MỘT SỐ BÀI TOÁN GIẢI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH LỚP 9

Giải bài toán bằng cách lập phương trình và hệ phương trình trong chương trình môn Toán lớp 9Đề tài được nghiên cứu và áp dụng giảng dạy cho học sinh THCS ở lớp 9 trên cơ sở các bài toán về “Giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình” của Chương III Đại số Toán 9 tập 2, các bài toán “Giải bài toán[r]

Bài dự thi Dạy học tích hợp Toán Đại 8 Luyện tập giải bài toán bằng cách lập phương trình Bài dự thi Dạy học tích hợp Toán Đại 8 Luyện tập giải bài toán bằng cách lập phương trình
Phiếu mô tả hồ sơ dạy học dự thi của giáo viên
I. Tên hồ sơ dạy học : Tự chọn Toán
Luyện tập chủ đề “ Giải bài toán b[r]

Hướng dẫn học sinh ôn tập phần “giải toán bằng cách lập phương trình”
Hướng dẫn học sinh ôn tập phần “giải toán bằng cách lập phương trình”
Hướng dẫn học sinh ôn tập phần “giải toán bằng cách lập phương trình”
Hướng dẫn học sinh ôn tập phần “giải toán bằng cách lập phương trình” Hướng dẫn học sin[r]

GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH.
A) TÓM TẮT LÝ THUYẾT
Bước 1: Lập phương trình hoặc hệ ohương trình:
a) Chọn ẩn và đặt điều kiện cho ẩn.
b) Biểu diễn các đại lượng chưa biết thông qua ẩn và các địa lượng đã biết.
c) Lập phương trình biểu thị mối quan hệ giữa các đại lượng.
Bước 2: Giải[r]

giải bài toán bằng cách lập phương trình lớp 9giải bài toán bằng cách lập phương trình lớp 9giải bài toán bằng cách lập phương trình lớp 9giải bài toán bằng cách lập phương trình lớp 9giải bài toán bằng cách lập phương trình lớp 9

Phiếu mô tả hồ sơ dạy học dự thi của giáo viên
I. Tên hồ sơ dạy học : Tự chọn Toán
Luyện tập chủ đề “ Giải bài toán bằng cách lập phương trình”
II. Mục tiêu dạy học
Thông qua chủ đề, học sinh đạt được các mục tiêu về kiến thức, kĩ năng, thái độ :
Đối với môn Toán Đại
1. Kiến thức : HS nắm được
Học[r]

PHIẾU MÔ TẢ DỰ ÁN DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN
1. Tên dự án dạy học: Luyện tập Giải bài toán bằng cách lập phương trình trong môn Toán học (Đại số 8)
2. Mục tiêu dạy học:
2.1. Về kiến thức:
Giúp học sinh củng cố lại các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình; biết vận dụng định lí Pitago (Hình[r]

1. Các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình 1. Các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình Bước 1: Lập phương trình - Chọn ẩn số và đặt điều kiện thích hợp cho ẩn số. - Biểu diễn các đại lượng chưa biết theo ẩn và các đại lượng đã biết - Lập phương trình biểu thị mối quan hệ giữa c[r]

Sáng kiến kinh nghiệm Trường THCS Lê Hồng PhongPHỊNG GIÁO DỤC THÀNH PHỐ PR-TC CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS LÊ HỒNG PHONG Độc lập - Tự do - Hạnh phúcSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMHọ và tên tác giả: TRẦN THỊ BẢYChức vụ : Giáo viên dạy toánI/- HOÀN CẢNH NẢY SINH: Môn toán là một môn học được áp[r]

Tài liệu ôn tập toán lớp 9, giải bài toán bằng cách lập phương trình, hệ phương trình

Chương trình toán rất rộng và đa dạng, các em được lĩnh hội nhiều kiến thức. Trong đó có một nội dung kiến thức theo các em trong suốt quá trình học tập là phương trình. Ngay từ những ngày mới cắp sách đến trường, học sinh đã được giải phương trình. Đó là những phương trình rất đơn giản dưới dạng đi[r]

