LẬP DÀN Ý DIỄN BIẾN TÂM TRẠNG BÀ CỤ TỨ

Phân tích Diễn biến tâm trạng của bà cụ Tứ trong truyện Vợ nhặt của Kim Lân Diễn biến tâm trạng của bà cụ Tứ. - Bà cụ Tứ là người dân ngụ cư, nghèo khổ, góa bụa, ở vậy nuôi con, chịu nhiều đắng cay, cơ cự[r]

Phân tích diễn biến tâm trạng nhân vật Bà cụ Tứ trong tác phẩm “Vợ nhặt” của tácgiả Kim LânPhân tích đề bài: Các bạn chú ý kỹ, đề bài yêu cầu phân tích tâm trạng nhân vật chứ không phải phân tích nhân vật. Nếu phân tích nhân vật đơn thuần, bạn sẽ phải chú ý[r]

Cái anh cu Tràng hôm nay thật lạ. Tự dưng khách sáo với mẹ, cứ buộc bà lão phải ngồi lên giường lên chiếc ghế chĩnh chệnh rồi mới nói. Bà lập cập bước vào. Cái người đàn bà lạ ấy tưởng mẹ Tràng già cả, điếc lác lên cất tiếng chào đến lần thứ hai. Hoá ra, bà không điếc, bà mải bă[r]

động sửa sang vườn tược, nhà cửa. + niềm vui trong bữa cơm sáng đón dâu mới, dù bữa ăn ngày đói thật thảm hại nhưng bà vẫn cố tạo không khí hòa thuận ấm cúng trong gia đình, an ủi động viên con trai, con dâu khi kể chuyện làm ăn, nuôi gà… - món chè khoán chính là biểu hiện của tình thương con[r]

Phân tích diễn biến tâm trạng nhân vật bà cụ Tứ trong đoạn văn sau: Thấy mẹ tràng reo lên như một đứa trẻ và gọi với vào trong nhà..... Bà cụ tứ cúi đầu im lặng .......................Biết rằng chúng nó có nuôi nổi nhau sống qua được cơn đói khát này không

Vợ nhặt là tác phẩm xuất sắc của Kim Lân, viết về cuộc sống ngột ngạt của nhân dân ta mà tiêu biểu là gia đình bà cụ Tứ trong nạn đói khủng khiếp năm 1945. DÀN BÀI I. MỞ BÀI    Vợ nhặt là tác phẩm xuất sắc của Kim Lân, viết về cuộc sống ngột ngạt của nhân dân ta mà tiêu biểu là gia đình bà cụ Tứ[r]

6 ĐỀ THI VĂN XUÔI CẦN HỌC KỸ CHO TỐT NGHIỆP NĂM 2014(Nguồn - thầy giáo Phan Danh Hiếu. Chủ biên cuốn sách bán chạy nhất dòng sách tham khảo 2014 - Cẩm nang luyện thi ĐH Ngữ văn)Đề 1: Phân tích vẻ đẹp hình tượng người "Vợ nhặt" trong tác phẩm "Vợ nhặt" - Kim Lân.Đề 2: Phân tích vẻ đẹp hình tượng b[r]

Phân tích nhân vật bà cụ Tứ trong tác phẩm "Vợ nhặt" - Kim Lân - Bà cụ Tứ là nhân vật khá đặc biệt trong tác phẩm Vợ nhặt. Thành công của Kim Lân là xây dựng một nhân vật sống với tâm trạng là chính. Cần lưu ý: đề yêu cầu phân tích tâm trạng[r]

Mượn ngoại cảnh, sự việc để phô diễn tâmtrạng nhân vật cũng là một thành công của KimLân khi khắc họa tâm trạng bà cụ Tứ khi cuộcđời mới đang hé mở. Cảnh tượng mới mẻ, thayđổi trong nhà ngoài sân : hai cái ang đầy nước ,đống rác mùn tung hoành ngay lối đi đã được hốtsạch.[r]

