VỊ TRÍ CỦA TRƯỜNG HỌC TRONG ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC PHỤC VỤ SỰ NGHIỆP CÔNG NGHIỆP HOÁ HIỆN ĐẠI HÓA ĐẤ...

Sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa và hội nhập quốc tế hiện nay đang đặt ra yêu cầu cao về chất lượng nguồn nhân lực. Học sinh trung học phổ thông sau khi tốt nghiệp sẽ trực tiếp được đào tạo nghề theo các hướng khác nhau phục vụ cho sự phát triển của đất nước. Khi học sinh chọn được những nghề[r]

Nguồn nhân lực là nguồn lực con người và là một trong những nguồn lực quan trọng nhất của sự phát triển kinh tế – xã hội. Vai trò đó bắt nguồn từ vai trò của yếu tố con người. Bất cứ một sự phát triển nào cũng đều phải có một động lực thúc đẩy.
Ở Việt Nam, sau hơn 20 năm thực hiện chính sá[r]

Họ
c viện Nông nghiệp Việt Nam – Luận văn Thạc sỹ Khoa học Kinh tế Page 1
PHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ
1.1 Tính cấp thiết của đề tài.
Từ sau khi thực hiện đổi mới kinh tế từ nền kinh tế kế hoạch hoá tập
trung chuyển sang nền kinh tế thị trường năm 1986. Hiện nay với sự định
hướng của Đảng ta thì nền kinh tế t[r]

nghiệp hoá và hiện đại hoá chỉ trong vài ba thập kỷ như Chính phủ Singapore đi lêntừ điểm xuất phát thấp và đạt được nhiều thành tựu ấn tượng mà cả thế giới phải thừanhận. Với chiến lược tạo thương hiệu quốc gia biến việc trọng dụng nhân tài thànhtạo lực kéo người đến và[r]

Tài sản công trong các đơn vị sự nghiệp có phạm vi rất rộng, bao gồm nhiều loại tài sản khác nhau. Tuy nhiên, đề tài này tập trung chủ yếu nghiên cứu tài sản công và cơ chế quản lý tài sản công đối với các tài sản phục vụ trực tiếp cho hoạt động sự nghiệp của các đơn vi, trong các lĩnh vực giáo dục[r]

I) Quan điểm mới về công nghiệp hoá hiện đại hoá đất nước. Đại hội VIII Đảng cộng sản Việt Nam trên cơ sở phân tích sâu sắc, toàn diện thực trạng đất nước sau 10 năm đổi mới và đặc điểm của thời đại ngày nay. Đảng ta đã quyết định đưa đất nước bước vào thời kỳ phát triển mới đẩy mạnh công nghiệp ho[r]

Trong quá trình phát triển kinh tế xã hội của xã hội loài người không ai có thể phủ nhận yếu tố con người. Đất nước nào quan tâm và sử dụng con người đúng chỗ, đúng vị trí, đất nước đó sẽ phát triển và sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá của đất nước đó sẽ thành công. Thật không phải ngẫu nhiên[r]

1.Lý do chọn đề tài:Giáo dục trẻ em là một nhiện vụ vô cùng quan trọng mà cả xã hội đều phải quan tâm, bởi vì “ Trẻ em hôm nay là thế giới ngày mai ”. Để ngày mai có những người chủ xứng đáng, xã hội có những công dân tốt thì ngay từ ngày hôm nay, khi trẻ em còn là những mầm non nhỏ, thế hệ đi trước[r]

1. Lý do chọn đề tài
Đất nước ta đang trong giai đoạn công nghiệp hóa, hiện đại hóa. Đảng và nhà nước luôn quan tâm tới vấn đề phát triển nguồn nhân lực có kỹ năng nghề vững vàng. Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ X, Đảng đã đề ra chủ trương phát triển giáo dục, đào tạo và dạy nghề giai đoạn 2006[r]

1. Tính cấp thiết của vấn đề
Hồ Chí Minh là anh hùng giải phóng dân tộc, danh nhân văn hóa thế giới. Tư tưởng của Hồ Chí Minh về giáo dục đã đặt nền móng và xây dựng nền giáo dục dân chủ mới cho nước ta. Với hệ thống những luận điểm khoa học rộng lớn, sâu sắc và phong phú trên nhiều lĩnh vực[r]