Toán học là một môn khoa học cơ bản trí tuệ cao nhất, là chìa khoá mở cửa cho tất cả các nghành khoa học khác . Toán học chiếm ưu thế quan trọngtrong các trường phổ thông.nó đòi hỏi người thầy một sự lao động sáng tạo,nghệ thuật giúp học sinh hứng thú say mê với bộ môn . Trong chương trình đại số lớ[r]

Sáng kiến kinh nghiệm.Dạy họcGiải toán bằng cách lập phơng trình và hệ phơng trình.a. đặt vấn đềNh chúng ta đã biết, ngay từ những ngày đầu mới cắp sách đến trờng. Họcsinh lớp 1 đã đợc tập giải phơng trình. Đó là những phơng trình rất đơn giản dới dạngđiền số thích hợp vào ô trống. Đối với các học s[r]

- Làm bài tập 26b, c, d; 27; 31 SBT IV. Rút king nghiệmTrường THCS Phú XáGi¸o ¸n Đại Số 9 GV: L¬ng ThÞ PhongNgày soạn: Ngày giảng:Tiết 41: GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP HỆ PHƯƠNG TRÌNHI .Mục tiêu:- HS nắm được các bước giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình bậc nhất2 ẩn .- HS vận dụng được các bư[r]

Trường THCS Đạ M’Rơng Năm học 2009-2010I. Mục Tiêu: - Rèn kó năng giải bài toán bằng cách lập phương trình thông qua một số bài toán thực tế.- Củng cố cách giải phương trình bậc hai.II. Chuẩn Bò: - GV: Giáo an, Sgk- HS: Chuẩn bò các bài tập về nhà.III. Tiến Trình: 1. Ổn đònh lớp: 9A1:……………………………………[r]

GA: Đại số 8 HKII Năm Học: 2009-2010 §6. GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNHI/ MỤC TIÊU : - HS nắm được các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình.- HS biết vận dụng để giải một số dạng toán bậc nhất không quá phức tạp II/ CHUẨN BỊ :- GV : Thước kẻ; bảng phụ (ghi đề bài tập, các bước giả[r]

GA: Đại số 8 HKII Năm Học: 2009-2010 §6. GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNHI/ MỤC TIÊU : - HS nắm được các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình.- HS biết vận dụng để giải một số dạng toán bậc nhất không quá phức tạp II/ CHUẨN BỊ :- GV : Thước kẻ; bảng phụ (ghi đề bài tập, các bước giả[r]

Trêng THCS T«n ThÊt ThuyÕt Gi¸o ¸n §¹i sè 8.Ngày soạn : / / Ngày giảng: / / Tiết 53: LUYỆN TẬPI. MỤC TIÊU. 1.Kiến thức : Củng cố và nắm chắc cách giải bài toán bằng cách lập phương trình. Biếtcách chọn ẩn thích hợp, biểu diễn sự tương quan giữa các đại lượng. 2.Kỹ năng: Rèn kỹ năng giải bài toán bằ[r]

Trường THCS Bùi Thị Xn Năm học 2009-2010Soạn ngày 18/4/2010Tiết 65 LUYỆN TẬPIMỤC TIÊU : - Kiến thức cơ bản :HS được rèn luyện kó năng giải bài toán bằng cách lập phưng phương trình qua bước phân tích đề bài , tìm ra mối liên hệ giữa các dữ kiện trong bài toán để lập phương trình -Kỹ năng cơ bản :T[r]

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ II MÔN TOÁN 9NĂM HỌC: 2009 – 2010GIÁO VIÊN SOẠN: PHAN QUỐC BÌNHA/ LÝ THUYẾTI/ ĐẠI SỐÂ1/ Cách giải hệ phương trình bậc nhất hai ẩn bằng phương pháp cộng và phương pháp thế.2/ Cách giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình.3/ Đồ thò của hàm số y = ax2: Tính chất, cách vẽ.4/ Cô[r]