụ mi[r]

MỤC LỤC

MỞ ĐẦU 2
1.Cơ sở lí luận về phân tích tương quan và hồi quy 2
1.1.Khái niệm và mục tiêu phân tích tương quan và hồi quy 2
1.2.Nội dung phân tích tương quan và hồi quy 2
1.3.Mô hình phân tích 2
1.4. Công cụ phân tích tương quan và hồi quy: 2
1.5.Một ví dụ cụ thể về bài toán tương quan và hồi[r]

MỤC LỤC
MỞ ĐẦU .......................................................................................................... 1
1. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI.................................................................................. 2
2. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU..............................................[r]

Tìm số chia*.Hình học:Góc vuông,góc không vuôngĐề-ca-mét, Hec-tô-métBảng đơn vị đo độ dài.Hình chữ nhật _ Hình vuôngChu vi hình chữ nhậtChu vi hình vuôngĐiểm ở giữa -Trung điểm của đoạn thẳngHình tròn, tâm, đường kính, bán kínhDiện tích của 1 hìnhĐơn vị đo diện tích. Xăng-ti-mét vuôngDiện tích hình[r]

Nhân số có 4 chữ số với số có 1chữ sốNhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ sốGiới thiệu bảng nhânCHIAGiảm đi 1số lầnTìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 sốChia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số.Chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ sốChia số có 4 chữ số với số có 1chữ sốChia số có 5 chữ số với số có 1ch[r]

b. Dũng in qua mchHiu in th mch ngoic.Hiu in th gia hai u R1:ErR1R2R3RN = R1 + R2 + R 3 =18I== 0,3 ARN + rUN = I.RN = 5,4 VU1= IR1 = 1,5VTiết 21: Phơng pháp giải một số bài toán về toànmạch.II. Bi tp vớ dBài tập 2: Một mạch điện nh sơ đồ hình vẽ,trong nguồn điện có E= 12,5V và c[r]

MỤC LỤC

MỤC LỤC 1
MỞ ĐẦU 2
1. Cơ sở lí luận về phân tích tương quan và hồi quy 6
1.1. Khái niệm và mục tiêu phân tích tương quan và hồi quy 6
1.2. Nội dung phân tích tương quan và hồi quy 6
1.3. Mô hình phân tích 6
1.3.1. Các dạng mô hình hồi quy 6
1.3.2. Hệ số xác định bội và hệ số tương quan 7
1.[r]