KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY VẬT LÝ 11 NÂNG CAO

PHẦN MỞ ĐẤUI.LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀINghị quyết của Quốc hội khoá X (kì họp thứ 8 ) về đổi mới giáo dục phổ thông với mục tiêu là xây dựng nội dung chương trình, phương pháp giáo dục, sách giáo khoa phổ thông đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện thế hệ trẻ, đáp ứng yêu cầu phát triển nguồn nhân[r]

TRƯỜNG THPT ……..Tổ Vật líCỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcKẾ HOẠCH GIẢNG DẠYNĂM HỌC 2016 – 2017I. Sơ lược lí lịch:1. Họ và tên: ……………. ,giới tính: Nam.2. Ngày tháng năm sinh: ………….3. Điện thoại: (DĐ……………….. )4. Môn dạy: Vật lí . Trình độ, chuyên môn đào tạo: ĐHSP Vật lí.5[r]

SKKN : một số biện pháp giảm tỉ lệ học sinh yếu kém môn vật lý thcs
a,Cơ sở lý luận :
Thực hiện cuộc vận động “Hai không” với bốn nội dung do Bộ GD ĐT phát động, trong đó có nội dung “Chống bệnh thành tích trong giáo dục” là một trong những chủ trương chính sách đúng đắn của Đảng và nhà nước ta h[r]

e. Kết quả khi dạy học bằng IBL Đối với HS [18], [21], [22], [32], [33], [36], [39], [45]Sau khi học với IBL HS có được:Kiến thức: Bao gồm kiến thức chuyên ngành và kiến thức quá trình- Kiến thức chuyên ngành: Bao gồm kiến thức nằm trong chương trình và kiến thức mở rộng.- Kiến thức quá trình: Con[r]

............................................................................................................................................................................................................................................................................................................[r]

Kế hoạch giảng dạy theo chủ đề vật lý 12. giảng dạy theo chủ đề, giáo viên tự lập kế hoạch giảng dạy, trên cơ sở thống nhất cả nhóm, có sự phê duyệt của hiệu trưởng. kế hoạch giảng dạy theo chủ đề khác phân phối chương trình trước đây.

phạm học tập để phục vụ cho công tác dạy và học mỗi ngày một tốthơn.II.1.NỘI DUNG-BIỆN PHÁP-PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN:Đặc điểm tình hình trường tiểu học Huỳnh Văn Chính:Diện tích khuôn viên trường: 6800 mét vuông, có 36 phònghọc và các phòng chức năng: phòng ăn, 2 phòng ngũ ( nhưng đểđủ chỗ cho học sin[r]

KẾ HOẠCH SỬ DỤNG THIẾT BỊ DẠY HỌCNăm học 2014 2015Họ và tên giáo viên : Nhiệm vụ được giao:+ Giảng dạy môn: Vật lý, Công nghệ CĂN CỨ ĐỂ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH1. Căn cứ kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 20142015 của trường PTCS YênThan2. Căn cứ nhiệm vụ chuyên môn được BGH phân công trong năm học 201420[r]

1Luôn có ý thức vươn lên trong chuyên môn, luôn học hỏi rút kinh nghiệm đồngnghiệp, luôn tâm huyết với nghề, với sự nhiệp giáo dục, luôn chăm lo học sinh.Nắm vững đặc trưng bộ môn, chương trình sách giáo khoa mới, xác định rõ mụcđích, yêu cầu từng bài, áp dụng đổi mới phương pháp một cách linh hoạt[r]

Tr. THCS Hồ Tùng Mậu CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Tổ: Ngoại ngữ Tin học Độc lập – Tự do – Hạnh phúc


KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
Năm học: 2015 – 2016

Căn cứ vào kế hoạch hoạt động của nhà trường năm học 2015 – 2016.
Căn cứ vào kế hoạch của bộ phận chuyên môn nhà trường và[r]