MỞ ĐẦU

1. Tính cấp thiết của đề tài khoá luận
Triết học đã nghiên cứu nhiều vấn đề, song vấn đề trung tâm của nó, vấn đề con người vẫn luôn được đề cao. Điều đó thể hiện ngay trong định nghĩa: “Triết học là hệ thống những lý luận chung nhất của con người về thế giới, về vai trò của con người trong[r]

UBND XÃ GIỤC TƯNGNGHĨA VIỆT NAMHỘI KHUYẾN HỌC XÃHạnh phúc***CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦĐộc lập – Tự do –Giục Tượng, ngày 2 tháng3 năm 2009BÁO CÁO KẾT QUẢ CUỘC VẬN ĐỘNG XÂYDỰNGGIA ĐÌNH HIẾU HỌC NĂM 2008I. KHÁI QUÁT TÌNH HÌNHHiếu học là truyền thống tốt đẹp lâu đời của dântộc. Ngày nay, trong quá trình[r]

MỞ ĐẦUTừ kinh nghiệm của nhiều quốc gia có tốc độ phát triển cao trong lĩnh vực giáodục, đặc biệt là trong những năm gần đây, nhân loại đã rút ra kết luận quan trọng:"Muốn phát triển nhanh hoặc không muốn tụt hậu trong cuộc đua phát triển thì phải chútrọng phát triển giáo dục. G[r]

PHẦN I
LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Đảng ta đã xác định: “Giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu, là sự nghiệp của Đảng, Nhà nước và của toàn dân. Đầu tư cho giáo dục là đầu tư phát triển, được ưu tiên đi trước trong các chương trình, kế hoạch phát triển kinh tế xã hội”.
Những năm gần đây, toàn ngành Giáo[r]

1.Tên đề tài: Công tác chủ nhiệm lớp
2. Lời mở đầu:
2.1 Lý do:
Từ ngày vào ngành làm công việc giảng dạy và chủ nhiệm lớp, tôi luôn luôn có quan điểm và đề cao “Công tác chủ nhiệm lớp” luôn gắn liền với hoạt động dạy và học. Bởi vì mục tiêu giáo dục tiểu học là đào tạo các em trở thành con người ph[r]

Giáo dục đã trở thành nhân tố tích cực, một động lực thúc đẩy sự phát triển của sản xuất mà sản phẩm chính là nguồn nhân lực cho xã hội, mở đường cho sự phát triển kinh tế khoa học công nghệ, văn hoá…vv. Đại hội VIII của Đảng ta khẳng định: “Phát triển giáo dục và khoa học là quốc sách hàng đầu nhằm[r]

Trong quá trình xây dựng và phát triển sự nghiệp thể dục thể thao luôn gắn liền với sự vận dụng sáng tạo chủ trương, quan điểm của Đảng cộng sản Việt Nam và tư tưởng Hồ Chí Minh. Hơn nửa thế kỷ qua, sự nghiệp TDTT nước ta không ngừng phát triển và góp phần đắc lực vào mục tiêu tăng cường sức khoẻ p[r]

1. Lý do chọn đề tài
Nghị quyết TW 2 của Hội nghị BCH TW Đảng Cộng sản Việt Nam khóa VIII đã khẳng định: “Muốn tiến hành CNH, HĐH thắng lợi phải phát triển mạnh mẽ giáo dục đào tạo, phát huy nguồn lực con người, yếu tố cơ bản của sự phát triển bền vững”.
Trên thực tế Đảng và Nhà nước ta luôn chú trọ[r]

Việt Nam là nước đang phát triển, đang trong thời kỳ thực hiện công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước. Do đó, đặt ra rất nhiều thách thức cho nền kinh tế trong hiện tại cũng như trong tương lai. Một trong những yếu tố quan trọng, then chốt của nền kinh tế đó là trình độ quản lý của cán bộ quản lý và[r]

1.Tính cấp thiết của đề tài Trong thời đại ngày nay, con người được coi là một tài nguyên, một nguồn lực, việc phát triển con người, phát triển nguồn nhân lực trở thành vấn đề trung tâm trong hệ thống phát triển các nguồn lực. Chăm lo đầy đủ đến con người là yếu tố chắc chắn nhất cho sự phồn vinh th[r]