ĐẠI CƯƠNG VỀ DÂN TỘC HỌC

Mối quan hệ của ngôn ngữ học với các khoa học khác Ngôn ngữ học có quan hệ với rất nhiều khoa học khác nhau. 1. Tín hiệu học là khoa học đại cương về các hệ thống tín hiệu như: mã điện báo, tín hiệu hàng hải, hàng không, hệ thống đèn giao thông, hệ thống tín hiệu c[r]

vào việc nghiên cứu các di tích, hiện vật khảo cổ học, vào việc xác định niên đại tuyệt đối cho các di tích và hiện vật khảo cổ…. Và ngày nay, tin học với một số phần mền tính toán, thống kê cũng góp phần vào việc nghiên cứu Khảo cổ học. Giúp các nhà Khảo cổ học có thể nghiên cứ[r]

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
Sau khi học xong bài học yêu cầu:
1. Kiến thức
Những nét đại cương về ba nước Cổ đại trên đất nước Việt Nam (Sự hình thành, cơ cấu tổ chức Nhà nước, đời sống văn hoá, xã hội).
2. Tư tưởng
Bồi dưỡng tinh thần lao động sáng tạo, ý thức về cội nguồn dân tộc, lòng yêu quê hương[r]

rất đa dạng: Không chỉ có những nhận xét phân tích sự phát triênkinh tế qua các thời kỳ, về giáo dục ở Việt Nam xưa và sự tiếpnhận học thức phương Tây ở nước ta đầu thế kỷ XX, đã cónhững khảo cứu rất công phu về lịch sử, khảo cổ học, pháp luậtvà luật lệ làng xã, về văn ho[r]

Đại cương về Độc chất học thú y I.Giới thiệu Sử dụng các chất độc đã tồn tại từ khi có con người. Trong các cuộc đi săn và tranh giành giữa các bộ tộc, con người đã biết sử dụng mũi tên độc để giành chiến thắng và ta có thể cho rằng sử dụng độc chất ra đời sau khi con người biết[r]

thăng bằng, căng thẳng (stress). (R.Jenkins; A.Culloch & C. Parker - Tổ chức y tế thế giới. Geneva - 1998) Vậy là chăm sóc bảo vệ sức khoẻ tâm thần cho mọi người là một mục tiêu rất cụ thể, mang tính xã hội, nhưng cũng rất cao, rất lý tưởng và phải phấn đấu liên tục để tiến dần từng bước, c[r]

ĐẠI CƯƠNG VỀ TÂM THẦN HỌC (Kỳ 4) C. Lạm dụng chất (Substance abuse): - Lạm dụng chất trong đó có lạm dụng rượu và đặc biệt nghiện ma tuý đã trở thành hiểm hoạ của nhân loại và cũng là nguồn gốc chính của các cuộc bạo lực cục bộ và quốc tế đang có xu hướng gia tăng ở cả các nước[r]

- Số lượng đối tượng phải chân đoán và điều trị cao (nhiều khi cả một đàn lớn, một trang trại, một khu vực...)
- Phải đảm bảo yêu cầu duy trì nguồn thực phẩm an toàn để cung cấp cho người.
Các khó khăn trên đồi hỏi các bác sĩ thú y phải nắm v[r]

gái. Còn theo tài liệu nghiên cứu của Hoàng Cẩm Tú và cộng sự 1997, số trẻ em có rối loạn hành vi ở một phường dân cư Hà Nội là 6-10%. - Không nên quá ngạc nhiên về các con số công bố trên của các nhà tâm thần học Việt Nam. Ở một số nước láng giềng như Trung Quốc, rối loạn hành vi ở TT[r]

ĐẠI CƯƠNG VỀ MIỄN DỊCH HỌC (Kỳ 3) Các loại miễn dịch thích ứng Có hai loại miễn dịch thích ứng được gọi là miễn dịch dịch thể (humoral immunity) và miễn dịch qua trung gian tế bào (cell-mediated immunity) (gọi tắt là miễn dịch tế bào) được thực hiện bởi các tế bào và phân tử khá[r]

quá trình phát triển của các tế bào biệt hóa tạo các mô và các cơ quan của cơ thể. Tuy nhiên, giai đoạn phát triển của phôi dễ bị tổn thương nhất là giai đoạn phát triển từ tuần thứ 3 đến tuần thứ 8 sau thụ tinh, tương ứng với giai đoạn biệt hoá tạo các cơ quan của cơ thể. ĐA THAI Mục tiêu: 1.[r]