Anh cu Tràng cục mịch, khù khờ, bỗng nhiên trở thành người thực sự hạnh phúc. Nhưng hạnh phúc lớn quá, đột ngột quá, khiến Tràng rất đỗi ngỡ ngàng “đến bây giờ hắn vẫn còn ngờ ngợ như không phải thế. Ra hắn đã có vợ rồi đấy ư?”. Rồi cái ngỡ ngàng trước hạnh phúc kia cũng nhanh chóng đẩy thành niềm v[r]

Hạnh phúc cầm tay. Con trai đã có vợ. Bà cụ Tứ lo chết đói nhưng lòng vẫn vui và hi vọng. Có một chi tiết đầy ý nghĩa. Có lẽ lần đầu tiên trong nhà người mẹ nghèo khổ đã có hai hào dầu thắp đèn, bong tối đang bị xua tan dần. Đó là ánh sáng của hạnh phúc, ánh sáng của hi vọng.    Kim Lân là cây b[r]

nghĩ đến bổn phận làm mẹ… Bà an ủi, động viên con, nói toàn chuyện vui, chuyện sung sướng sau này…+ Tấm lòng của bà cụ Tứ không chỉ là tình thương con mà còn là đức tính vị tha cao cả. Đây là vẻ đẹp tâm hồn của người mẹ nghèo khổ Việt Nam.c. Nghệ thuật xây dựng nhân vật đ[r]

Kiến thức lớp 12 "Vợ nhặt" - Kim Lân –phần24 Phân tích nhân vật bà cụ Tứ trong tác phẩm "Vợ nhặt" - Kim Lân - Bà cụ Tứ là nhân vật khá đặc biệt trong tác phẩm Vợ nhặt. Thành công của Kim Lân là xây dựng một nhân vật sống với tâm trạng là chính. Cần[r]

nghĩ thế nên bà quyết định. “Ừ thôi tuỳ các con”. - Đọc đến đây ta như cùng Tràng “thở phào một cái ngực nhẹ hẳn đi”. Tất cả những gì của thực tại của đói rét ngoài kia vụt biến đi phút chốc, chỉ con đây cái khung cảnh ấm áp của gia đình. Bà lão vui, vui lắm chứ, bà nói với nàng dâu mớ[r]

3. Kết luậnQuá trình diễn biến tâm trạng nói trên của Chí Phèo đã làm nổi rõ bi kịch: “Sinh ra là người mà không được làm người”. Qua đó, Nam Cao đã bày tỏ sự cảm thông sâu sắc với khát vọng lương thiện trong con người và sự bế tắc của hiện thực xã hội bấy giờ. Các từ khóa trọng tâm "[r]

gạch dưới những từ ngữ cần chú ý (hoặc dán lên bảng lớp phiếu đã chép sẵn 3 đề) b. Cho HS lập dàn ý: - Cho HS đọc gợi ý - Cho HS làm bài. Phát bút dạ + giấy cho HS - Cho HS trình bày - Nhận xét + bổ sung những - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - HS đọc gợi ý - HS làm bài - HS trình bày[r]

- Dàn bài của bài văn tự sự: Gồm 3 phần: + Mở bài: Giới thiệu chung về nhân vật và sự việc+ Thân bài: Diễn biến sự việc + Kết bài: Kết quả sự việc - Ghi nhớ: SGK II. Luyện tập11- GV: Chủ đề của truyện này nhằm biểudơng và chế giễu điều gì ?- GV: Hãy chỉ ra 3 phần: Mở bài, thân bài và kết bài[r]

Không chỉ trong ca dao, trong tất cả các lĩnh vực nghệ thuật khác, ví như trong các tác phẩm văn chương ở các thể loại khác, đạo làm con cũng được bộc lộ rõ. Nàng Thuý Kiều trong tác phẩm Truyện Kiều của Nguyễn Du đã hi sinh tuổi thanh xuân của mình để cứu cha. Hay như trong tích chèo Trương Viên- T[r]

“Công cha như núi Thái sơnNghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra9Một lòng thờ mẹ kính chaCho tròn chữ hiếu mới là đạo con”.Hay : “Đói lòng ăn bát chà làĐể cơm nuôi mẹ, mẹ già yếu răng”.Hoặc: “Dẫu con đi hết cuộc đờicũng không đi hết những lời mẹ ru…”Không chỉ trong ca dao, trong tất cả các lĩnh vực n[r]