Cách vào bài khi giảng dạy1.Khúc xạ ánh sáng( VL11)-Tại sao ta lại thấy ống hút lại bị gãy khúc tại mặt phân cách giữa 2 môitrường. Hiện tượng gì đã làm cho sự quan sát của mắt khác với thực tế nhưvậy? Để giải thích được ta sẽ tìm hiểu bài học hôm nay.-Khi đi chơi thác ta thường nghe người dâ[r]

I. ÑAËC ÑIEÅM TÌNH HÌNH CAÙC LÔÙP ÑANG DAÏY
Lôùp 11A8 :
Lôùp coù nhieàu coá gaéng trong hoïc taäp, coù yù thöùc vöôn leân – khoâng khí lôùp hoïc soâi noåi, vui töôi.
Lớp có cố gắng trong học tập.
Tuy nhieân soá hoïc sinh yeáu, keùm coøn quaù nhieàu ñoái[r]

Tổng hợp tài liệu ôn thi học sinh giỏi môn vật lý giúp học sinh lớp 10 và lớp 11 có kiến thức nâng cao bồi dưỡng học sinh giỏi để chuẩn bị cho các kì thi học sinh gipir các cấp sắp tới.

1.- Tổ chức kiểm tra - Trường ra đề kiểm tra chung cho các môn học: Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý, Tiếng Anh, Toán, Vật lý, Hoá học, Sinh học. - Các môn học còn lại, có thể tổ chức kiểm tra tại lớp. 2.- Khung thời gian kiểm tr[r]

1.Tên hồ sơ dạy học
Tích hợp kiến thức các môn vật lý, hóa học, hiểu biết xã hội vào giảng dạy bài 3 tiết 27 “ Lôgarit” môn toán lớp 12.
2. Mục tiêu dạy học
a, Kiến thức
Biết các khái niệm logarit thập phân, logarit tự nhiên.
Biết dùng kiến thức môn vật lý, hóa học, hiểu biết xã hội để giải quyết[r]

để khảo sát một bài toán Vật lý còn hạn chế, không có kinh nghiệm trong việcgiải các phương trình vi phân hạng nhất, đặc biệt với các phương trình khôngthuần nhất mà khi giải ta cần có những kỹ năng như biến đổi, đặt ẩn phụ.2.3. Giải pháp thực hiệnNội dung chính của đề tài nghiên cứu là vận d[r]

Nhiều năm trở lại đây,các trường THPT chuyên trực thuộc các Sở giáo dục và đào tạo của các tỉnh thành phố và trực thuộc các trường đại học vùng Đồng bằng Duyên hải Bắc bộ tổ chức kỳ thi chọn học sinh giỏi cho học sinh các khối chuyên lớp 10 và lớp 11 ở các môn học như: Toán, Vật lý, Hoá học, Sinh[r]

SKKN: Ứng dụng công nghệ thông tin trong tiết dạy lí thuyết Vật lý 9Vật lý là môn khoa học của thực nghiệm, vì vậy trong giảng dạy môn Vật lý làm thí nghiệm là một khâu có vai trò rất quan trọng, nó không chỉ làm tăng tính hấp dẫn của môn học, giúp học sinh hiểu sâu sắc các kiến thức lý thuyết mà cò[r]

Giáo án Ngữ văn 11 tập 2 cung cấp đầy đủ các giáo án của chương trình Ngữ văn 11 kì 2. Giáo án trình bày logic, rõ ràng, phương pháp hiện đại; giúp ích cho giáo viên trong quá trình giảng dạy. Giáo án chia thành từng bài, từng tiết theo đúng phân phối chương trình chung của Bộ. Kiến thức có từ phần[r]

GGhi chúIII. BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG-Truyền đạt cho học sinh những kiến thức trung bình, vừa phải theo yêu cầu sách giáo khoa, có phânloại cho từng đối tượng học sinhThường xuyên kiểm tra bài cũ , có biện pháp xử lí những học sinh thường xuyên không thuộc bài cũ và không làm bài tập về[r]