TÂM lý học đại CƯƠNG TÂM lý học đại CƯƠNG TÂM lý học đại CƯƠNG TÂM lý học đại CƯƠNG TÂM lý học đại CƯƠNG TÂM lý học đại CƯƠNG TÂM lý học đại CƯƠNG TÂM lý học đại CƯƠNG TÂM lý học đại CƯƠNG TÂM lý học đại CƯƠNG TÂM lý học đại CƯƠNG TÂM lý học đại CƯƠNG TÂM lý học đại CƯƠNG TÂM lý học đại[r]

các vi sinh vật, đồng thời miễn dịch thích ứng cũng làm tăng cường một cách mạnh mẽ các cơ chế kháng vi sinh vật của miễn dịch bẩm sinh. Ví dụ như các kháng thể (một thành phần của miễn dịch thích ứng) bám vào các vi sinh vật và các vi sinh vật đã bị các các kháng thể bao phủ như vậy sẽ dễ dàng bám[r]

Người ta cũng có thể mang tính miễn dịch đến cho một cá thể bằng cách truyền huyết thanh hoặc tế bào lymphô từ một cá thể khác đã được gây miễn dịch. Cách làm này được gọi là truyền miễn dịch thụ động, thường hay thực hiện trên động vật thí nghiệm. Cơ thể nhận sau đó sẽ có tính miễn dịch chống lại k[r]

miễn dịch học đã được dành cho việc tìm hiểu các cơ chế tạo nên những đặc điểm trên của các đáp ứng miễn dịch thích ứng. Hình 1.8: Các pha của đáp ứng miễn dịch thích ứng Các pha của đáp ứng miễn dịch Các đáp ứng miễn dịch bao gồm chuỗi các pha kế tiếp nhau từ nhận diện kháng nguyên, hoạt h[r]

ĐẠI CƯƠNG VỀ MIỄN DỊCH HỌC (Kỳ 4) Đặc điểm của đáp ứng miễn dịch thích ứng Các đặc điểm quan trọng nhất của đáp ứng miễn dịch thích ứng và cũng là các đặc điểm để phân biệt giữa miễn dịch thích ứng với miễn dịch bẩm sinh đó là tính đặc hiệu đối với các kháng nguyên có cấu trúc k[r]

3. Thủ tướng Chính phủ: “Chỉ thị về nâng cao hiệu lực, hiệu quả quản lý nhà nước về công tác dân tộc”, số 28/CTTTg, Hà Nội, ngày 10/9/2014.
4. Phan Hữu Dật (chủ biên) (2001): “ Mấy vấn đề lý luận và thực tiễn cấp bách liên quan đến mối quan hệ dân tộc hiện[r]

NỘI DUNG ÔN TẬP
MÔN THI: TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG
(DÀNH CHO THI TUYỂN SINH CAO HỌC
NGÀNH: GIÁO DỤC VÀ PHÁT TRIỂN CỘNG ĐỒNG)

PHẦN I. KHÁI QUÁT VỀ KHOA HỌC TÂM LÝ
I. Tâm lý học là một môn khoa học
1. Vài nét khái quát về lịch sử Tâm lý học
2. Tâm lý học là một khoa học
Đối tượng của Tâm lý học.
Quan[r]

Pháp luật đại cương là một trong những môn học cơ sở đối với hầu hết các ngành đào tạo ở cấp Cao đẳng và Đại học và để có định hướng học và ôn thi môn Pháp luật đại cương một cách hiệu quả mời các bạn tham khảo tài liệu Hệ thống ngân hàng câu hỏi thi môn Pháp luật đại cương sau dây.

TÌM HIỂU về dân tộc lào TÌM HIỂU về dân tộc lào TÌM HIỂU về dân tộc lào TÌM HIỂU về dân tộc lào TÌM HIỂU về dân tộc lào TÌM HIỂU về dân tộc lào TÌM HIỂU về dân tộc lào TÌM HIỂU về dân tộc lào TÌM HIỂU về dân tộc lào TÌM HIỂU về dân tộc lào TÌM HIỂU về dân tộc lào TÌM HIỂU về dân tộc lào TÌM HIỂU về[r]